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面对知识经济的巨大挑战，如何提高受教育者的综合素质，满足我国科教兴国对高素质人才的迫切需求，是摆在我国高等教育面前的首要任务。本文分析了教育在知识经济时代的特殊地位和传统教育中存在的问题，提出了全面推进素质教育的具体措施。 相似文献
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知识经济已成为时代的基本特征。我国的学校教育，特别是高等教育在适应知识经济发展、实施科教兴国的战略中如何发挥自己的作用，为社会培养、输送合格的人才，是高校教育教学改革的根本所在。人类社会自进入文明史以来，已经历了农业经济时代和工业经济时代，现在发达国... 相似文献
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本文根据知识经济对人才的要求，分析了统计教材、教师知识结构中的问题，对当前统计高等教育培养目标的影响提出了改进意见。 相似文献
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面对知识经济时代的挑战,在如何实现‘科教兴国”战略时,高等教育大众化、社会化问题,已成为大家关注的热点,成人高教作为高等教育的重要形式,由于它的发展符合国情,正呈方兴未艾之势。我国现有各类成人高校2000余所,学历教育在校生300多万,与普通高等学历教育在校生规模基本持平。高等教育实行两条腿走路的格局已经形成,成人高教已成为我国高等教育不可分割的重要组成部分。因此,深化成人高教的改革,建设和完善高等教育体系,实现由传统学校教育向终身教育发展,是当今时代的迫切需要。一、成人高教与经济建设息息相关我国成人… 相似文献
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二十一世纪，教育要面向世界、面向未来、面向现代化，它处于最基础和最前沿的战略地位。我国高等教育领域，正在逐步运用现代化信息技术来促进高等教育的改革与创新，核心是形成一种全新的教育形态即信息化教育。信息化教育具有数字化、网络化、智能化和多媒化的特点，正是这一特点为统计信息化教育提供强大的技术平台，有力地支持统计教育改革与创新，促进统计教育发展。统计教育技术平台转变了，统计教育方法理应发生相应变化。本项研究提出了“网络下基于问题的发现性学习模式”，并对该学习模式行动方案进行初步探索及尝试。 相似文献
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论中国统计高等教育的发展态势与对策邱东目前，我国高等院校中设有统计学专业的有１３０多所，统计高等教育在我国统计教育系统中占有举足轻重的位置，也是我国“经济与管理教育”①中的重要组成部分。在我国社会主义市场经济条件下，统计高等教育面临怎样的状况？它的长... 相似文献
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知识经济条件下我国统计教育的回顾与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文着重分四个阶段回顾了一个世纪以来我国统计教育的产生和发展历程。知识经济时代的到来，促进了统计教育的发展。在此基础上，本文从统计教育的目标、形式、方法及内容等方面，对统计教育的改革进行了深层思考。 相似文献
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关于我国统计教育几个问题的思考□刘启荣党的十一届三中全会以来，我国的统计教育工作取得了显著的成就，已经初步形成了包含高等教育、中等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的统计教育体系，培养和造就了一大批统计专业人才，为我国的统计改革和统计现代化... 相似文献
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对我国统计高等教育改革思路的探讨东北财经大学李培军近年来,我国统计界围绕统计高等教育的改革问题,进行了极为广泛的研讨,提出了很多有益的建议。笔者认为,在当前的形势下,统计高等教育的改革应立足于大统计教育的思想,结合我国现阶段的国情与统计学科的现状,面... 相似文献
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我国高等教育公平程度的评价指标体系 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以高校为起点,结合我国高等教育现状,从教育机会公平、教育过程公平、教育结果公平三个方面设计我国高等教育评价指标体系。在此基础上,笔者对该指标体系评价方法进行了理论探讨,为我国高校政策制定提供了参考依据。 相似文献
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知识经济与统计教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了统计教育在知识经济时代的地位和作用,论述了统计教育需要更新观念 ,提出了面对知识经济的挑战,高等统计教育需要进行改革的两个方面的问题。 相似文献
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1996年国际经济合作与发展组织在题为《以知识经济为基础的经济》报告中指出，知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。这就是说，在知识经济时代，知识和信息已成为一种核心的生产要素。在市场经济条件下，我国统计信息自动化建设在统计专业人员和计算机技术人员的共同努力下，发展迅速并初具规模，已建立了适应我国社会主义现代化建设和市场经济需要的自动化系统。知识经济时代犯罪主体的思维方式、知识结构及作案方式等也在不断地知识化和科技化，因而给公安工作提出了严峻挑战，大大增加了治安管理和侦查破案的难度，… 相似文献
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建立面向２１世纪的我国统计教育文／南京经济学院陶用之再过五年，人类就要进入２１世纪。为了迎接２１世纪的挑战．我们应该思考如何建立面向未来的统计高等教育。作为我国高等教育重要组成部分的统计高等教育，４５年（１９４９－１９９４）中取得了很大发展，１９５３... 相似文献
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在庆祝新中国政府统计机构成立５０周年的喜庆日子里，回顾统计事业和统计教育的发展，特别是改革开放以来我国统计高等教育的建设和发展，对我们这些在过去的２０多年间从学生到老师从而亲身经历这一过程的一代人来说是感慨万千的。我在“我国统计高等教育的回顾与前瞻”①一文中曾将２０余年来统计高等教育的发展用１０件大事进行了概括。虽然这只是我个人的一孔之见，概括得未必准确，但事件的内容确实让我们看到统计高等教育取得了巨大的成绩和进展。我国已经在去年底加入了WTO，对教育服务的承诺是部分承诺。承诺的内容在项目上不包… 相似文献
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１９９８年１０月，联合国科教文组织在巴黎召开了首次世界高等教育大会。大会通过了《２１世纪的高等教育展望与行动》和《高等教育改革与发展的优先行动框架》两份时代性文件，这无疑给跨世纪的统计教育提出了新的命题。作为一个新时期的统计教育工作者，统计教育如何改... 相似文献
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随着知识经济的到来,高等教育不再处于社会发展的边缘,而是知识经济社会发展的中心,在以高科技为基础的知识经济时代,高等教育同经济发展的关系将越来越密切,推动经济发展的作用也将越来越明显. 相似文献
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在党和政府把“科教兴国”确定为基本国策的今夭，我国的教育战线面临着一系列新的课题。教育经济学界在这方面做出了自己的贡献，其中，特别“是由冯步政教授主编的《教育生产力论》（山西经济出版社１９９９年１２月版）对教育在经济建设中的地位和作用等问题进行了比较系统的研究．提出了一些新的见解和观点，承前启后，继往开来，对于“教育与知识经济”、“教育与生产力”等课题进行了科学的论证，具有十分重要的理论意义和现实意义。这部书其主要内容包括：教育的起源与发展，教育制度的变迁与沿革，教育生产力的功能与作用，教育是人… 相似文献
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统计高等教育改革的总体构架设计华东冶金学院高春津，严忠我国社会主义市场经济体制的确立，对传统的计划经济条件下的统计高等教育体系产生了巨大的冲击。如何改革传统的统计高等教育体系，已成为我们统计教育工作者亟待解决的重大课题。改革传统的统计教育体系，不仅是... 相似文献
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我国的经济体制由社会主义计划经济向社会主义市场经济作根本性的改革，与之相适应，高等教育体制也正发生深刻的变化。在全方位的高教改革大潮中，教育统计的发展已面临许多新的课题。一、存在的主要问题1．高等教育统计工作的主要矛盾是：高教统计模式与正在进行的高等体制改革不相适应。我国的教育统计实行“统一集中，分级负责；条块结合，以块为主”的管理体制，基本上是适应计划经济需要的统计体系。而高等教育的改革和发展已打破国家包办高等教育的单一办学方式，正在探索适应社会主义市场经济体制、多种形式和途径办学的新格局。如… 相似文献