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2016年3月,国务院批复的 《成渝城市群发展规划》 中,首次明确将成都定位为"国家中心城市";9月份召开的成都市委十二届七次全会将建设国家中心城市作为成都当前和今后一个时期的发展目标,其主要任务为加快建设"四中心一枢纽",提升成都核心功能.在此背景下,成都市郊县面临哪些机遇和挑战,下一步努力的方向是什么,笔者以金堂县为例进行了分析并提出建议. 相似文献
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由于所处社会的环境影响,90后大学生中的很多人在精神领域很空虚,缺少理想和信仰,没有形成积极的价值观。因此对于90后大学生的榜样教育亟待加强。榜样教育属于情感教育,从榜样示范到榜样行为的再现,必须经过一步步的辨别和分析,通过三个阶段的学习而促进道德发展。 相似文献
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作为国家级统筹城乡综合配套改革试验区,四川成都从2003年开始肩负着在推进城乡公共服务均衡发展上创造新经验的重任。而作为发展中地区,促进再发展的投入与提高农村公共服务水平的投入之间的矛盾同样是成都公共财政面临的突出矛盾。如何解决这对矛盾?成都着力于制度建设、体制改革、机制创新,降低服务和管理成本,提高效率,基本形成了“体制机制主导型”的特色做法,为发展中地区促进城乡公共服务均衡发展闯出了一条新路。 相似文献
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成都有许多名号:“蓉城”、“锦城”、“休闲之都”、“东方伊旬园”……可见,倍受上天眷顾和祖先荫泽的成都,具有丰厚的文化底蕴和生动的市井文化。正如张艺谋所言,成都是一座来了便不想再走的城市。我们试图向你讲述一个真实的成都,却又担心充当了那摸象的盲人,不能尽诉。而现实中的成都要鲜活得多、美妙得多。 相似文献
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2008年12月22日,都江堰市大观镇茶坪村村民王正良和联建者成都市民邓小林,分别领到了一本鲜红的<集体土地使用证>.据悉,这是四川地震灾区为农房联建办理的首张集体建设用地使用权证,它标志着作为全国统筹城乡综合配套改革试验区的成都市,在灾后重建过程中又向城乡土地"同证同权"迈出了坚实一步.不久之后,邓小林还可以办到<房屋所有权证>. 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力,是职业教育的核心目标,也是中等职业技术教育最根本的任务.学生的创新意识、创新精神,是教师在平时教学中有意识地一步一步培养而成的.…… 相似文献
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田连元是我国著名评书表演艺术家,他的评书人们大多耳熟能详,而他的成长之路却鲜为人知。从懵懂少年到评书泰斗,田连元是怎样一步步取得今天的成就呢? 相似文献
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成都都市圈是西部地区发展的核心地区,在当前快速城镇化的背景下,成都正处于集聚与扩散并存的中期发展阶段。眉山市作为成都都市圈中的中等城市,需要在分析成都都市圈空间结构特征的基础上,确定未来城市功能定位,为产业经济布局优化提供方向。 相似文献
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王玉杰 《青春岁月:学术版》2014,(11):24-24
语文是一门具有生动的语言和丰富的情感的学科,每一篇文章,不但文笔优美,而且情感丰富。教师在教学过程中“动之以情”,是语文教学中非常重要的一步。那么.情感作为人的主观体验.它反映了人的大脑对客观事物与主体需要之间的关系。所以我们教师要有效运用情感教育,通过语言文字的表达.多媒体课件的适当呈现,逐步引导学生去揣摩作者感情的波动,激起学生丰富的情感,以达到知识传授、思想道德教育和情感教育的目标。在平时的语文课堂教学中,如何对学生进行情感教育呢?本文简单阐述一下看法。 相似文献