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学校是精神文明建设的重要阵地,其作用举足轻重。班级是学校的基本单位,打造"和谐班级"则是构建和谐校园的重要内容。而班主任人性化的班级管理,则是打造和谐班级、建立和谐师生关系的主要工作之一。建设和谐 相似文献
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班级是学校工作的基本单位,学生是班主任工作的主要对象和班级活动的主体.搞好学校工作尤其是形成良好的学风,纯洁的校风,提高整体教学质量,班主任起着非常关键的作用.本文拟从培养学生非智力因素以提高学习成绩入手,谈谈相关的班主任工作,借以与同行探讨和共勉. 相似文献
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班级是学校进行教育教学管理活动的基本单位,它是学校根据一定的编班原则正式组建的师生群体,学生在校的大部分时间是在班级里度过的,学校对学生的管理也主要是通过班级来实施的,因此班级对学生影响至深,班级管理对学生的成长具有至关重要的作用。 相似文献
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班级是学校管理教育的基本单位,是人才成长的摇篮.班主任作为一个班级的管理者、组织者和领导者,对于贯彻学校教育方针、培养学生综合素质、促进学生成长成才,起着至关重要的作用.职业院校的班主任工作是管理工作,而管理的对象是有思想、有个性的职校生.职校生在其成长过程中会出现许多问题,班主任作为其日常生活的指导者,在对学生进行思想教育工作时,需要尊重学生、爱护学生、关心学生,把人间特有的情感关爱注入教育之中,以达到教育目的. 相似文献
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班级作为学校教学活动的基本单位,其管理水平的高低,对学生健康的发展、完成教育和教学起着举足轻重的作用。班主任工作繁杂且琐碎,工作方法千差万别,形势和任务又千变万化,只有在实践中探索总结行之有效的管理经验,才能使班级管理工作不断进步。 相似文献
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杨光能 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0088-0088
班主任工作是学校教育教学顺利进行的重要支撑,班级管理是学校管理的重要组成,班主任作为班级的主要负责人,在班级中起着重要的作用,班主任如何有效地开展班级管理,促进每个学生的健康成长和发展,是目前班主任不断思考的问题。本文中,我根据教学经验与班主任工作实践,对小学班主任工作进行了总结与分析,提出了有关优化小学班级管理策略的几点看法,仅供参考。 相似文献
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班级是学校的一个基本单位,是学校的基本组成部分,也是学校开展教学活动传授知识的基本单位,本文将就如何做好班主任工作加以阐述. 相似文献
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班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任既是学生精神家园的守护者,又是学生人生道路上的引导者,在班级中起到组织和领导的作用.学生思想觉悟的高低、组织纪律的好坏、学习成绩的优劣、身体素质的强弱与班主任的工作指导不无关联. 相似文献
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班,是学校教育教学的基本单位,也是学生学习、活动的基层组织.学校的各项教育工作主要是通过班来进行的.要使班级工作有计划、有组织、有步骤地进行,需要一名教师全面具体地负责,这名教师就是班主任. 相似文献
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邱雪花 《大江周刊.城市生活》2011,(12):264-264
班级是学校教育教学工作的基本单位,班集体是学生成长的重要园地,班主任是学校班级集体的组织者和领导者,搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么.如何进行班集体建设。如何有效地进行班级的日常管理呢?下面就谈几点个人看法。 相似文献
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浅谈做好技校班主任工作的几点体会 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任在学校工作中处于十分重要的地位,是学校班级管理的核心,是学校对学生进行思想政治教育的教育者,也是每个学生的直接管理者.班主任工作的好坏,直接影响到整个班级的教育质量.通过多年来的工作实践,笔者体会到作为技校的班主任,主要应该做好以下几方面的工作. 相似文献
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正学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。一、严于律己,树立自身形象教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味 相似文献