利用心理辅导开展大学生思想政治教育的方法探讨

大学生心理问题已经成为社会普遍关注的问题。利用心理辅导的方法,既可以增强高校思想政治教育的科学性,同时也有利于高校心理辅导工作的健康发展。高校辅导员可以采用以下方式帮助学生初步形成班级凝聚力,解决学生普遍困惑的问题,促进学生成长和成才。团体心理辅导、班级心理辅导、心理辅导技术引入大学生主题班会等方式。     

团体心理辅导在贫困大学生“心理脱贫”中的运用

针对贫困大学生心理贫困的现状和特点,开展有目的团体心理辅导活动,以作者对贫困大学生团体心理辅导经验为例,具体描述了团体心理辅导在贫困大学生心理脱贫中运用的过程。结果表明,团体心理辅导的确对贫困大学生正确认识自我、树立自信,改善消极情绪,改善人际关系,提高心理健康水平等方面都起到了积极、有效的作用。     

大学生自我接纳团体心理辅导方案设计

大学生自我接纳水平影响着大学生在校的生活和学习,但是很多大学生存在着自我接纳水平较低的问题,这直接影响着他们的成长和成才,也给他们带来了很大的困扰,笔者设计了大学生自我接纳团体心理辅导方案,在应用中发现,此方案对提高大学生自我接纳水平效果显著。     

浅析家庭因素对大学生心理健康的影响及对策

大学生心理健康教育问题一直是学校教育的重点之一。该文从家校协同模式的视角 , 对大学生心理健康教育方式进行探究。家庭教育和学校教育都是大学生心理健康教育不可缺失的因素 , 家庭教育是大学生心理成长的基础 , 学校教育是方向 , 家校协同才能助他们健康成长。心理健康工作要加强家庭与学校的沟通与互动 , 提高家长参与教育的层次 , 完善心理辅导相关体系。     

高校辅导员分析处理大学生抑郁情绪问题研究

大学生抑郁情绪是研判大学生心理问题的重要线索,辅导员通过捕捉大学生抑郁情绪的表现,分析研判深层内因,及时有针对性地做心理疏导可阻止大学生抑郁情绪恶性发展。通过分析大学生抑郁情绪来源及成因,得出抑郁情绪源于自我发展矛盾、人际关系危机及原生家庭问题。高校辅导员可通过以下四个方式处理大学生抑郁情绪问题：提升抑郁情绪发现、分析及应对能力,掌握大学生不同阶段焦虑源,帮助大学生建立优质社会支持系统,提升积极心理干预水平。其中如何提升大学生社会支持系统及加强积极心理干预的部分值得深入研究。     

团体心理辅导对大学生人际交往能力的影响

以团体心理辅导技术对本研究分为实验组与对照组的90名大学生进行为期6周的团体心理辅导,并于3个月后对辅导的效果进行再评估.结果表明,团体心理辅导能对大学生人际交往问题进行有效干预;实验组的干预对大学生人际交往影响不仅有即时提高与改善效应,还有潜在的长期效应;因为交往各变量的复杂性.在团体辅导后各变量的具体变化趋势又略有不同.     

团体心理辅导在高校心理健康教育的应用研究

团体心理辅导在大学生心理健康教育中发挥着重要的作用。团体心理辅导可以改善大学生心理健康水平,提高大学生的心理素质。团体心理辅导可使更多的大学生受益,共同分享生活经验,提高对自我的接纳,促进大学生个体的健康成长。     

高校宿舍人际关系危机心理影响与疏导

通常性格、习惯、沟通等方面因素易导致宿舍人际关系危机,对大学生的心理健康产生极大影响。分析当代大学生经常发生的人际关系危机案例,发现宿舍人际关系危机对心理健康产生一定影响,长期处于宿舍矛盾中会产生抑郁、焦虑、压抑、精神紧张等心理状态。针对大学生宿舍矛盾的成因进行对策研究,提出把人际关系融入高校思政教育,培养大学生良好的个性品质,加强对大学生的心理疏导和团体辅导,对大学生综合能力的提升和提高心理健康水平具有重要意义。     

朋辈心理辅导在高校中的必要性探索

在当前大学生心理健康问题日益突出,专业心理咨询机构和传统的教育方式已经无法满足大学生需要的情况下,朋辈心理辅导作为一种新的模式,在高校心理健康教育领域发挥着越来越重要的作用。对朋辈心理辅导的涵义、起源、必要性、在高校中的发展以及在实践中所产生的作用等方面进行探讨,有利于拓展大学生心理援助体系的新思路。     

高校思政教育中人文关怀与心理辅导的重要性与实践探究

高校思政教育关系着大学生的健康成长发展,关系着我国特色社会主义事业的建设发展。对于高校而言,在思想政治教育工作中,强化对学生的人文关怀,加强学生的心理辅导非常重要。因此,本文将结合高校思政教育中人文关怀与心理辅导的重要性,对高校思政教育中人文关怀与心理辅导的实践性进行深入探究,提出一些必要措施,以期可以为广大高校的思想政治教育工作者提供一些理论参考和借鉴。     

提升心理品质 领航职业成长——职业心理辅导课程开发实施案例

本文以笔者学校职业心理辅导课程开发实施过程为例,介绍了笔者学校针对中职生的职业心理特点和辅导任务,积极探索和创新职业心理辅导内容和方法,从而帮助学生提升职业心理品质的过程,以期为中职学校开展职业心理辅导提供借鉴。     

论团体心理辅导在大学新生入学教育中的作用

团体心理辅导是高校大学生心理健康教育的重要途径。在新生入学教育中运用团体辅导,可以有效改善大学生心理健康水平,提高大学生的心理素质。本文对比团体辅导前后,症状自评量表、团体活动自我评估表等反应的测试结果,对团体心理辅导在大学新生入学教育中的作用展开质的分析。     

运用团体辅导提升大学生就业信心的思考?

高校毕业生就业问题已经成为当今社会的热点,已引起社会各界的广泛关注。本文在分析大学生在就业过程中出现信心缺失形成原因的基础上,提出通过团体辅导来提升大学生就业信心,并分析了高等院校开展团体心理辅导提升学生就业信心的必要性,及如何开展团体辅导给出相应的建议。     

高校朋辈心理辅导作用探析

为探析高校朋辈心理辅导服务现状与作用,本研究先后调研了河北大学、华北电力大学、河北师范大学、河北医科大学等14所有代表性的高校,发现了在校大学生存在的一些心理困惑和各高校朋辈心理辅导体系现状,以期通过有效提升高校朋辈心理辅导的质量进一步加强高校心理健康工作。     

大学生朋辈心理辅导模式构建研究

研究发现,很多大学生遇到心理问题时,最先想到的就是向自己同龄的好朋友倾诉并寻求帮助,只有极少的一部分大学生会选择到专业的心理咨询机构进行咨询,因此,近年来,朋辈心理辅导越来越受到我国各大高校的重视和应用,并逐步成为我国高校心理辅导的重要组成部分。有基于此,本文作者结合自己在高校辅导员岗位积累的经验,从大学生朋辈心理辅导员的选拔、培训、督导、交流和评价,以及建立高校多级朋辈心理辅导网络等角度出发,对大学生朋辈心理辅导模式的构建进行一些初步的研究。     

如何对大学生开展朋辈心理辅导

本文首先对朋辈心理疏导的特征进行了分析,旨在加深人们对朋辈心理辅导的理解和认识,并在此基础上提出了对大学生开展朋辈心理辅导的对策,希望能够更好地促进高校心理健康教育体系的完善和发展。     

高师院校外语专业学优女生心理问题及其对策

高等师范院校外语专业学优女生是一个相对特殊的大学生群体。做好高师院校外语专业学优女生心理问题引导工作是提高教育质量的保障,是学生健康成长的基础,是建设和谐校园的需要。目前高师院校外语专业学优女生主要心理问题主要表现为学业压力造成的焦虑、抑郁等心理,恋爱导致的心理问题,过度关注学习导致的社交障碍。针对存在的问题,学校应完善评价体系与健全心理教育机制,教师应做好个别辅导和特色辅导,学优女生自身应发展健康的自我意识。     

大学生心理危机的干预路径探寻

大学生心理危机是现今存在的一种不容忽视的客观现象,研究大学生心理危机能够提高大学生心理健康水平,提升大学生面对危机的承受能力,拓展大学生团体心理辅导的运用领域。强化大学生心理危机的干预理应构建三级心理危机预警和干预中心,建立大学生心理档案,强化三项措施,突出"四个结合"。     

创新德育模式,提高德育实效性

为加强高职大学生思想道德教育，提高工作实效性，文章提出了把心理辅导和思想道德教育融为一体的“心理辅导——道德教育”模式，探讨这一教育模式对高职院校进行思想道德教育实效性的影响。     

大学生抑郁心理的调查分析与对策

通过对大学生心理状况的调查,分析了产生抑郁心理的原因,结合学生管理实践,提出预防和减少抑郁情绪出现的调试方法。