从江泽民的青年人才观谈思想政治教育的有效性

江泽民的青年人才观是思想政治教育的理论基础,自觉学习江泽民青年人才观,发掘其与思想政治教育之间的内在联系,是增强思想政治有效性的途径.     

浅谈历史教学中的传统美德教育

弘扬中华民族传统美德与历史学科教育息息相关，教学过程中，教师首先应充分发掘历史教材中的每一处相关知识点，提高学生对传统美德教育的认知水平；然后寓思想于教学的具体内容，使其在青少年心中生根发芽、发扬光大。     

说唱音乐:青年思想政治教育的新节拍

随着全球化的迅速发展、时代的进步,青年的思维比以往更加活跃,采取有效措施、发掘新载体来加强和改进青年思想政治教育工作显得尤为重要。音乐文化是培养道德文明和智慧的重要工具之一,近年来说唱音乐受到青年人群的认同和喜爱,已演变为青年文化生活的一部分,逐渐成为影响当代中国青年精神世界的重要元素。发挥说唱音乐的思想政治教育功能,挖掘和实现说唱音乐的思想政治教育价值,增强思想政治教育的感染力和有效性,对于提升青年的思想政治道德品质具有重要的理论和实践意义。     

论儒家思想对高校辅导员队伍建设的现实意义

儒家思想在我国思想体系中占据重要的地位,随着时代的发展,儒家思想非但没有出现衰退的迹象,更是在众多学者的潜心研究下焕发出新的生机。高校思想政治教育的好坏关系着学校的良性循环和健康发展,而辅导员是高校从事思想政治教育工作的重要主体。文中通过对儒家文化的深层挖掘,从仁、德、礼、中庸四个角度分析当前高校思想政治教育中存在的问题,充分发掘儒家思想的现代指导价值。     

浅论新时期高校人文素质教育

人文素质教育作为高校教育内容的重要组成部分,其价值和意义毋庸置疑。在新媒体迅速发展的前提下,如何拓展各种有效途径,发掘优质教育资源,推动人才培养工作健康、快速发展,是新时期高校思想政治教育工作的重点,本文对此问题进行了分析。     

近代中国社会变迁与职业教育思潮

２０世纪初，由黄炎培等人倡导并发起的职业教育思潮影响了整个教育领域，科技救国的思想洗涤了中国几千年的传统教育思想体系，形成了面向现代化的新教育格局。２０世纪９０年代，我国教育事业中令人瞩目的发展之一就是职业教育。这是继近代职业教育思潮之后的“第二次历史性变革”时期，推动这一变革的巨大动力就是“科教兴国”战略。从历史上看，职业教育与社会经济发展紧密相联，职业教育是社会经济变迁的产物，也是社会经济变迁的条件和动因。在大力发展职业教育的今天，我们在不断地吸收外国成功经验的同时，还应当发掘、整理和继承我国近代以来的职业教育思想，探索出面向２１世纪的具有中国特色的职业教育发展道路     

论思想政治教育中个人创造力的培养

在教育界中,有这样一种广为流传的说法:思想政治教育是其他教育的奠基者、筑路者。有创新力的思想政治教育可以为各行各业培育出优秀人才,特别是具有创新力的有为青年人才。作为教育工作者,只有努力提升自己的创造力,才能为教育工作提供更多的启迪,从而使思想政治教育成为一项创造性活动。人类有主观能动性或自觉性,但这样的能力往往在日常生活中难以被发现、被挖掘、被激发,而思想政治教育就有这样的功能,它可以通过提升精神境界,催生创新灵感,以此充分发掘被教育者的创新意识和创新能力,培养更多有为青年。     

新时代高校大学生生命教育的现状与对策研究

生命教育是新时代高校教育中的一个重要内容，高校应充分意识到生命教育重要性和紧迫性，并以此为依据，积极开展生命教育体系建设，发掘各种生命教育资源，提高其时效性，指导大学生树立正确的人生观，推动大学生健康成长与全面发展。     

基于控制学原理的思想政治教育过程研究

当今时代下,思想政治教育的受体是社会中的人,而在当今社会精神文明建设的大潮流中,人的作用至关重要。因此,一套切实可行的思想政治教育成效控制过程,尤其是教育过程的控制在这样的背景下就显得尤为重要。本研究通过分析对比前人研究,调查研究现状,旨在探索出思想政治教育过程控制的精髓。本文所讨论的思想政治教育,依照阶段的不同共分为三大阶段,即初步教育方案的制订、中期教育阶段的实施以及后期教育成果的评估与计量。终极目标在于发掘并找出现今教育不同环节中可能存在的共性的、有特点的问题,并根据实际情况提出确切的、便于执行的针对性调控意见和相关措施,以期达到良好的效果和取得满意的成绩。     

国内自由教育研究评述

自由教育作为一种重要教育思潮,在不同历史背景下表现出有差别的思想内容。我国很多学者对此研究,致力于将自由教育植根于我国现代土壤,却因种种原因发出不同声音。基于此,本文通过整理、分析近年来自由教育在我国的研究成果,深入探讨其内涵及实践状态,以期促进自由教育理论研究的扩展。同时,发掘现阶段研究的不足,并对未来研究进行展望,希望能为自由教育的进一步研究提供参考和思路。     

项目式学术英语课程中的课程思政

"课程思政"理念体现在高校抓住课程改革核心环节,充分发挥课堂教学在育人主渠道中的作用,着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程,着力将教书育人落实于课堂教学中。深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源,发挥课程育人功能,落实所有教师育人职责。项目式学术英语课程以《习近平谈治国理政》(英文版)、相关专业英语学术文献及国内外主流英语报刊文选为内容依托,了解中国在新时代的新气象、新使命,在英语学习中领会习近平新时代中国特色社会主义思想。     

如何加强高校思想政治教育的实效性和针对性

加强和改进高校思想政治教育，是开创高校思想政治教育新局面的重要课题。高校应建立“全员育人、全程育人、全面育人”的育人模式，突出思想政治教育的系统性，找准学生思想政治教育的切入点，提高思想政治教育的针对性，充分发挥思想政治教育载体作用，强化思想政治教育的渗透性，不断增强思想政治教育的实效性。     

思想教育与心理教育的互通互动关系

思想教育是使受教育者形成一定的思想政治观念和道德观念的社会活动。作为思想教育工作者，必须认清形势，按照当代素质教育的要求，正确把握心理教育与思想教育的关系，努力探索心理教育与思想教育结合的有效途径，不断提高思想教育的科学性、针对性和有效性。     

大学生心理健康问题与高校思想政治教育工作初探

现阶段，高校思想政治教育工作中出现心理健康教育边缘化现象。高校思想政治教育工作中心理健康教育环节严重缺乏，思想政治教育工作队伍中，从事心理健康教育的人员相对薄弱。如何在思想政治工作中强化心理健康教育，本文提出了一些切实可行的措施和方法，以期将心理健康教育落到实处，从而增强大学生思想政治教育实效性。     

五行思想对现代科学技术发展的启示

道家思想是中国最为重要也是最具影响力的哲学思想之一。其中它的五行说直到今天，其核心智慧，仍然为对中国科学技术发展产生了深远的影响。当今在全面贯彻落实科学发展观、大力发展科学技术的同时，充分发掘、吸收和运用五行思想的宝贵资源，对推动科学技术的发展具有重要的启迪和借鉴意义。     

我国社区思想政治教育的困境及对策思考

笔者通过把握我国社区思想政治教育的现状，深入分析我国社区思想政治教育的困境，提出社区思想政治教育的对策思考，探索加强我国社区思想政治教育实践的新途径，为改进我国社区思想政治教育工作提供新理念，为和谐社区建设提供新思路。     

刍议大学思想政治开放式教育与实践

当今时代是一个空前开放的时代，大学思想政治教育的传统模式遇到前所未有的挑战，必须把开放式教育理念引入大学思想政治教育领域，创新方式方法，建立思想政治开放式教育的长效机制，实现思想政治教育的现代化。     

大学生思想政治教育新模式探析

思想政治教育模式是指思想政治教育主体——教育者在自觉的教育活动中所采取的形式、方法、结构等的总称，它是高校思想政治教育的客体机制和主体机制相互作用的结果，是高校思想政治教育规律的具体表现。高校思想政治教育模式，从静态角度去考察，是指教育的主体即教师、客体即学生与思想政治教育的方式、方法等组成的有机整体；从动态角度去考察，是指思想政治教育主体的动机目的、工作程序和工作效果等的有机统一。从思想政治教育内在各方面的组合看，其模式是指教育形式、内容和关系等的内在统一。     

思想政治教育关注人的精神需要的意义探析

人的需要是客观存在的，精神需要作为人的需要体系中的重要组成部分，直接影响到人们接受思想政治教育的动力、程度和效果。思想政治教育实践中倡导关注人的精神需要，巩固了思想政治教育的人性基础，充实了思想政治教育的鲜活内容，提高了思想政治教育的现实效果。     

人文关怀视角下的高校思想政治教育创新研究

从人文关怀的视角去解读高校思想政治教育工作，探明人文关怀在大学生思想政治教育中的地位和意义，探讨人文关怀对当今大学生思想政治教育的目的价值，阐述人文关怀与大学生思想政治教育之间深层次的关系，从而构建提高思想政治教育针对性和有效性研究的新视角。