家庭经济困难大学生思想现状调查研究

伴随市场经济体制和高校教育体制改革,高校家庭经济困难学生的思想状况成为一个热点问题.文章通过五个模块的问卷调查和数据分析研究,进一步了解家庭经济困难学生思想现状以及对物质帮扶、精神帮扶的看法、态度等,为改进家庭经济困难学生思想政治工作和完善高校家庭经济困难学生帮扶机制提供现实依据.     

积极心理学视角下高校学业困难学生帮扶策略研究

高校学业困难学生问题,事关人才培养质量,对个人、家庭、学校和社会都是巨大的损失,开展学业困难学生帮扶工作意义重大,不仅是现实需要,也是育人之责.该文尝试在积极心理学的视角下,以积极心理学的主要理念为指导,首先对高校学困生现状进行了分析,然后从积极心理学三方面的核心内容出发,从培育积极情感体验、塑造积极心理品质以及营造积极的组织环境三个方面,探讨对学业困难学生的帮扶策略,以增强教育效果,帮扶学生走出学业困境.     

学校社会工作介入高校贫困生帮助模式的探索

社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作,其助人自助的理念,与高校贫困生帮助模式的持续发展的理念相一致。学校社会工作主要通过个案工作、小组工作和社区工作的专业技巧辅助贫困生正确看待物质贫困和心理贫困,从微观和宏观的角度解决贫困生"双贫困"问题。这种帮助模式改变了以往贫困生资助体系的粗放式状态而以精细的角度帮助有困难的学生提高适应学习和生活的能力,克服成长中的障碍。     

社会工作对农村单亲家庭经济和情感的介入——以四川省X乡为例

在市场经济大潮的冲击下,作为一个弱势群体的农村单亲家庭问题不断突显。农村单亲家庭在经济上存在很大困难,而获得的支持却极为有限,单亲家长情感上有很大的困惑,然而没有办法自己解决,又得不到个人或组织的帮助,政府帮扶单亲家庭有这个意识但是力量有限,而农村社区对单亲家庭的帮扶几近空白。在农村单亲家庭的帮扶中引入社会工作的理念与方法是解决单亲家庭面临的困难和问题的有效途径。     

学校社会工作介入高校贫困生帮助模式的探索

社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作,其助人自助的理念,与高校贫困生帮助模式的持续发展的理念相一致。学校社会工作主要通过个案工作、小组工作和社区工作的专业技巧辅助贫困生正确看待物质贫困和心理贫困,从微观和宏观的角度解决贫困生＂双贫困＂问题。这种帮助模式改变了以往贫困生资助体系的粗放式状态而以精细的角度帮助有困难的学生提高适应学习和生活的能力,克服成长中的障碍。     

实用型大学生实习的制度安排：中欧比较

在欧盟,高校和社会、企业、社会其他力量等多方配合,形成强大的社会支持系统,为应用型大学生的实习提供有效帮助,有力地促进实用型人才教育水平不断提高。相比之下,我国应用型高校尤其是高职院校学生实习仍然存在诸多困难。可以在全社会树立正确的实习观念;建立“大学生实习协调领导小组”;加强政策支持,鼓励企业参与“实习基地”建设,强化校企联系;加强实习过程、质量管理监督力度等几方面加强我国大学生实习管理,以解决大学生实习困难的问题。     

积极心理学视域下高校对贫困大学生"扶志"路径研究

目前,国家对贫困生在经济上的帮扶已经十分全面,但经济上的帮扶只是基础工作,而通过帮扶,使贫困生获得全面的成长,才是最终的目的.对高校贫困生进行帮扶,让其获得更好的发展是时代的要求.以往的高校帮扶工作虽然成效可人,但也存在"扶贫不扶志""济贫难济弱"的问题.该文运用积极心理学的观点,分析高校贫困生普遍存在的心理特质并对高校贫困生"扶志"路径进行探索,以期弥补以往高校帮扶工作的缺陷.     

“事实孤儿”更需要关怀

正"事实孤儿"一般是其父母一方病重或者死亡,另一方失踪;或者是父母双方均重病重残等。换言之,他们的父母可能还在世上,但是因为疾病缠身或身体残疾,导致自己的孩子处于一种"事实上无人抚养"的状态。由于我国只对真正的孤儿有救助和帮扶政策,而"事实孤儿"则多数不能得到政府的帮扶。为了扫除政府对"事实孤儿"无人抚养的爱心盲区,让"事实孤儿"和真正的孤儿一样,也能感受到政府政策的阳光与社会的关爱。笔者认为,对"事实孤儿"的关心关爱首先应帮助其解决基本的生存问题;其次是帮助解决他们的上学和出路问题。应把"事实孤儿"分层次,     

德州市基地帮扶颇有成效

据悉，山东省生活在温饱线以下的城乡居（村）民有60万人。这部分人大多分布在经济欠发达地区。为解决他们的生活困难，各级政府先后制定出台了城乡最低生活保障制度。但是，最低的生活保障并不能从根本上帮助他们脱贫致富。为此，各地都从当地实际出发，进行了有益探索。例如，烟台市开展的“手拉手”、“。）连心”活动，商河县开展的结对帮扶活动。去年，德州市实施了基地式帮扶。这又是一种社会救助的好形式。所谓基地帮扶，就是借助产业化、规模化的生产、经营基地，实行团体性集中帮扶，组织社会救助对象从事生产自救。在山东陵县东洋…     

完善和优化高校家庭经济困难学生资助体系

近年来高校家庭经济困难学生逐年增多,政府和高校的资助工作也逐年扩大,然而高校资助工作依然存在诸多问题,本文阐述了当前高校家庭经济困难学生资助的现状,分析了资助工作中出现的问题,并提出了完善和优化高校家庭经济困难资助体系的思路。     

盼望社区有家庭助老员

随着我国提前进入老龄化社会,各地政府为实施银发帮扶工程、较好解决城市里大龄就业困难人员的就业难问题,相继开发了社区助老这个公益性岗位,让他们为城市社区的重病、残疾和空巢老人提供上门无偿服务和有偿低价服务。这项惠老工程使社区里受到帮扶老人受益不浅,社区助老员的作用日益突出。     

独立院校就业困难毕业生精准帮扶工作机制研究

随着高等院校扩招,高校毕业生就业形势严峻,引起了社会各界的关注.毕业生就业关乎社会的稳定,是我国的一项民生工程.该文选取独立院校为研究对象,分析独立院校毕业生就业困难的类型,并提出具体的帮扶措施,通过完善精准帮扶就业服务机制,构建精准就业帮扶工作体系,落实各项帮扶就业工作.     

教育助力解决相对贫困的路径研究——基于农村家庭资本的微观视角

教育是阻断贫困代际传递、打破阶层固化的主要手段。在以相对贫困为突出特点的后扶贫时代,教育作为建立解决相对贫困问题长效机制的重要因素,应充分发挥自身优势。从家庭的经济、文化、社会三种资本角度出发,结合多方数据可以看出,农村家庭资本明显落后于城市家庭资本。基于此,针对提升农村家庭资本这一迫切需求,提出以政府帮扶为主提升农村家庭经济资本、以社区建设为主提升家庭文化资本、结对帮扶为主提升家庭社会资本等建议。     

焦点解决模式在高校毕业生就业帮扶工作中的应用

近年来高校就业形势日益严峻,为了提高就业工作的整体水平,高校积极探索有效的方式指导和服务毕业生就业工作.将焦点解决模式应用于高校毕业生就业指导和服务中,能够提高就业帮扶的实效.该文简要介绍了焦点解决模式,通过分析焦点解决模式应用于高校毕业生就业帮扶工作的可行性,探讨焦点解决模式在高校毕业生就业帮扶工作中的应用.     

浅议学校社会工作视角下大学生思想政治教育工作

社会的发展使传统的大学生思想政治教育工作模式已逐渐不能适应和满足学生的需求。学校社会工作理念的引入,尤其是个案、小组工作方法在大学生思想政治教育工作实践中的运用可以有效促进资源整合,保证学生获得＂以人为本＂优质服务,赋予了大学生思想政治教育新的内涵,有效地帮助大学生解决各种困难和实际问题。并有助于开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

试论中职学校学生的心理教育

随着社会经济的快速发展,成长中的中等职业学校的学生面临着越来越严重的社会心理压力,他们在学习、生活和社会适应方面必然会遇到种种困难和挫折,难免会出现这样或那样的心理问题。如何帮助中职学生提高心理素质,健全人格,增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力,以迎接将来社会的严峻挑战,是中职学校德育工作所面临的迫切问题。     

滴灌式就业创业服务实践研究

随着高校毕业生数量逐年递增,就业竞争也越来越大,增强学生就业意识、树立正确的择业观念、培养学生的就业能力、根据学生的个性化需求给予学生多样化的就业选择等已成为当前高校就业指导工作的重点.对此,开展"渗透性、差异性、精准性、成长性"滴灌式就业服务成为高校就业指导工作的一项重要举措.鉴于此,该文在梳理相关文献的基础上,用"风筝"来描述学生.通过对大学生就业现状和就业问题的分析,提出有针对性、可行的具体建议和措施.通过学生和教师的努力,实现了滴灌式就业服务,从而引导和帮助学生合理规划自己的职业生涯,找到适合自己的就业工作机会,解决学生的就业问题.     

金融工程专业创新创业人才培养机制构建

培养高校人才的创新意识,鼓励金融工程专业学生通过创新创业实现就业,可以拓宽高校毕业生的就业渠道和就业空间,可以结合专业特点发挥创新应用知识的优势,为国家发展、社会稳定贡献力量。各高校应当从金融工程专业的特点、创新创业教育的内涵入手,从学校、社会和学生个体层面分析现阶段金融工程专业创新创业人才培养中存在哪些问题,分析问题产生的原因,能够从解决实际问题、促进专业人才成长方面提出有效的建议,给出确切的问题解决方案,实现以创新创业为导向的高质量金融工程专业人才培养。     

浅谈如何在小学二年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁

在小学教育教学工作开展过程中,需要落实好素质教育的相关工作。素质教育理念下,不仅鼓励学生多阅读书籍,尤其是课外书籍,而且还要引导学生多关注社会形势的变化,通过这种方式可以提高学生的阅读和理解能力。在小学语文教学过程中,阅读写作学习一直是教育教学工作开展的重点,本篇文章就教师在小学二年级语文教学中架设阅读和写作桥梁的方法进行阐述,为解决阅读和写作中的困难问题提供有效帮助。     

云南高校生涯教育的现状及对策初探

生涯教育对学生具有非常重要的作用,笔者通过分析调研数据,发现目前云南高校生涯教育存在重视程度不一、发展水平不一和专业团队欠缺三大问题.如何解决云南高校生涯教育方面存在的两个"不一"、一个"欠缺"问题,可以从上下一盘棋、把生涯教育落到实处,省校合力、推进高校生涯教育队伍专业化,师生共建、促进高校生涯教育全程化三方面来促进...