技工学校教学改革研讨会达成共识

技工学校教学改革研讨会达成共识本刊讯１９９８年４月２３～２４日，劳动和社会保障部职业技能开发司在北京召开了技工学校教学改革研讨会，部分技校校长、地方技校教研室和行业主管技校工作的负责同志参加了会议。在研讨会上，大家就技校教学改革问题达成以下共识：一、...     

技工院校高技能人才培养联盟技工院校 发展课题研讨会在龙岩召开

11月12日,技工院校高技能人才培养联盟技工院校发展课题研讨会在龙岩技师学院召开.来自联盟的百余位代表就技工院校毕业生年度就业质量报告、开展职业训练院试点工作、完善技工院校职业技能培训政策等课题进行了探索和研究.     

理事资讯

黑龙江技师学院全省技工院校一体化教学改革研讨会举行日前,黑龙江省技工院校一体化课程改革研讨会在黑龙江技师学院召开。来自全省39所技工院校的75名与会代表认真听取了哈尔滨技师学院、牡丹江技师学院、佳木斯技师学院、大庆技师学院、七台河技师学院以及黑龙江技师学院一体化教学改革经验介绍,参观了学院一体化教学楼现场,观摩了学院电气工程系、煤电化应用系、计算机应用系的一体化教学演练,就进一步推进黑龙江全省技工院校一体化教学改革展开了深入交流。黑龙江省人社厅党组成员、副厅长、省职业技术培训学会会长董绍林在会上强调,技工院校必须创新办学理念和模     

技师学院专业品牌战略浅析

一、我国职业技工教育迎来发展机遇 我国职业技工教育继上世纪90年代末至21世纪初期后迎来了又一个春天:一是各级政府对技工教育给予大力扶持:二是我国世界加工中心地位的确立,决定了对技术工人的稳定需求,从而保证了技工学校的就业率:再就是全社会对技工院校的看法有所改变.这让技工教育工作者欢欣鼓舞、信心高涨.     

技校教学改革研讨会在鄂召开

技校教学改革研讨会在鄂召开本刊讯（记者湘仁）由劳动部教材办公室、中国劳动出版社、湖北省劳动厅、湖南省劳动厅联合召开的技工学校教学改革研讨会于６月上旬在湖北省宜昌市召开，来自湖北、湖南、陕西三省劳动厅教研室、地（市）劳动局及技工学校校长、教师代表近５０...     

探索技工院校"双师型"教师的培养途径

进入21世纪以来,我国技工教育坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,坚持以能力为本位、以学生为主体的教学指导思想,使我国技工教育的办学质量、办学规模和办学效益得到协调发展.这些成绩的取得与我国从事技工教育教师的辛勤劳动是分不开的,但我们应该看到技工教育教师队伍的整体素质与技工教育的发展还不相适应,尤其是"双师型"教师的比例还比较低,这成为制约技工教育发展的一个重要因素.     

电工专业宜实行模块教学

21世纪是知识经济时代,社会对技工学校的毕业生要求越来越高,需求的"质"与"量"有了明显提升,这给技工学校的工作者提出了一个新的课题。     

浅谈技工教育面临的新课题及对策

进入21世纪以来,技工教育作为我国教育体系中的一个组成部分,为国家培养了大批建设人才,发挥了十分重要的作用。在新的历史条件下,技工教育面临许多新的课题,这就要求技工院校要认清形势,思考对策,开创技工教育的新局面。     

一线

近日,山西省技工教育汽车维修专业一体化教学交流研讨会在山西交通技师学院隆重召开。山西省技能人才培训教育研究室薛睿心主任,山西交通技师学院徐利民院长、卫申蔚副院长、教务系统中层干部以及来自全省11所技工院校的40余名汽车维修专业教师参加会议。     

落实技工教育"十三五"规划对接世界先进标准——技工教育与世界先进标准对接研讨会在金寨举办

2017年3月22日,技工教育与世界先进标准对接研讨会在金寨技师学院举办.本次活动由职业理事会主办,安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省职业技术培训协会协办,金寨技师学院、六安技师学院、北京金源诗琴机电设备有限公司承办,来自全国的100多名技工教育行业代表齐聚一堂,就"技工教育如何与世界先进对接"这一话题展开了深入研讨.     

技工学校计算机教学浅析

<正>随着中国经济的发展,综合国力的增强,国家把工业发展的方向定位为由劳动密集型产业向技术密集型产业发展,从中央到地方都越来越重视技工教育,重视技工人才的培养。特别是21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及     

谈谈技工学校的英语教学

长期以来,技工学校的英语教学一直不受重视,技工学校该不该开设英语课在技工教育界至今仍存在较大的分歧。笔者多年来一直从事技工学校的教研工作,认为英语学习对技工学校的学生来说是必不可少的。现借此文谈谈自己的看法,希望能引起广大技工教育工作者对英语教学的重视,促进技工学校英语教学的开展。一、技工学校为什么要开设英语课１－社会发展的需要。２１世纪是知识经济的时代,知识经济的崛起对劳动者个体接受知识的观念提出了新的要求。国际网络化的进程,消除了原来人们学习、应用知识所受到的时间和空间的限制,使得知识的创造…     

技校师资队伍培养刍议

确保21世纪的技工教育质量的关键在于师资,没有一支现代化的师资队伍,就无法实现技工教育的现代化。其中,"双师型"教师又尤为重要。如何培养高素质的     

一体化课改:提升技工教育价值的有效途径

进入21世纪以来,技工短缺成为制约经济快速发展的人才瓶颈,政府因此下决心大力发展职业教育.然而,伴随量的增长而来的是生源质量的不断下滑.经过中考的筛选,分流到技工院校的学生在文化基础和抽象思维能力上相对薄弱.     

全国技工教研机构及高联委工作研讨会在京召开

近日，中国就业培训技术指导中心在北京组织召开了“全国技工教研机构及高联委工作研讨会”，24个省教研机构和42个高联委成员单位的负责人出席了会议。会议对全国技工院校2012年工作思路进行了研讨，各省教研机构及高联委成员代表就“技工院校高技能人才培养及下一步工作设想”进行了充分的研讨和交流。     

探究职业素养培养课题 构建职业素养课程体系

湖北省职业素养课程体系建设研讨会日前在荆门技师学院召开，人社部中国就业培训技术指导中心、《职业》杂志社、省职业培训技术指导中心、部分技工院校的领导和专业教师、企业实践专家代表参加了研讨会。     

试论技工教育的市场束缚与对策

21世纪是我国步人现代化的伟大时代,新时期的经济和社会发展不仅需要构建知识和技术创新体系,更需要构建知识传播和应用系统;不仅需要培养一大批高层次知识和技术方面的创新人才,更需要培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者,因此,技工教育面临着良好的发展机遇。本文拟就市场束缚和人才培养两方面对技工教育的方向作初步探讨,以促进技工教育在适应市场导向的同时,体现以人为本的指导思想,提高素质教育水平。     

浅谈素质教育与师资队伍建设

21世纪是充满竞争和机遇的时代,是高质量、高效率的信息时代,是知识经济时代,这一时代对人才提出了更高的要求.技工学校作为培养技能型人才的重要基地,肩负着向社会培养和输送高素质劳动者的重任,其培养的学生素质的高低与社会经济发展密切相关.因此,在技工学校必须全面推进素质教育,提高技校生的整体素质,以满足民族的需要、社会的需要.     

浅谈技校物理教学中学生创造性思维能力的培养

21世纪需要大量具有知识型、技能型、创造型的技工人才,技工学校的首要任务就是要跟上时代发展的步伐,积极探讨新的教育教学手段和方法,重视学生创新思维能力的训练及教师在学生思维能力培养中的作用.下面笔者谈一谈自己在物理教学中培养学生创造性思维能力的一些体会.     

迎接技工学校素质教育的春天

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,要“深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础”。这犹如一声喜人的春雷,使技工教育一池平静的春水激荡起了一层层涟漪。我们将要看到,一个充满生机的新世纪技工学校素质教育宏大壮丽工程正在晨曦辉映中冉冉托起;一支浩浩荡荡的中国２１世纪的高素质技工人才队伍正在《决定》的指引下伴随改革开放的节奏壮大崛起。技工教育是职业技术教育的重要组成部分,肩负着为企业输送技工人才的光荣使命…