基于经济发展方式转变的企业人才战略研究

经济发展方式转变是我国现阶段促进经济可持续发展的必然要求,但目前的人才结构与教育培训体制还不能完全满足经济发展方式转变的需要。国家教育与企业用人机制都需要进行调整,重要内容就是:加大职业教育比例;通过内部培训培养企业的专门人才;为降低企业人力资源的高流动性对人才培养的负面影响,需要保证员工的技术积累与企业专业人才的发展。     

胶东半岛制造业基地人力资源生态环境研究

把胶东半岛建成世界级的制造业基地,要有大批高素质的管理人才、技术工人作为支撑。而缺乏人才已成为制约胶东半岛制造业基地发展的瓶颈。完善胶东半岛制造业基地人力资源生态环境的对策:加强半岛文化圈的建设,用优良的文化氛围吸引人才;创新人才市场服务体系,为半岛制造业基地提供人才保障;完善户籍管理制度,消除户籍制度对人力资源开发的影响;深化行政体制改革和干部人事制度改革,充分发挥政府在人才竞争中的作用;大力发展教育事业,为半岛制造业基地建设提供高素质的建设人才;积极进行人力资源管理与开发理论的实践和创新,指导人力资源生态系统的建设。     

跨国公司本土化需求下中原经济区开放型人才培养改革研究

把河南对外开放推向一个新高度,离不开一大批优秀开放型外语人才的支撑。目前,河南省外语人才培养还存在培养观念滞后、人才考核体系单一、师资队伍建设相对薄弱等问题。完善当前外语人才培养模式可以从进一步深化课程改革、建立多元化考核方式、坚持"内培外引"打造高素质教学团队等方面着手。     

发展继续教育是培养高素质企业技术人才的需要

根据企业可持续发展对人才培养的需要,论述了培养高素质企业技术人才是企业可持续发展的要求;明确了高等院校在继续教育过程中应确立培养高素质企业技术人才的基本原则;提出了发展高等院校继续教育,积极探索培养高素质企业技术人才模式。     

对构建企业人力资源管理核心的思考

面对新形势下国企改革的需要构建企业人力资源管理的核心,可以从以下几个方面考虑:要充分重视人力资源的重组;建立有竞争力的薪酬体系;注重人才的培养,搭建良好的员工晋升通道;制定人力资源管理的发展规划、完善各项管理政策。     

对高职教育中设计专业人才培养模式的思考

从高职设计专业人才培养模式的特点,分析企业对设计人才的需求,并从专业课程结构的改革及建立校内外实训基地等方面,阐述了高职设计专业的发展方向和办学模式,着重指出高职设计教育人才培养应以企业需要为导向,以培养应用型高等人才。     

河北工程大学依托地方培育创新型人才路径的研究

目的：培养创新型人才,提高地方经济的核心竞争力。方法：河北工程大学立足邯郸市地区发展特点,培养适应实际需求,为政府决策,为企业创新,为文化建设等方面提供智力支持和人力资源保障,打造创新生态系统,充分实现其社会职能的价值所在。结果：经过研究发现地方高校应结合地区发展特点培养人才,才能建立其独特符合市场需求的人才培养体系,提高高校人才的市场竞争力。结论：地方高校培养人才,必须结合当地经济特点,发展自身的人才培养体系是符合当前社会需要和值得进行推广的。     

人力资源的开发与管理

目前,就全球的经济发展形势看,经济全球化和新技术革命为人类的发展带来了新的机遇。给人力资源能力建设开辟了新的空间,提出了新的要求,同时也带来了一系列新的挑战。 一、人力资源的开发与管理要注重不同行业的实际需要 不同行业对人才的需求不尽相同,但对人力资源的开发与管理方法却有着一致性。从可持续性竞争发展的角度和对高层次急需人才培养以及改革开放和现代化建设的各项事业发展角度来讲,人力资源既是财富资源,又是发展的基础。 不同行业的人才创造了社会共有的财富资源,拥有了社会共同的财富积累,形成了推动社会向前发…     

新疆职业教育现状与发展思路探析

推进新疆职业教育发展,要以服务为宗旨,以就业为向导,以培养经济社会发展需要的技术技能型人才为目的,努力为促进新疆社会稳定和长治久安提供人力资源保障。加强宏观调控,推动职业教育科学发展;加强基础能力建设,改善职业教育办学条件;加强内涵建设,提高职业教育人才培养质量;加强“双师型”教师队伍建设,提高职业教育师资队伍整体素质;提高职业教育服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力;进一步完善职业教育保障机制。     

现代企业人力资源配置问题及管理模式探讨

人力资源配置与管理问题已成为关系现代企业兴衰成败的决定性因素之一。我国企业存在着人力资源选取、组合排列不当,人力资本不能有效“增值”等诸多方面问题。确立新时期战略性人力资源管理新模式,必须大力改革人力资源选聘制度,挖掘好人才;大力改革人力资源组合模式,加强人才间的合作;改革企业产权制度,确立人力资本产权主体地位,实现人力资本价值;完善企业战略性人力资源管理中的服务体系,搞好人力资源管理的内外环境、软硬环境建设。只有这样,人力资源才能为企业创造最佳的经济效益与社会效益。     

理工科院校创新创业人才培养模式探索

理工科院校中工科类专业占有非常大的比重,理工类学科与产业发展联系密切,直接为产业发展提供人才和科技支撑,在实施创新驱动发展战略中的地位和作用突出。其应用型人才培养目标的定位,对人才的实践能力、创新能力要求更严格,现有的人才培养模式难以满足需求。如何培养创新创业人才,使之与经济社会发展需要相适应,是目前亟待解决的问题。从分析创新创业教育的内涵入手,探讨理工科院校创新创业人才培养的必要性,构建理工科院校创新创业人才培养模式,并从师资队伍、管理制度、组织机构、经费投入四方面阐述保障措施,旨在为理工科院校开展创新创业教育提供参考。     

浅析生态学专业学生创新创业能力培养体系的构建

培养适应现代产业发展的生态学专业创新创业型人才是当前我国生态产业发展的关键,也是解决目前我国人才培养大众化与提升学生就业能力之间矛盾的必然选择.本文从培养目标、培养模式、知识结构、教学体系、师资队伍、教学平台、教育氛围等方面论述了生态学专业学生创新创业能力培养体系的构建方案,以期为我国生态产业人才培养和地方性本科院校创新创业人才教育体系制定提供合理建议.     

桥头堡战略下的云南高校国际化人才培养

与"桥头堡"战略建设的现实要求相比,云南高等学校国际化人才培养存在"教育国际交流合作机制尚未全面形成,高校国际化发展能力明显不足,教师队伍建设的国际化水平有待提高以及高校国际化人才培养经费不足"四个方面的问题。我们认为:"深化完善教育国际交流合作的保障机制,实施云南省国门大学振兴行动计划,建设云南国际化人才培养协同创新基地,增强云南高校国际化人才培养的有效性"是破解云南桥头堡建设国际化人才培养现存问题的重要路径。     

地方高校创意人才的培养

创意城市的发展离不开创意人才的培养,地方高校作为培养人才的专业机构,对创意人才的培养起着至关重要的作用。文章从地方高校创意人才的培养现状出发,研究当前地方高校创意人才培养的不足,提出了地方高校培养人才的目标,从培养模式建设和教师队伍建设两方面对地方高校创意人才的培养进行了深入探讨。     

面向地方经济发展的人才培养模式研究

通过阐述地方经济发展中的人才政策、现状与高校人才培养存在的问题,主张从创新办学理念和质量观、创新专业设置、创新课程体系丰富教学内容、创新人才培养模式、强化师资队伍建设、强化实训基地建设、强化创业能力培养、强化创造性人格培养等方面加强人才培养,以达到区域经济发展所需的应用型人才。     

产业结构调整背景下河北省高等院校人才培养与产业需求对接拟合研究

高校人才培养对河北省产业结构进行供给侧结构性调整至关重要。将高校人才培养结构与产业需求结构对接起来,以实现培养的人才满足人才市场的结构需求。文章对河北省人才培养和产业需求拟合及偏离情况进行基本分析,结果显示：七大产业毕业生人才供不应求、三大部门高校毕业生人才供过于求、卫生部门和农业部门人才供求基本拟合对接。并提出了河北省优化调整高校专业结构的路径选择。     

2012-2018年俄罗斯副博士人才培养的反思与变革

俄罗斯副博士学位有别于其他国家的学位设置，近年来在俄罗斯副博士人才培养过程中，副博士研究生学位申请比例逐年降低，由于学术不端行为被剥夺副博士学位的人数逐年增多。2012年以来俄国内针对副博士人才培养体系、副博士学位授予及追责采取了一系列改革措施，俄罗斯副博士人才培养体系和内容呈现新的特点。通过比较研究俄罗斯副博士人才培养新内容、改革新举措，期望研究结果对改进和完善我国博士人才培养模式和内容，提供一定的参考与启迪。     

师范院校心理健康教育专业应用型人才培养探析

加强和改进师范院校心理健康教育专业建设,促进心理健康教育专业特色化发展已经成为学校改革与发展的共识。力求明确应用型人才培养是解决目前专业建设问题的有效途径,并从探索培养模式、设置课程体系、培养实践能力、开发教学资源等方面,阐述了一些改革思路和解决方案,以提高心理健康教育专业人才培养的实效性。     

“3+4”中职本科机械设计制造及其自动化专业人才培养模式研究

中职本科院校合作培养“3+4”本科层次高端技术技能型人才,是推进中职层次上移、调整与完善职业教育健康发展的有效途径。石家庄工程技术学校、承德工业学校与河北工程大学选择“机械设计制造及其自动化”专业作为试点改革项目,提出分段培养机制专业应用型本科层次高端技术技能型人才。以知识、能力和素质培养为主线,进行本专业分段培养目标的确定、衔接课程体系的构建、岗位职业能力的培养、教学组织管理和质量保障体系等方面的研究,有利于试点项目的健康推进和人才培养目标的实现。