重庆市渝北职教中心德育工作特色建设

我校坚持贯彻党的全面发展的办学方针,以"创品牌学校,育品牌人才"为目标,以"励精图治,追求卓越"为校训,"求真敬业,严谨争优"为教风,"乐学善思,笃行砺志"为学风,紧紧围绕"五心"(五心是指忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,孝心献给父母,信心留给自己)开展活动,在"五种精     

峰高云淡望“天都”——“黄山”(天都)研发纪实

8月30日,"黄山"(天都)在"黄山品牌发展座谈会"上惊艳亮相。作为"黄山"卷烟品牌的顶端产品,"黄山"(天都)融"名山、名纸、名家、名画"于一体,集"厚重感、时代感、鲜活感"于一身,成为中式卷烟"典范焦甜香"品类的扛鼎之作。原料优中选精。焦甜香韵,是"黄山"(天都)的"品质之本"。从种植、采烤到人工片选,它的每一片烟叶都力求优中选精,所经的每一道工序都力求精益求精。     

找准共性抓结合打造特色铸品牌——校园文化建设策略初探

基于对学校定位及职能的认识,我校把办学理念定位为"习惯经营人生,特长成就未来".为了让办学理念入心入脑,使之成为学校办学,治校、育人的指导思想和行动准则,我们把办学理念作为了校园文化建设的主题,于是我们的校园文化总是紧紧围绕着"习惯"和"特长"做文章,确立了五种类型的文化载体:一是让每面墙都说话的环境文化;二是体现依法治校策略的制度文化;三是支撑学校和个体发展的精神文化;四是强化育人过程的行为文化;五是彰显学校特色的品牌文化.     

浅谈降低泰山(拂光)卷烟烟支外观缺陷频次

在2010年全国烟草工作会议上,国家局提出了"532"、"461"卷烟品牌发展战略,"泰山"(拂光)卷烟的上市对实现山东中烟上水平,提升"泰山"品牌产品结构和市场影响力,全面提升"泰山"品牌形象,构建区域强势品牌的重要举措。但泰山(拂光)卷烟试生产时存在卷烟烟支外观缺陷,车间通过一系列改进措施,降低了泰山卷烟外观缺陷频次,提升了泰山(拂光)卷烟质量水平。     

校长的课程执行力思考——校长的课程执行力是课改效果的决定性力量

在课程改革中,"校长的课程执行力"至少应包括"课程构建、课程实施、课程评价"三个方面。笔者结合所在学校在执行国家、地方、学校三级课程的所感所悟,浅议如下。一、课程实施?——"一流的执行力"(一)完善科学合理的组织机构     

谁是真正的既得利益者?——公众眼中的既得利益问题调查

正一、五成以上被调查者认为"既得利益"是一个"贬义词"当问及"提到既得利益,您的第一感知如何"时,五成以上被调查者认为"既得利益"是一个"贬义词"(50.67%),三成多的被调查者认为是"中性词"(35.24%),一成多的被调查者认为是"褒义词"(11.16%)。从调查结果可以看出,公众普遍反感既得利益及既得利益者。既得利益,字面意义是指人们已经获得的某种法定的利益或权益,本来只是个中性词。专家指出,"既得利益"带有贬义色彩,是从苏东剧变之后慢慢演化的。近年来,国内一些学者频频指责     

围绕"五个着力"奋力开创组织工作新局面

党的十七大报告提出,"以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程",明确了"加强五项建设"和"五个着力"的任务,为推进新时期的组织工作指明了方向。组织部门学习贯彻十七大精神,最根本的是要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线,努力从五个方面实现新突破。     

坚持教育科研 促进教学创新

我校自2004年创建以来,学校就清醒地认识到教学质量是学校发展的源泉,教学改革是学校可持续发展的动力。学校全力推进教育教学的改革,课程改革归根结底是"人"的工作,它必须以更好地促进"人"(学生和教师)的发展为基点,创设浓厚     

谨防片面看待中华民族主体性

正"中国精神"的主体究竟是什么人"中国精神"究竟是谁的精神?也就是说,我们所说的"中国精神"的主体究竟是什么人?在这个问题上,我们的思考和言说也并非总是清醒一贯的。我们要讲"中国精神",首先需要确定,"中国"指的是我们的"祖国",即以民族文化意义上的国家为根底和家园的"国"。我们的爱国主义,爱的就是这个国。在这个意义上的"中国人",就是指整个"中华民族"的所有成员。"中华民     

品牌引领工匠精神，人才赋能大国重技 第二届四川品牌大会暨第七届中国西部人力资本高峰论坛在蓉举行

<正>为落实党中央推动高质量发展战略部署和四川省委省政府实施品牌强省的决策部署,2019年11月7日,"第二届四川品牌大会暨第七届中国西部人力资本高峰论坛"于在四川成都举行。论坛在中国企业联合会、中国企业家协会,中共四川省委、四川省人民政府决策咨询委员会,四川省经济和信息化厅及四川省政府国有资产监督管理委员会指导下,由四川省企业联合会、四川省企业家协会、置信大学联合主办。论坛以"品牌引领工匠精神,人才赋能大国重技"为主题,启动四川品牌提升以及产教融合研讨等系列活动,首次表彰"四川省杰出品牌企业""四川省优     

消费者对品牌慈善地域不一致行为的负面评价及其扭转机制

本文立足本土文化,探讨消费者对全国品牌和地方品牌跨地域慈善行为的评价。通过实验研究,检验了品牌与慈善行为的地域不一致信息,将对消费者产生负面的品牌评价。原因一方面在于:不一致信息会让消费者产生伪善感知;另一方面在于:消费者会对(跨)地域性慈善行为产生"(道义)情义"感知。具体而言,消费者对全国(地方)品牌(跨)地域性慈善行为会产生"(伪道义)伪情义"感知。但在社会危机情境下(如自然灾害)该结论将被扭转。     

"三措施"确保留守儿童茁壮成长

为了确保留守儿童的茁壮成长,垫江县五洞小学"悟心农村留守儿童托管家园"强力推行五条保障措施. 一是教师、保安轮流执勤,活动安全有保障.为保证留守儿童的课内外活动安全,"悟心家园"采用分工负责制:活动课期间由辅导老师全权负责;课间休息,则由保安人员分别在各区域执勤监管,及时制止学生的危险活动.     

中国龙 中国酒——古井贡酒“龙文化”品牌基因初探

在享誉华夏的"文化名酒"阵营中,"中华第一贡"古井贡酒无疑是一枚光芒闪耀的璀璨明珠。2012年3月,古井贡酒以"最具东方元素"的品牌文化个性,跻身"中国十大文化名酒"之列。中华文明上下五千年,"龙文化"贯穿这条历史长河,中国号称"龙的国度",中国人号称"龙的传人,龙的子孙",龙是中华民族传统文化的象征,成为中国人的精神图腾。经过长期研究发现,三大独特个性成就了"古井贡———中国龙文化第一酒"的品牌文化定位。     

台湾精神卫生法对病人权利保护的规定

正我国台湾地区的精神卫生立法比大陆早,在1990年颁布实施了第一部"精神卫生法"(52条),经过2000年、2002年、2007年三次修正,现行"精神卫生法"(以下称台湾精神卫生法)共六章六十三条。该法颁布后,根据其授权,台湾地区行政机构颁布了一系列规章,确保该法得到有效实施,以保护病人的合法权益。该法经过三次修正,逐渐形成了以病人权利保护为中心,强制住院、社区治疗等多种手段并存的诊疗体系。精神卫生法的立法目的,是保护病人合法权益不受侵犯,是保护     

“微课”(micro-lecture)在《现代物流学》精品课程建设中的融合

<正>一、"微课"(micro-lecture)的意义和作用1.何谓"微课"(micro-lecture)。"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。"微课"的核心组成内容是教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此,"微课"既有别于传统单一     

落实新机制增添新措施树立新形象

朝气篷勃的忠州四小以其超前的办学理念、一流的教学质量、浓郁的校园文化、鲜明的小班特色、富足的师生活力形成了学校强劲的办学力和发展力,是学校适应教育改革和发展的宝贵资源和不断取得成功的关键所在.在此次深化农村义务教育经费保障机制改革工作中,学校引导全体教职工正视困难、直面挑战,大家同心同德、心齐气顺,以"办人民满意教育"的信念为支撑,以艰苦创业的"四小精神"为动力,以"发展四小、荣耀四小"的目标为己任,奏响了深化义务教育经费保障机制改革的最强音.     

他，就是普京

他,身处俄罗斯政坛权力的顶峰,平步青云一路走来,"并不复杂"的履历显示出他不平凡的仕途:来自圣彼得堡;克格勃服务15年;圣彼得堡市副市长、第一副市长;1999年成为"白宫"(总理府)主人;2000年入主"克宫"(总统府);2008年故地重游,二度执掌"白宫"……     

中国实证会计研究现状与对策分析

正作为实证会计的主要代表人,瓦茨和齐默尔曼将实证会计称为"以经济学为基础的经验性理论和方法","实证会计理论的目标是解释和预测会计实务。"(1986)。葛家澍教授认为,"实证会计理论,确切地说是用经验——实证法为基础,以数学模型为工具所形成的一套新理论。其主要目的,在于解释和预测会计现象和会计实务"(1999)。实证会计研究作为当代西方主流的会计研究方法在我国的会计界走的如火如荼,大量的以实证为方法的会计论文铺天盖地,实     

试论"兼善天下"办学理念的教育学意义

重庆市兼善中学,由著名爱国实业家卢作孚先生于1930年创建,"合得干,读兼善"的兼善精神曾经激励了无数代兼善学子为着自己的理想实现而努力学习,完善品格,获得成功.在跨入21世纪的进程中,学校认真回顾和总结过去的办学经验,以小平同志"三个面向"重要思想为依据,以"三个代表"为指针,认真贯彻落实党中央国务院、市委市府关于大力发展高中教育的指示,紧紧抓住重庆市重组优化高中教育资源这一重要契机,积极创造条件,跨入重庆市首批创建示范高中学校的行列,以期全面实现学校教育现代化.     

创建适合学生自主发展的卓越课堂

什么样的课堂是卓越课堂?基于学生自主发展的课堂,促进学生想学会学,培养学生自主学习的习惯和能力是教学的出发点和落脚点;以适合的目标为导引,以问题探究为主线,以评价激励为手段是其鲜明特色。创建"适合需要"的课堂,"学会学习"的课堂,"主动学习"的课堂是贯彻实施"自主发展性教育"思想和卓越课堂理念的实践路径。一、以目标为导引,创建"适合需要"的课堂学习目标是教学的出发点和归宿点,规定着教与学的方向,支配着教学全过程,以目标为导引,就是在目标的统领