学生创造性人格的培养要做好＂四个善待＂

培养学生的创造性人格,教师要改革旧常规,承认个性差异,善待＂调皮生＂、＂偏科生＂、＂后进生＂、＂好学生＂.让学生创造性地学习、运用知识,并在和谐的人际关系中不断提高自己的创造力,塑造自己的创造性人格.     

学生党员培养与发展的思考

学习贯彻十七大精神，做好高校学生党员的培养和发展工作。文章结合高校党建工作实际，提出了思想观念上实现＂三个转变＂;教育方法上实现＂四个结合＂;教育内容上实现＂五个强化＂的学生党员培养和发展的思路。     

关于语文课堂教学的几点思考

语文课堂上,一些看似热闹无比的＂新招＂、＂创新＂层出不穷;走马观花式的检查一下字词,丝毫没有落到实处;＂课件满堂飞＂,有用没用地让学生沉浸在色彩绚丽的画面中,而忽略了对语言文字本身的理解和感悟;＂脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里＂,     

秘书专业学生实习存在的问题与对策

秘书专业的综合性、应用性,要求除了必要的理论学习外,还必须进行实践实习,因为实践实习是整个教学的重要环节,也是秘书专业学生走向＂体验＂的重要一环,它在秘书学科建设中占有重要地位。     

高难度的乐谱

一位音乐系的学生走进练习室。钢琴上,摆放着一份全新的乐谱。＂超高难度。＂他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。     

完全学分制下高职院校学生工作的创新

完全学分制是以选课制为基础,学生修满规定学分即可毕业的教学管理制度,是人才培养过程更加注重个性化的诉求。完全学分制在高职院校的施行,必将给高职院校目前初具格局的学生工作带来前所未有的挑战。高职院校只有积极应对这种挑战,不断在＂破＂和＂立＂上下功夫,积极创新学生工作才能更好地适应新的变化,更好地为高职大学生成长成才服务。     

浅谈数学课堂教师提问的艺术

众所周知,数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学课程《标准》指出：＂学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。＂但这并不是说,为了体现学生的主体性,教师就此放手,让学生在数学课堂上＂随心所欲＂。     

新课标下“任务型”教学的探索与研究

＂任务型＂教学是教师根据某一节课的内容设置出合适的工作任务,让学生利用所学到的语言材料去完成。＂任务型＂教学不仅能突出以学生为主题的教学原则,也能实现新课标的目标要求;不仅能给学生提供参与的机会,也能增强学生的参与意识。     

浅谈合作学习在思想品德教学中的运用

所谓合作学习是指依据学生能力、性别等因素将学生分配到异质小组中,通过学生和老师间的互动、互助、讨论、交流、沟通等,提高个人学习效果,并达到团体学习目标的教学目的。成功的合作学习必然是一个互动的过程,其中包括师生互动、生生互动。而互动互助,一方一定要带动另一方的动而且互动双方应有意识、思想、情感上的交流。新课标几乎无处不提到合作学习,在教学建议部分,多次出现＂合作交流＂、＂共同完成＂、＂生生互动＂等字样,看来合作学习研究是课改工作的一项重要内容,那么,初中思想品德教学中如何开展合作学习呢？     

“三言两语”话沟通

语言是透视心灵的窗口、人际交流的媒介,不仅体现着一个人的学识能力、道德修养,而且反映了一个人的内心世界和价值取向。少数领导干部害怕跟群众交流、不会沟通。通过群众这道坎、打开群众心门,需要掌握＂三言两语＂这把＂金钥匙＂。言简意赅。语言是门艺术,运用的精髓,在精不在多。最会说话的人,是语言简洁明了的人。     

促进服务“三学” 建设和谐校园

教育以学生为本、办学以教师为本、管理以服务为本的理念早已深入每个教育从业者的心里。高校各级党委在日常工作中贯穿这个理念,将服务＂三学＂（学生、学者和学院）作为党委的主要工作内容,成为实践科学发展观,建设和谐校园,培养高素质人才的现实需要。一、党委重视是基础服务＂三学＂,首先要党委重视,各级党委及党委主要领导持之以恒的重视与推动,是做好服务＂三学＂的基础。     

国企“子女包分配”,大庆非特例

近日,大庆油田调整职工子女进入企业就业政策引发职工上访事件,使曾流行于20世纪90年代以前的＂子女顶替＂制度再次进入人们的视野。记者调查了解到,虽然这一制度在很多地方早已不复存在,但在一些大型国企尤其是少数垄断型国企,招收员工时还是不同程度地存在着一些针对职工子女的＂土＂政策和倾斜办法。     

转变教师教育理念 优化数学课堂教学

课堂教学是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径,是实施课程改革的主渠道,现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,为此,我们优化数学课堂教学结构,充分让学生＂动＂起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,把数学课堂教学变成学生的主体性、能动性、独立性不断发展和提升的过程。     

关于语文教学的几点感悟

独具匠心的教师,一般在经历了＂模仿、独立、成熟＂三个阶段之后,就会熟能生巧,追求创新,形成自己独特的教学风格。多年来,笔者深深体会到,一位好的语文教师最重要的不在于教给学生多少知识，而在于教给学生多少学习的方法，在于能否提高学生语文能力这一根本。     

合理运用动画片资源 促进学生主动探究——《统计》教学案例

案例内容：西师版数学实验教材一年级下册第7单元《统计》第一学时。背景＂兴趣是最好的老师＂。有了兴趣,学生才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用及创造精神。在数学教学中,我们如何让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,     

新生军训感言对课堂教学的启示

笔者所在学校的新生军训结束后,虽然带队教师认为军训很累,但学生却觉得军训很开心,一点不觉得苦。学生的反映说明：学生渴望外出活动,那么我们的文化课就只能＂学海无涯苦作舟＂吗？我们可以从军训中得到一些启示。笔者结合与学生的谈话以及他们发表在博客上的军训感言,将学生军训愉悦的缘由归结如下：一是军训活动以体能训练为主,给学生以全新感觉,累并快乐着。＂集体动起来＂是学生喜欢的。二是军训中全部学员进行集体演练,个个都能受到重视,累而不退缩,自我价值得以体现。三是军训是一个大熔炉,是对学生的一次身心大洗礼,能够迅速地催人成长。     

浅谈如何在英语教学中进行德育渗透

英语教育学家赫尔巴特认为：＂教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。＂这句话道出了一切教学的真谛。在英语教学过程中,许多教师比较注重英语的听、说、读、写的训练,而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。     

教师成功的秘密在于尊重学生

教育就是一种尊重,教师尊重学生是教师职业道德修养的表现。苏霍姆林斯基说过：＂教育成功的秘密在于尊重学生。＂尊重学生,是我们构建和谐校园的需要,也是我们培养全面发展的人的需要。     

实施生命化教育 绘制学校新蓝图——郑州市惠济一中实施生命化教育特别报道（一）

近年来,惠济一中秉承＂为每个学生提供一生都值得回忆的优质初中教育＂的办学理念,努力打造生命化校园,唤醒学生的生命潜能,激发学生的内在力量,让道德的生命自主自觉地成长,用真、善、美滋养学生的心灵,为孩子的成功人生奠基。     

境外大学生咋就业

中国的近邻日本,政府修改了科目设置标准,规定大学有义务设置职业指导方面的课程,同时又推出＂大学生就业能力培训扶持项目＂。 就业难不是中国独有现象。2008年经济危机对全球就业市场产生极大冲击,虽然现阶段经济开始复苏,各个国家和地区的就业率有不同程度的上升,但是作为新的就业增量,大学毕业生面临的就业压力普遍比较大。