播种希望的日子

希望是生活的动力，是获得成功的起点。在内布拉斯加州宽阔的原野上，童年的“我”播下几粒西瓜籽，在第二天竟然收获了一个滚圆的大西瓜。这是怎么回事呢？仔细品读下面的文章，你一定会找到答案的。     

在收获的季节播种希望

秋是一位魔法师,她吻了一下辣椒的脸,辣椒的脸羞得火红火红的,像一挂挂等待人们点燃的爆竹;他对着果树吹了一口气,苹果笑得涨红了脸,橘子变成了小灯笼;稻谷穿上了她带来的金黄袄,神气地唱起了丰收歌……金秋十月,是自然界收获的季节,连空气中都飘满了成熟和喜悦的味道。《优秀作文选评》的小编们也丰收啦!新疆的赵睿清同学来信说,我们书上的作文像家乡的喀纳斯湖一样吸引人,他已经对写作文产生兴趣了;江苏省的倪燕老师说,巫晓雨同学的作文在本刊发表了,全班同学兴奋的笑容像怒放的菊花,作文水平也有进步了……还有每天要拆阅的几十封读者来…     

最有希望成功的人

一位默默无闻的年轻画家，总觉得自己的作品出类拔萃，自己应该名扬四海。但是幸运女神一直没有出现，心比天高的他不得不忍受寂寞。其实，在人才济济的巴黎，像他这样落魄的艺术家不计其数.     

“折腾”自己收获成功

“折腾”一直是我对自己的要求,在学习中,不经受“折腾”就不能取得优秀成绩;在职场中,不经受“折腾”就不能成为合格的职场人。所谓“折腾”即不断地磨炼自己,因为只有敢“折腾”才会有机会;经。“折腾”才会有成长;善“折腾”才会有成功。在这个要求的激励下,我不断成长着。     

“快乐体育”与“成功体育”接轨的探讨

“快乐体育”是学校体育工作者,为改变沉闷的教学局面经过长期的教学实践,根据体育本身就带有吸引人参与的兴趣属性提出的,在我国学校体育教学改革中,起到了一定的积极的作用。然而,毕竟有其局限性,通过研究认为“快乐体育”与“成功体育”接轨,其教学效果更为明显。     

“折腾”自己 收获成功

敢"折腾"才会有机会;经"折腾"才会有成长;善"折腾"才会有成功。"折腾"一直是我对自己的要求,在学习中,不经受"折腾"就不能取得优秀成绩;在职场中,不经受"折腾"就不能成为合格的职场人。所谓"折腾"即不断     

带孩子一起播种春天

阳光明媚的春天，正是带孩子养花种草的好时光。和孩子一起洒下种子，看着它慢慢发芽开花，让孩子体会生命的美好与奇妙，不光很有乐趣，也很有意义。     

播种春天的希望 2010温州“两会”扫描

迎着细细的春风,沐浴着早春的阳光,在和谐的掌声和乐曲声中,一年一度的两会在市人民大会堂落下帷幕。上百件的议案建议和518件提案,呈现的是一场色香味俱全的思维盛宴,它们反映着民意和民主,代表着人民的寄托,也抒发着百姓的心声。2月25日上午,市十一届人大五次会议隆重开幕。市长赵一德在热     

防“非典”几种中药材的播种时间和收获季节

金银花:种籽繁殖于4月播种。插条繁殖,无论直接扦插或育苗扦插一年四季均可进行。但多在雨季或初冬结合剪枝进行。收获一般在开花后的5月中、下旬采摘第一次花,6月中下旬采摘第二次,7月、8月分别采摘第三、第四次。桔梗:2月下旬至麦收前均可     

成功智力的成功与不成功

斯腾伯格的成功智力作为在当前智力研究新进展所主要表现的五种智力理论之一,受到了心理学界的广泛关注。本文将从成功智力的缘起、成功智力的基本内容以及成功智力教学等方面来简要阐述成功智力的内涵。同时也对于成功智力中对于智力的范畴定位以及运用发表自己的见解以提出支持与质疑。     

播种生命的黑洞

黑洞是一个黑窟窿，一只吞噬兽，它曾被认为会像蛀虫一样慢慢地吞噬着整个宇宙，最终成为宇宙的终结者。如今，黑洞可能摇身一变，摆脱昭彰的臭名，变成—个伟大的“生命播种者”。     

开展"成长、成才、成功"主题教育切实加强大学生思想政治教育

北京工业大学在学生中大力开展“成长、成才、成功”主题教育活动,时在新时期如何加强和改进大学生思想政治教育工作的有效性方面作了积极的探索,提出促进学生全面发展是思想政治工作的根本任务。在“成长、成才、成功”主题教育中强调和贯穿“肯定学生在学生管理中的主体性”、“青定学生自我教育的功能”、“整合推进学生成长的各种教育资源,发挥教育合力效应”这样几个原则,取得了较好的实际效果。     

循道育人 播种希望

正对学生真正有价值的东西,是他周围的环境南麻小学是一所初具教育现代化特质的普通农村小学。钟灵毓秀的丝绸文化、淳朴厚重的地域民风孕育南小人勤勉、善良、执着的美好品质,凝成积极有为、奋发向上的南小精神。学校十分重视校园文化建设,积极落实区局提出的"校园     

成功＋成功

今天,我们学校举行运动会。我第一次当选为一名运动员,心里格外激动。别看我长得瘦瘦的,跑起来飞快。同学们就是看上了我这一点,才推荐我当运动员的。     

职业成功研究述评

职业成功是一个人在职业生涯发展过程中所累积的积极的心理上的或是与工作有关的成果或成就。对职业成功的测量主要是从客观职业成功和主观职业成功两个方面。职业成功的影响因素主要包括人力资本、组织支持、社会人口学状况和稳定个体差异四个方面。未来的研究不仅要重视客观职业成功,而且要重视主观职业成功;系统的考察各因素对于职业成功的影响机制;同时,要提高研究方法的科学性。     

成长在希望之乡——从成长小说的角度解读《梦娜在希望之乡》

《梦娜在希望之乡》是著名美籍华裔作家任碧莲的代表作品,它探索美国少数族裔少年青春期的矛盾心理和迷茫彷徨,展现文化身份的流动性与混杂性,传达了多元文化的信息。该小说属于成长小说这种文学体裁,成长是小说的主题,而且小说在叙事结构、人物设置和情节安排上都具有成长小说的特征。     

快乐的收获

十月二日，父母带我外出旅游，不知怎的。坐在自家的轿车里，心里还是空荡荡的。听爸爸说，要去一个遥远的乡村，真扫兴!绞尽脑汁也猜不出这葫芦里到底卖的什么药。     

收获在播洒希望的季节

早春二月,和煦的阳光温柔地亲吻着大地。而在这个播洒希望的季节,在武鸣县双桥镇的游客却早早地品尝到了收获的……     

基于知识经济背景的职业成功研究

职业成功是指一个人所累积起来的积极的、与工作相关的成果或心理上的成就感,它由客观和主观两部分构成。客观的职业成功指标包括总体报酬、晋升次数和其他能表示个人成就的外部标志;主观的职业成功被认为是个人感觉到的对工作和职业发展结果的积极评价。影响职业成功的因素主要有人口统计学变量、人力资本特征、动机人格特征以及家庭、职业群体、组织和社会变量。在知识经济条件下,人们更加注重主观的职业成功,职业成功观呈现出更加多元化的色彩,而职业成功观必将对个体的职业态度和职业行为产生重要影响。