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笔者以眼视光技术专业核心课程检影验光为研究实例,围绕信息化教学设计理念。对学习内容特征分析、学习环境与学习资源设计、教学/学习活动过程设计等方面的教学设计进行探讨,尽可能多地体现信息化教学的优势和特色。 相似文献
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黄显荣 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
社会信息化进程的加快,似的信息技术在教育教学活动中的应用比重不断增长.利用多媒体技术给学生创造出了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,既能激发学生的学习兴趣,又改变了传统教育的单调模式,让学生真正成为学习的主体。文中就多媒体在教学中的作用、多媒体教学课堂的策略及多媒体教学存在的问题进行了详细的阐述。 相似文献
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沙吾列·毛吾提汗 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0167-0167
当前信息化教学已成为教育教学的一种新型教学模式。其开辟了拓展教学的新环境,并被语文等科学的教学工作者所青睐。通过在教学中使用网络信息化技术,以文图、视频、幻灯投影等先进的教学工具,使小学语文教学内容更加丰富、直观且快速地展现给学生,并有效突破了教学的重点和难点。课堂上,充分运用现代信息化教学手段创造良好的教学氛围,显著提升学生的信息素养和语文学习兴趣,从而实现高效语文课堂。 相似文献
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21世纪是信息的时代,培养具有创新意识的开拓型人才是高等教育的新任务和新课题,因此,改变以往的传统教学模式,以信息化带动高校教育教学现代化势在必行。数字化自主学习已成为目前改革的主流,本文旨在结合我校英语数字化环境的建设实践,和大家共同探讨新形势下数字化教学的方案。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
当代教育离不开教育教学信息化、网络化,如何合理利用网络资源,将网络资源和课堂教学相结合非常重要。本文分析了网络环境优势以及高职高专学生英语学习现状,探讨在网络环境下如何提高高职高专学生英语学习能力,并对此存在的问题进行了剖析。 相似文献
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电动机连续运行控制电路是理论和实践结合得很强的一个教学内容,用信息化的教学方法可以改进教学,提高学生的学习效率。本文分析了中职学生学习的特点,介绍了电动机连续运行控制电路信息化教学的实践过程,并进行了有关问题的探讨。 相似文献
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实现信息技术在中等职业教育教学中的普及和应用,推进中职教育教学资源信息化建设,是深化中职教育教学改革、提高教育质量的重要保证,也是中职教育信息化建设的核心。我们要利用信息技术改造传统教学,改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式,全面推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学方法以及教学评价等方面的变革。如何使信息技术与学科教学 相似文献
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当前移动互联网的蓬勃发展已经极大地改变了大学教学环境,大学生获取信息和资源的平台逐渐从P C电脑转移到移动终端,而绝大部分高职教师的信息化教学手段完全基于P C设备,对移动互联网的技术应用缺乏认识和相应准备。为此,就高校教师应该学习、掌握哪些技能,如何建设符合移动互联网特点的信息化教学资源进行了有益的探索。 相似文献
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翻转课堂教学是在科学技术迅猛发展和信息化教育日趋成熟的背景下生发出的一种教学模式.它为每个学习者提供了个性化的学习环境,体现人性化学习,大大提高了学习的效率.本文对翻转课堂教学的背景、整体结构设计及教学时应注意的问题进行了论述. 相似文献
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在信息化社会中,学习的资源异常丰富,学习的内涵和外延都在不断地扩展。想要跟上时代的步伐,就必须在计算机教学中努力培养学生的自主学习能力,让学生养成积极主动地去获取知识、获取信息的学习习惯和能力,使学生真正成为学习的主体和主人,从而构建和谐融洽的计算机课堂教学环境。 相似文献
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基于信息化资源的多维互动教学模式分析 总被引:1,自引:0,他引:1
现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力,学生的学习过程是通过与教师、学习伙伴、信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程。基于此,设计了基于信息化资源的"资源共享——多维互动——合作学习"的教学模式,并对设计思路和模式特点进行了分析。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
随着计算机技术和网络技术的发展,基于网络的信息化教学已经显示出其独特的优势,它不仅克服了传统课堂教学受时间、空间限制的不足,同时又为学生提供了大量的最新、最全的教育资源,满足学生的个性化学习需求,给人们提供了大量便捷的学习机会、丰富的教学环境和教学资源,使学习活动更加自主化、个性化,使教育的适应性得以大大加强。 相似文献
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随着教育信息化时代的到来,线上线下混合式教学模式将成为常规教学改革的趋势和应急教学的主要模式,全国公安高校也积极运用互联网教学模式推进课程教学改革。线上线下混合式教学模式在教学过程中存在教师教学能力薄弱、教学设计不足、课程资源少、制度不完善等问题,提出加强教育培训,提升教师运用信息化教学的能力;精细教学设计,培养学生自主学习能力;强化社会协同,推进课程资源建设;完善线上线下混合式教学改革制度的建议,以期为探索和发展高质量公安教学模式建言献策。 相似文献
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信息化教学手段是近来在中等职业学校课堂教学中广泛运用、逐步完善的一类新型的教学手段,其特点是具有趣味性、信息化、多媒体和网络化。教师在课堂教学中如何更好地应用信息化教学手段,激发学生学习兴趣,打造高效课堂呢?本文以作者在中职学校电子技术课程中应用信息化教学手段为案例,详细分析和研究了信息化教学在课堂中的实践效果,并进行了总结与教学反思。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23)
随着信息化技术的不断发展和成熟,在教学过程中运用信息化手段是大势所趋。中职生的学习对信息化的依赖性更高,如果能在中职英语课堂教学中合理的运用信息化手段,不仅能够激发学生的学习热情,提高课堂教学的效率,更能推动中职生在英语方面的全面进步。本文将谈一谈信息化手段在中职英语课堂教学中的意义以及实施的有效措施和具体方法。 相似文献
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在信息化教学视域下,学生拥有更多自主学习、钻研药理学知识的机会。信息化教学相当于一个重要推动力,可以改变“教”与“学”的模式,改变师生关系,有利于学生取得更大进步。本文主要围绕“网络自主学习的概念界定及影响因素”“互联网背景下自主学习的策略”“在药理学中网络自主学习的实践路径”这几个方面展开论述,重点结合信息化教学背景,探究广大学生自主学习药理学的有效策略,希望通过网络自主学习,培养学生对药理学的兴趣,提高学生学习质量。 相似文献
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随着信息技术的发展以及MOOC、微课、翻转课堂等教学模式的多样化,高校的大学英语教师面临着前所未有的挑战。因此,在数智时代背景下,提升大学英语教师的信息化教学能力对改善教学质量至关重要。结合对本校大学英语教师的信息化教学能力展开的调研,本文首先从三个方面解读了数智时代背景下大学英语教师的信息化教学能力,主要包括教学手段的信息化、教学设计的信息化和教学环境的信息化;继而从个人层面和学校层面提出了大学英语教师信息化教学能力的提升路径。 相似文献