《管理学》课程教学方法改进探析

管理学的教学目的是既能培养管理方面的应用型人才,也能培养管理方面的研究型人才。目前高校经济管理类专业《管理学》课程的教学中存在实践环节薄弱的问题,不能适应我国企业改革实践和高等教育教学目标转变的需要。文章就如何改革目前的教学方法,加强理论联系实际的教学,以培养出适应经济社会发展变化的高素质管理人才的问题进行了探讨。     

我国高校药事管理学课程教学探析

药事管理学是对药学专业学生的未来职业发展具有重要实践指导意义的应用性课程.选择科学有效的教学模式有利于进一步提高药事管理学的教学水平,培养更加符合社会发展需求的新型药学人才.本文对我国高等院校药事管理学课程教学的发展方向及教学实践经验进行了分析,指出我国药事管理学课程教学模式的转变是现代教育模式发展的必然趋势.     

高职高专管理学专业教学改革分析——以人力资源管理实务为例

随着中国经济的快速发展,越来越多的企业在这样的经济环境下得到了成长,甚至跻身进入到世界五百强的行列当中。这些企业的成功是由多方面的因素共同决定的,而其中非常关键的一点就是管理因素,我们需要更多管理方面的人才。本文以人力资源管理为例,对高职高专管理学专业的教学改革进行简单的研究和分析,希望通过改革可以培养出更多管理方面的人才。     

管理学教学存在的问题及对策

企业经营管理、现代企业管理、工业企业管理、管理学原理等管理类课程,是技工院校学生的必修课。其教学目的是从适应劳动力市场和用人单位的需要出发,帮助学生掌握企业管理中最基本的方法和手段,为学生将来顺利从事岗位工作和管理工作提供理论和技能支持。在长期的教学实践中,笔者发现管理学教学中存在着一些问题。     

基于大学生心理变化周期的管理学课程教改探讨

管理学因其课程特性和教学目标要求,一直是大学课程教改最为活跃的课程之一。以大学生心理变化周期不同阶段的特点和需求为思路,对管理学中的管理职能、管理创新知识进行选择、整合构建的管理学教学模块,更符合学生身心发展规律,是从以生为本角度对管理学教学改革的进一步深化和大胆创新。     

城市管理与城市管理体制的几个问题

城市管理是一门科学,近几年来国内一些专家学者针对城市管理学开展了专门研究。对城市管理学的概念的解释不尽相同。我认为,我们所要研究的城市管理学,应当是社会主义城市管理学。社会主义城市管理学是以研究我国城市经济、社会生活的运行为对     

《管理学基础》实践教学与学生宿舍管理结合探讨

近几年来,<管理学基础>课程的实践教学得到了前所未有的发展,多数高校在管理学的教学过程中改变过去传统的纯理论教学模式,积极探索新的更能调动学生积极性的实践教学方式,但管理是智力性很强的活动,单纯的案例讨论、情景演示很难全面的揭示管理的内涵,即使是短期的到企业实地参观也很难对管理的工作进行全面的了解.     

基于翻转课堂的高职《计算机基础》课程教学的实证研究

随着社会的发展和进步,我国的科学技术也取得重大的突破和成就。信息技术在社会各领域当中的应用和发展推动了社会各产业结构的变化。信息技术在教育领域当中的应用极大程度上解决了传统课程教学当中存在的问题。在信息技术的催生下,涌现出了许多新型的教学模式。正是在这种教学背景下,翻转课堂教学模式被提出,并且成为了现代流行的教学模式之一。面对传统高职课程教学存在的问题和困境,本文从翻转课堂的高职《计算机基础》课程教学的实证研究的角度,旨在提升高职计算机课程教学的效率。     

优化管理学教学模式的探讨

近几年，随着市场经济的发展，企业的经营环境发生了深刻的变化，管理学的应用已成为现代企业发展的内在要求。在管理学的教学中，如何把理论知识与实际运用相结合，如何优化教学模式，提高教学效率，让学生更好地掌握本课程所学知识已成为教学的重点。     

技工学校成本会计课程一体化教学模式的构建与应用探讨

随着我国经济水平的不断提高,现代企业发展迅速,在现代企业管理过程中,会计工作起着十分重要的作用,这也使得企业对会计人员专业技能要求越来越高。技工院校是我国会计人才培养的一个重要基地,在成本会计课程中,应用一体化教学模式可以有效提高学生的学习质量。本文主要对技工学校成本会计课程一体化教学模式的构建与应用方面进行了探讨。     

高校经济管理类创新教学探讨

我国市场经济的逐步发展成熟以及激烈的竞争而带来的对人才的高需求,高校经济管理教学应大力培养学生创新能力,提出了经济管理课程创造性教学改革的几点措施。改革课程设置,完善与构建实践教学体系,需要逐步采取一系列行之有效的策略,逐步提高教学设计水平,这是一个漫长的、艰巨的过程,需要广大的管理经济学课程教师在理论和实践中的不断探索,更需要学生的积极配合。只有这样,才能真正提高学生的管理经济学课程学习效果,全面提高学生的经济管理学课程成绩。     

中职会计电算化专业教学模式新探

会计电算化专业是融合会计学、管理学、计算机学以及信息科学的一门综合性学科,因此在教学中教师可以从不同学习角度研究改革方法。本文关注中等职业学校学生技能操作方面的能力培养,提出将实际教学与理论教学合理分配的教学模式。     

高职高专《物流企业管理》课程考试改革探索

考试环节是整个教学过程当中一个非常重要的环节,也是对教师的教学质量以及学生的学习效果进行检验的一种重要手段。本文提出适合本校高职高专学生以及《物流企业管理》课程的有效的考试改革方式,从而使本校《物流企业管理》课程的考核结果更加科学合理。     

酒店管理专业茶艺课程实践教学探析

随着社会经济的不断发展,人们的生活水平和生活质量也得到了不断提高,品茶、饮茶已经形成了一种社会风气。我国大多数高星级酒店纷纷开设了茶艺馆、茶座、茶艺室,“茶艺师”作为一种新兴职业日渐走俏,市场也不断增加了对茶艺人才的需求。面对这种社会需求,我国众多高职院校的酒店管理专业设立了茶艺课程,并提高了对茶艺课程的重视程度。在茶艺课程的开发过程中,实行有效的实践教学可以使学生提高对茶艺的认识与动手操作能力,从而为学生从事茶艺工作打下良好基础。在茶艺课程的教学过程中,如何提高实践教学的效率,是当前酒店管理专业教师工作的重点。本文就酒店管理专业茶艺课程如何实践教学进行探析。     

《管理学原理》双驱动教学模式研究与实践

《管理学原理》是经济类、管理类专业的一门专业基础课程,通过学习,要让学生们掌握管理的基本原理及方法这些理论知识,同时,有鉴于管理学的科学性和艺术性双重性质,需要通过有效的教学实践与教学流程双驱动设计来切实提高学生的管理水平和能力。因此,《管理学原理》的授课要打破传统以教师灌输为主的授课模式,注重教学流程管理,增加教学实践环节,将传统的教师为中心的观念扭转为学生为中心,积极提高学生参与度,提升学生的实践操作能力,提高人才培养质量。     

学生参与强度视角下的课程教学研究

文中综合运用组织行为学、教育学、社会学、管理学等相关学科的理论．采用文献法和访谈法探讨学生参与强度视角下的课程参与行为研究。首先定义了课程教学、课程教学有效性、学生参与等概念。接着从学生、教师、环境三方面阐述学生参与课程教学的影响因素，结合学生参与行为，分析各影响因素及参与行为层面对课程有效性的影响。     

高职思想政治理论课程实践教学的困境与出路探讨

近几年来,随着我国社会经济与科学技术的不断发展以及教育改革的不断推进,高职院校的教育工作也取得了越来越多的成就。在高职院校的思想政治理论课程的教学当中,实施实践教学能够有效提升学生的综合素质与综合能力,让学生得到全面发展。然而目前我国的高职思想政治理论课程实践教学仍还面临着许多困境,这在一定程度上阻碍了其教学工作的更深入发展。本文主要针对高职思想政治理论课程实践教学的困境与出路进行探讨,以期能够对我国高职思想政治理论课程的教学工作有所助益。     

浅谈《管理学原理》课程实训教学新方法

作为管理类专业的基础课程,通过<管理学原理>教学,应使学生建立起关于管理学的基本概念,使之初步了解管理学的主要内容和重要的操作方法,达到熟练运用管理的基本手段和方法进行实际应用的程度.为达到此教学目的,组织并实施实践教学是非常重要的.     

基于自然辩证法企业管理与环境的关系

自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,哲学是各学科学习与研究的基本指导思想,企业管理学也不例外。随着企业外部环境的变化,企业管理也在发生着或多或少的变化。本文主要从自然辩证法的角度探讨了企业管理与环境的关系,从而认识到环境在企业管理发展中的作用,认清两者之间的矛盾,指导人们在企业管理中的实践。     

试论形态构成学课程体系建设与研究

本文针对我国高校艺术设计类专业形态构成学课程建设滞后的现状和存在的问题，结合教学实践，对形态构成学课程建设进行了深入的思考，从课程体系形成、资源利用、质量评价、科研能力、师资建设等方面提出了建设性的意见。