网络环境下大学生思想政治工作探析

计算机的高度普及和网络的广泛运用,对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念等产生了巨大的影响。因此,在网络环境下,如何把握机遇、发挥优势,探索大学生思想政治工作新途径,建立新的思想政治工作平台,显得尤为重要和迫切。本文分析了网络环境下大学生思想政治工作面临的有利条件和亟需解决的一些问题,探讨了加强网络环境下大学生思想政治工作的新举措。     

论网络环境下大学生思想政治教育的创新

互联网的兴起,为高校思想政治教育提供了机遇,又提出了严峻挑战。高校要增强思想政治教育的吸引力,必须创新思想政治教育的观念、载体、内容、方法和手段,尤其要建设一支高素质的思想政治工作队伍。     

论网络政治环境下大学生政治观教育

高校大学生思想政治工作在面临绝大多数学生上网并日益受其影响的现实面前,必须充分重视研究网络政治对大学生政治观的影响,并形成大学生网络思想政治工作的格局,积极开展大学生网络思想政治工作,占领网络这个大学生思想政治工作的制高点。     

网络环境下大学生思想政治教育的思考

网络的出现与发展,已引起当今社会的巨大"震撼",引发着人类社会生产方式、思维方式、工作方式、学习方式乃至生活方式的重大变革.这种变革,已在教育领域突出地表现出来.本文着重分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战,着重探讨了高校思想政治教育工作者在网络环境下开展思想政治教育的新途径.     

浅议网络环境下加强大学生思想政治教育的重要性

随着网络技术的不断更新与发展,社会的各个方面都受到网络的影响,互联网被称为继电视、报刊、广播等传统媒体之后的“新媒体”。网络的广泛应用也深深地影响和改变着人们的价值观和学习、工作、生活。高校作为知识传播的重要阵地受到的影响最为突出。正确认识和利用网络开展思想政治工作极其重要,也是高校思想政治工作者必须研究的课题。     

网络环境下当代大学生思想政治教育路径初探

随着网络技术的迅猛发展,互联网已经对当代高校大学生的思想、意识和行为等产生了越来越显著的影响,大学生的思想政治教育既面临严峻的挑战,也蕴藏着难得的机遇.通过对网络环境下大学生思想政治教育面临的机遇、挑战等的分析,提出网络环境下当代大学生思想政治教育的路径:大力开展网络硬件建设、大力围绕主旋律进行教育、大力提升大学生的网络道德水平.     

论网络环境下大学生信息素质教育

论述了信息素质的内涵及开展信息素质教育的意义，探讨了在网络环境下对大学生进行信息素质教育的主要内容和途径。     

论网络环境下的大学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着大学生的学习、生活和思维方式，影响着大学生的世界观、人生观和价值观。本人在研究网络对大学生的影响的基础上，探讨了如何利用网络加强对大学生思想政治教育的方法和途径。     

论网络环境下大学生的思想政治教育

现代大众传媒特别是互联网具有爱众广、时效强、多功能、交互式等多种特点,已成为思想政治教育越来越重要的现代载体。本文分析了网络环境下大学生思想政治教育遇到的机遇与挑战,着重探讨了高校思想政治工作者在网络环境下开展思想政治教育的新途径,以达到充分利用现代传媒、扩大思想政治教育的覆盖面、增强思想政治教育的功效的目的。     

论网络环境下的高校思想政治工作创新

当代大学生正被日益扩展的全球性网络环境所包围 ,网络环境的特点决定了其作用的双重性 ,它对高校思想政治工作既带来前所未有的机遇 ,同时也提出了无比严峻的挑战。网络环境要求我们的高校思想政治工作必须正视这一新环境 ,积极适应信息化的挑战 ,同时又要具有开放的意识和与时俱进的品格 ,不断进行高校思想政治工作创新。     

浅析自我意识与大学生心理健康的关系

自我意识是人对自身以及对自己同客观世界关系的意识,是人格调控系统的核心。个体自我意识的发展状况和水平是影响其心理健康的重要因素之一。通过加强自我教育,引导大学生完善自我意识可以有效地增进大学生的心理健康。     

试析网络环境对大学生恋爱观的消极影响

网络环境对大学生思想观念和行为方式的影响是全方位的,恋爱领域也不例外.网络对大学生恋爱观的消极影响:易引发大学生爱情价值取向的紊乱,易导致大学生恋爱道德意识的淡化,易引发大学生婚前性行为的蔓延,易导致大学生情感心理危机.高校应重视大学生的恋爱观教育.     

关于大学生个性心理品质培养的探讨

结合我校学生存在的心理障碍和性格缺陷的状况，分析了大学生产生心理障碍和性格缺陷的主要原因，认为这种状况产生的根源主要来自个性心理品质不健全．心理素质太差，提出高校教师在教学中应把传授知识、开发智力与培养学生心理品质结合起来．高校应把心理素质教育作为德育教育的重要内容；高校应积极开展心理疾病的预防和治疗等意见．     

论网络对大学生思想政治工作的挑战及其对策

分析了网络对大学生思想政治工作的挑战及机遇,在此基础上从五个方面论述了大学生思想政治工作的应对措施。     

大学生社团育人的理念与思考——以南京师范大学为例

大学生社团是高校校园文化建设的重要阵地,是校园文化建设的重要载体,是培养大学生成长的重要手段,是实现高校人才培养目标不可或缺的途径。大学生社团活动已成为高校校园文化和隐性育人课程的重要组成部分。因此,需要科学构建社团育人环境、增强社团育人功能、提升社团育人内涵。     

网络环境下高校学生思想政治工作的思考

21世纪人类社会进入了信息时代,网络作为一种新技术在影响和改变着人们的生活方式的同时,不可避免地影响着当代大学生的思想和生活,这就为高校学生思想政治教育工作带来了新的机遇,也面临着新的挑战。如何采取有效措施防止网络环境的负面影响,这是我们当前乃至今后要不断研究和解决的重大课题。     

大学生的"感恩"教育与责任感的培养

文章通过对当前大学生缺乏“感恩”之心的分析,指出“感恩”教育对培养大学生责任感的重要性,并提出了在大学生中以活动为载体,对大学生进行感恩教育,培养责任感的方法。     

太原市大学生网络使用行为以及网络依赖状况调查

本研究采用网络使用情况调查问卷、网络成瘾测验和中文网络成瘾量表(CIAS)对810名太原市大学生进行问卷调查,以了解他们的网络使用及网络依赖状况.结果显示:太原市大学生总体网络成瘾比例为8.40%;主要的网络使用目的是与熟人联系,主要的网络使用功能也是与熟人聊天;网络依赖程度高的学生与网络依赖程度低的学生在娱乐、交友和扮演角色这三个网络使用目的上存在显著差异;两组学生除了在浏览新闻和检索信息两项网络功能的使用上不存在显著差异外,其余功能的使用均存在显著差异.     

论大学生的创造力培养

培养大学生的创造力是高等教育的首要任务。运用威廉斯创造力倾向量表,采用现场实验方法,考察大学生创造力培养的课堂教学有效性,从实证角度证明了大学生的创造力可以通过专门的课堂教学进行培养。     

论大学生网络社会实践评价体系的构建

开展网络社会实践,已经成为各高校开展社会实践活动的发展趋势,因此对网络社会实践进行有效评价尤为显得重要。文章认为网络社会实践评价具有主体的多元性、客体的虚拟性、内容的系统性、标准的实践性、方法的多样性等特点,评价体系的构建要遵循导向性、系统性、动态性、多样性等原则;并从实践者评价指标、指导者评价指标、平台评价指标和整体情况评价指标等四个方面进行了初步探讨。