创新思维与大学生素质教育

本文论述了创新思维的特点及其与大学生素质教育的关系 ,分析了创新思维的重要性 ,加强大学生创新思维能力培养 ,是培养大学生创新能力 ,全面实施素质教育 ,把我国社会主义现代化建设全面推向21世纪的重要举措     

创新思维论

创新是知识经济时代的灵魂。创新又是思维的结晶。本文从创新思维的意义、性质 ,创新思维的准备条件 ,创新思维的发端机制 ,创新思维运用的基本思维方法 ,创新思维方法运用的原理 ,创新思维基本程序的角度来研究创新思维 ,对于创新思维学科的建立和提高人们创新思维的能力具有重要意义     

民族音乐治疗的医学思维和艺术思维

民族音乐治疗是医学与艺术的融合,是音乐治疗的分支,是一门交叉学科。文章从科学与人文融合的角度出发,以建立医学思维和艺术思维的方式,为民族音乐治疗发展找到理论依据。从现代和古代的医学中探寻艺术的应用,从民族音乐研究中,探寻医学与艺术的融合,从神经美学研究中论证神经元对音乐审美的影响,建立音乐治疗的医学思维。在音乐理论研究与生产生活中找到医学的实践依据,从古书和少数民族史料中找到医学传承,从“意“”象”中又证实民族音乐治疗在中国文化环境的思维演变。治疗中的艺术思维来自音乐本身的美学特征,音乐不是生命体,但音乐的节奏、旋律、音高以及调式、调性等整体结构,能给人以美感,能将各方矛盾调节到平衡状态,反映出人的生命运动,这就是音乐的生命现象。因此,建立起民族音乐的思维范式,既能推动该学科的发展,又能促进民族音乐治疗新理论的构建,有利于促进人们的健康意识,符合当下“大健康”理念。     

论逻辑教学中创新思维的培养

创新思维是逻辑性思维与非逻辑性思维的统一。逻辑学的工具性 ,决定了在逻辑教学中对学生进行创新思维的培养的重要地位。本文探讨了逻辑、逻辑思维和创新思维的关系 ,及在逻辑教学中如何培养创新思维。     

知识经济时代的思维方式

本文认为在知识经济时代，传统的思维方式将由新的思维方式———创新思维所代替，并对创新思维的概念、基本特征及发生本质作了较详尽的探讨，同时强调了创新思维教育的重要性     

自主创新与哲学思维

创新需要哲学支撑,创新者需要哲学思维,这是我国自主创新不断推进的实践呼唤。本文从人类创新史和哲学思维推动人类创新的作用机理研究入手,探讨了哲学思维在自主创新中的作用。哲学思维创新是自主创新的重要支撑,是推动自主创新发展的一条重要途径。     

创新思维特征刍议

本文认为,创新思维是对日常思维的突破。日常思维是用匹配的模型处理信息和问题,呈现的是单向性和再现性特点。而创新思维是摆脱固有的思维模式的束缚,用新的思维方式加工信息,解决问题。它有多维度和综合化两个特点。     

创新思维中的意象浅析

研究创新就不能不研究创新思维.文章通过介绍意象的分类和特点,说明了意象在创新思维中的一般功能,突出了意象在创新思维中的重要作用.     

公安工作中的直觉思维问题

直觉思维既是一种非逻辑思维形式,也是一种创造性思维形式。研究直觉思维及其在公安工作中的运用,能够创新公安工作机制,提高公安工作效率,更好地发挥公安工作在维护社会治安秩序、建设社会主义和谐社会中的作用。     

浅析社团活动对大学生创新思维的影响

社团活动作为隐性课程的重要组成部分,在提高大学生综合素质,尤其是培养其创新思维方面起到了非常重要的作用。社团活动所提供的创新环境、搭建的实践平台及其对情商教育的重视等,都对大学生的创新思维有着十分重要的影响作用。所以,高校应更进一步转变观念,加大投入,制定相应政策,选派优秀教师指导,以使社团活动能更好地促进大学生创新思维的发展。     

论创新思维的基本原理

研究创新思维基本原理是构建创新思维学理论体系的需要 ,也是有效进行创新教育的需要 ;创新思维基本原理以创新思维的本质和与此相联系的创新思维的阻碍因素为基础 ,创新思维的本质是对现有思维方式的超越 ,阻碍思维创新的主要因素是固定观念和思维定势 ;创新思维的基本原理主要有陌生原理、归本原理、诉变原理和中介选择原理等。     

论学术期刊编辑创造思维品质及其优化

学术期刊的出版链条都是由编辑的创造性劳动衔接的。编辑创新是期刊创新的核心,需要有编辑的创造思维品质作依托。研究学术期刊编辑创造思维品质特征及其优化,提高编辑的创新能力。     

全球化中的创新思维

当前 ,创新思维在全球化进程中发挥的作用越来越大 ,在一定程度上已经成为牵引全球化快速前进的动力。这就对我们提出了结合时代特征开发创新思维的要求。要开发创新思维 ,就要把握其内涵及根本特征 ,同时 ,要反对“孤立创新论”、“任意创新论”和“创新万能论     

创新思维的运行机制

创新思维在主客体的相互作用中生成。创新思维是思维主体能动地把握创新对象,通过创新对象激发和促进思维主体创新发展的过程。在这个过程中,创新思维通过主客体的运行机制在平衡与不平衡的联结中演进,在无序与有序的转化中完善,在量变与质变的统一中实现。     

“三个代表”与江泽民的创新思维

“三个代表”重要思想是江泽民理论创新的核心内容 ,集中体现了江泽民的系统创新思维与辩证创新思维 ,充分反映了江泽民独具风格的创新思维特色。     

谈谈音乐思维的积累

本文尝试对线性与团块两种不同音乐思维的根源进行探析,论述了两者各自的产生和发展的原因,及其对中西方音乐的影响,说明了线性音乐思维和团块音乐思维的缘由及意义。     

从对立思维向和谐思维的哲学转变

在我们认识世界的过程中,形成了一种非此即彼、非彼即此的二元对立的思维范式,这种对立的思维范式造成了世界整体性的拆零化、简单化、直线性,已经不能适应现代社会的要求。实现马克思主义哲学思维方式与中国传统哲学和合思维的融合创新,实现从二元对立思维到和谐思维的哲学转变,成为现代社会的必然要求。     

编辑创新思维的培养

所谓创新思维,是指认识新领域的思维活动.由于编辑在构建与传播社会文化的精神生产活动中,充满了探索性和创造性,因此在编辑工作中始终离不开创新思维.现代编辑思维活动的主要特点是多维性、发散性、灵活性、严密性等.培养并实现创新性思维在编辑工作中的灵活运用,不但需要编辑自身的知识、素质积累和创新,即编辑主体的创新,还要从意识创新、观念转变等多方面培养.     

建设创新型国家与确立创新性思维

建设创新型国家,必须确立创新性思维。创新性思维的主要方式有:求异思维、前导思维、多维思维、移植思维、联想思维和融合思维。要围绕建设创新型国家的奋斗目标,把引导公众确立创新性思维作为发展创新文化和培育创新精神的一项重要内容。     

中华线象思维的特点与贡献

中华线象思维,古老而鲜活,是兼具抽象思维与形象思维优势,根据线象概念进行判断、推理的人类第三种思维方式。它具有辩证思维、发展史观和创新思维的突出特点,为中华民族文化繁荣作出了重要贡献,至今对民族智力创新与和谐世界构建具有重要意义。