叶圣陶作文教学理念对新课改作文教学的启示

研究叶圣陶先生关于作文教学的写作观念、写作内容、写作过程和写作习惯的研究阐述都与语文新课标的写作理念有着一致性,重新研究叶圣陶先生的作文教学理念,领悟其精髓,付诸实践,不断反思,无疑对作文教学的改进与创新具有借鉴、启示意义.     

浅谈培养学生作文创新思维

写作是一种充满心智的活动,是心灵的展示和个性的表现,作文训练是培养学生创新能力的重要途径,是训练学生思维的主要形式。为了解决目前学生思路狭窄、思维陈旧现象,提高其创新意识,从五个方面倡导创新意识和方法,希望能对学生写作思维方面起到指导和促进作用。     

新课程背景下音乐教学策略探究

作为素质教育的重要组成部分,音乐教育在中学基础教育当中扮演着重要的角色。近年来,随着国内教育体制的不断完善和发展,各学科的课程改革也不断开展起来,中学音乐课程改革也正在如火如荼地进行。音乐课程的改革以音乐审美为核心的教学理念贯穿于教学全过程,建立平等、合作、对话、理解的新型师生关系,重视音乐理解,强调音乐实践,鼓励音乐创造,用音乐去诠释生活,促进学生和谐的发展。如何在音乐教学当中更新传统的教学理念,探究新的教学模式,成为了现今音乐教育工作者关注的一个重要课题。     

动物遗传学教学改革研究与实践

动物遗传学作为遗传学的重要分支,是本科院校动物科学专业重要的基础课程,在新时期、新形势下,为了更好地适应现代教学的要求,针对我校动物遗传学教学现状及教学中存在的问题,教师在教学方法、教学形式、实验课教学、新技术的应用等方面进行了有益的尝试和更深入地探讨。     

作文教学的魅力在于创新

语文教学中要鼓励学生创新和实践,尤其是作文的创新,作文教学的魅力在于创新,它包括作文立意的创新,材料创新以及语言创新.     

浅议我国研究生课程与教学改革

为了应对知识经济的挑战,我国各级各类教育正从应试教育向素质教育转变.以此为出发点,分析了当前我国研究生课程与教学领域存在的不足及其发展趋势,并借鉴国外的先进经验,提出几点看法.     

食品科学与工程实践教学改革初探

在阐述食品科学与工程专业的学科特点和人才培养目标的基础上,指出了当前食品科学与工程专业实践教学中存在的问题,初步探讨并提出了食品科学与工程专业实践教学体系改革的基本思路,旨在推进实践教学改革的进行,进一步提高教学质量。     

《高等数学》习题教学改革的研究与实践

介绍了作者在高等数学习题教学改革中的一些做法和体会，并对改革所依据的教育理论作了论述     

浅谈我国的口腔医学教学改革

口腔医学是一门重要的临床医学学科,它主要是从临床的角度来阐述各种口腔病变的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗措施,在口腔疾病的发生发展规律的基础上,探讨其相应的治疗方法。其教学的目的是让学生学习并掌握这些方法,培养学生有效地将口腔医学理论知识与临床实践治疗相结合的能力〔1〕。随着教学研究的逐步深入,对口腔医学有了新的认识,来提高学生的临床理论和实践水平,针对以上内容,做如下综述。     

再谈如何让学生爱上作文

作文既是语文教学中的难点,又是重点。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。小学阶段是为写好作文打基础的关键时期,要从小学阶段打好坚实的基础,首先在大脑里对作文应该有一个初步的认识。用最通俗的话说,作文就是把所学的文字运用作文原理有秩序地组织起来,形成一篇让大家都可以看得懂的文章。小学生一般从小学三年级开始进行作文训练,而小学一、二年级则是简单地进行一些辅助性的练习。对于初学写作文的小学生来说,应如何来实施作文教学呢？     

《护理管理学》教学改革探讨

采用多样性的教学手段,如:案例教学法、小组教学法、实践教学法和灵活多样的考核方法,为学生提供丰富生动的教学内容和实用有效的考核办法.结果表明,该方法优化了课堂教学内容,学生的学习积极性大大提高,教学效率和教学质量明显提高.学生的综合素质明显提高.     

作文评语认识与写作专业化问题探究

作文评语写作的专业化既指评语写作理论认识上的专业性,也指作文评语教学写作中的专业性。具体而言,作文评语写作理论认识上的专业性是指教师对作文评语写作理念、作文评语概念与内涵的准确把握;作文评语写作中的专业性指作文评语教学中的自觉写作规范,它要求教师必须具备评语写作能力、写作知识、写作道德以及高度成熟的技能技巧和教学策略。作文评语写作的专业化是一个发展的概念。它是教师终身学习、不断更新的自觉追求,也是一个不断深化的认识过程。     

耳鼻咽喉——头颈外科学教学改革初探

耳鼻咽喉——头颈外科学是研究耳、鼻、咽喉、气管、支气管及颈部的解剖、生理及相关疾病的发生、发展、诊断、治疗等内容的临床学科,属临床医学二级学科。为做好本学科的教学工作,本文将对耳鼻咽喉教学和实习中遇到的问题进行总结,并探究其解决的办法。     

新课程理念下的思想政治课

新课程标准为广东、海南、山东、宁夏四省(区)开始的高中政治课改革,尤其是为中国全面实施高中思想政治课改革提供了理论指导.思想政治课教师要胜任新课程的教学任务,出色地完成新课程的实施,必须明确自己在新课程中的角色,针对教学现状,根据新课程标准来调整教学,从而适应学生的要求,促进学生的发展.这就要求思想政治课教师学习和运用新的课程理念,在教学中逐步转变教师角色,适应教育课程改革的需要.     

新时期高校铜管乐教学改革的实践

在我国音乐深入发展的今天,与世界音乐的融合层度也在进一步加深。在多彩纷呈的音乐形式中,铜管乐已作为高等教育的一部分深入人心。在当下音乐新理念发展的今天,规范科学的铜管乐教学,促进了高校铜管乐教学健康发展。本文结合实践,探究了新时期高校铜管乐的教学现状,并从改革实践层面探寻了提高教学水平和质量的方法,最终为助力新时期高校铜管乐教学改革起了实践引领作用,也为培养合格的铜管乐人才奠定了坚实的基础。     

浅谈新课程方案实施中的教师及师生关系

新课程下学生学习不再是被动吸收课本上的现成观点,不再是教师思想的俘虏,而是一个亲自参与思维活动,经历实践与创新的过程.要使课堂上师生之间的思想碰撞产生共鸣,让学生在民主和谐的气氛中与教师进行信息交流,教师应该树立新的思想观念,提高相应的素质和能力,构建新型的师生关系.     

论素质教育下体育教学改革的目标

素质教育的内涵是根据人和社会的发展需要,以全面提高学生综合素质为根本目的,尊重个性,发挥主观能动性,挖掘潜力,注重形成人的健全个性为根本特征的教育 [1].素质教育,在我国已经倡导多年,但在实施层面并没有落到实处.体育教学作为素质教育的重要组成部分,它的贯彻与实施的情况,会在很大程度上影响素质教育的质量,所以我们应该更加正视体育教学改革,让改革更加顺应素质教育的大环境,并推动实现素质教育的整体目标.     

关于大学英语教学模式改革的几点建议

当前大学英语教学存在着诸多的不足,本文在分析这些不足的基础上,提出大学英语教学模式改革应重点研究解决好教学理念、教学手段、教学内容等三个方面的问题,并对相关的问题提出了一些建议。     

2002年全国高考作文与广西专科考试作文命题比较

高考作文命题开放与限制、明示与蕴藉两组关系的把握是保证考生写作空间相对宽广和国家考查结果相对公平的关键.2002年全国高考作文命题仍然存在着话题过于开放,倾向过于显露的不足.而广西专科考试作文命题则较好地处理了这两组关系,成功地避开了主题预设和主题单一的险区,相当有效地制约了宿构、套写现象的发生.     

室内设计制图与AutoCAD教学改革

室内设计制图与AutoCAD在教学中是两门独立的课程,二者相互联系、互为补充。为适应艺术设计发展的需要,本文对室内设计制图与AutoCAD教学进行了探讨,希望通过研究改进教学方案,提高学生的学习效率,使艺术设计教学得到更好的发展。