共产党长期执政的一个重大历史课题——关于“民主执政”的几点思考

没有民主,就没有社会主义,就没有共产党的长期执政;勇于接受监督,坚持民主执政,全面提高发展社会主义民主政治的能力,是加强党的执政能力建设的重点任务。     

把握市场经济规律提高驾驭市场经济能力

驾驭社会主义市场经济能力包括对市场经济知识的认知能力,对市场经济行为的统领能力,对市场经济的规范约束能力以及依法治国的能力。在把握市场经济规律的基础上,我国应加强教育培训,全面提高领导干部掌握发展市场经济的知识能力;解放思想,转变观念,提高领导干部适应市场经济发展的能力;适应政府职能转换的新情况,在市场经济中准确地为党的职能定位;按照权力与责任对等的精神,改革党的领导方式和执政方式。     

混合式教学模式对终身学习素养的塑造

在混合式教学模式应用于成人英语教学的研究过程中,学生的信息素养得到了全面提高,混合式学习模式达到了"鱼"、"渔"同授的效果,并有效地激发了学生的求知"欲",其教学效果是1+1>2,将对塑造学生的终身学习素养,构建终身学习型社会起到重要作用。     

论全面提升检察干警的法律监督能力

抓好检察队伍建设,推动检察队伍素质的全面提高,是加强检察机关法律监督能力建设的基础工程和核心工作。只有持之以恒地落实“两手抓、两手都要硬”的工作方法,才能不断推动检察机关法律监督能力建设的不断加强。     

关于高师数学专业教育实习的浅见

指出教育实习中教师应承担主导作用,既要抓实习生的思想,还要抓实习生的教学技能,通过实习,全面提高毕业生的教学工作能力.     

体育教学与美育

在体育教学中加强审美教育,有利于培养学生的审美情趣又鉴赏美的知识和创造美的能力,全面提高学生的素质。     

“以能力为中心”的分析化学实验教学改革

为了提高分析化学实验教学效果,提升学生的动手能力、分析问题、解决问题的能力和创新能力,本文从实验基本操作、实验设计和科研三个方面探索了分析化学实验教学改革,注重对学生能力的培养,通过其不断深入和完善,全面提高学生的能力.     

精编教材 优化听力教学──教《研究生英语听说教程》有感

教材的优劣是教学成败的关键．近年来,由于统考的压力,我们的英语听力教学普遍存在偏重“应试教育”的问题．这一现象制约了学生英语听力水平的全面提高．《研究生英语听说教程》是一本旨在全面提高学生真实听力水平的好教材．它全部采用真实材料,突出语篇水平上的听力技能训练,每篇课文、每套练习都有明确的训练目的．由易到难,循序渐进．该教材的出版和使用为优化听力教学提供了新的契机．     

培养审美能力 提高写作水平

从培养审美能力入手培养写作能力，是一个有效的并是根本性的措施。审美能力的提高，有助于观察能力的提高，有助于思想水平的提高，有助于写作技巧的提高，从而促进写作能力的全面提高。     

加强基层领导干部执政能力建设的思考

党的十六届四中全会作出了关于加强党的执政能力建设的决定.要全面提高党的执政能力,加强基层领导干部的执政能力建设至关重要.加强执政能力建设,基层领导干部要认真研究党的执政规律,全面加强党性锻炼,提高执政能力.关键要在"执政为民"、"求真务实"、"依法执政"和抓好"发展"上下功夫.     

基于项目实践的软件工程本科课程教学模式探讨

本文针对全面提高计算机专业学生的工程化能力的问题,提出了以项目实践为中心的软件工程课程教学模式。本文详细阐述了以项目实践为中心的软件工程课程教学大纲的制定,项目实践教学方法,教学内容和要求,以及实施过程,它系统完整地实现了软件工程课程教学目的。     

提高高校体育教师的职业素质能力

高校体育教师职业素质能力的高低直接影响到人才的培养质量.全面提高体育教师的综合能力,是形势发展的需要,要搞好高校体育教学的关键.本文就高校体育教师所需具备的职业素质能力进行逐一探讨,旨在提高教学质量,更好地完成高校体育教学任务.     

浅析英语阅读的影响因素及策略

培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学的主要目标之一，而阅读又是全面提高学生英语综合水平的关键。本文从明确阅读的本质着手，分析了影响英语阅读的主要因素，重点阐述了培养大学生阅读能力的五点要领及其教学中所采取的对策。     

《综合英语》课程教学中学生翻译认知能力的培养

翻译认知能力是英语专业学生必须具备的一项基本而又非常重要的能力。《综合英语》课程的基础性地位决定了教师有必要在教学过程中培养学生的翻译认知能力,而注重学生翻译认知能力的培养又能有效促进《综合英语》课程教学目标的实现。树立提高学生英语综合应用能力的教育理念,增强学生的顺应性、关联性及语境性认知意识,倡导探究式、合作式及互动式的教学方法,以全面提高学生的翻译认知能力。     

基于知识向能力高效转化的课程设计研究

在国家宏观经济发展形势及高等教育教学理念趋势引导下，基于河北金融学院“四驱动态自由化”财经应用创新型人才培养模式的思考，对知识向能力进行高效转化提出具体的课程设计路径，缩短大学生由知识向能力转化的时间，使学生的技术技能能力和创新创业能力真正落地、提升，对学生的学习、创新、成长至关重要，增强其就业创业能力，全面提高服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。     

如何重视学生创新能力的培养

认识差异,分层施教是指在教学中依据对学生不同的个性特征与心理倾向,不同的知识基础与接受能力,不同的专业类别与差异的认识,从各类学生实际出发,分出不同的类型,组织不同层次的学生的学习活动,全面提高学生素质。一、分层施教的意义1、分层施教符合人在发展过程中客观存在的个别差异。学生作为社会的成员,具有人的共性。但是每个学生由于遗传因素、家庭生活状况和教育条件、人际     

坚持“三个结合”做到“六个必须”全面提高党的执政能力和领导水平

党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》,对于全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,意义极为深远。我们应当坚持“三个结合”,做到“六个必须”,全面提高党的执政能力和领导水平。     

新疆艺术学院学分制改革中的问题与对策

要全面提高学院师资的学历层次;通过"学术顶尖"战略,构筑学院人才高地;通过制度创新战略,营造良好环境;严格考核环节、实现教号分离;调整专业课重修的方式;完善重修制度.     

高三数学复习中的思想方法教学

只有加强数学思想方法的教学,优化学生的思维,全面提高数学能力,才能提高学生解题水平和应试能力。一、高考复习中数学思想方法教学的原则1、把知识的复习与思想方法的培养同时纳入教学目的原则。各章应有明确的数学思想方法的教学目标,教案中要精心设计思想方法的教学过程。     

论全面建设小康社会的几个“重点工程”

为了实现“在本世纪头 2 0年全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”这一阶段性目标 ,应特别注意抓好六项重点工程 :1 .走新型工业化道路 ,推进产业结构升级 ,实现可持续发展 ;2 .推进西部大开发 ,促进区域经济发展 ;3.繁荣农村经济 ,加快城镇化建设 ;4.缩小收入差距 ,全面提高人民生活水平 ;5 .实施科教兴国战略 ,全面提高国民素质 ;6 .完善社会主义民主制度 ,加强社会主义法制建设