民族贫困地区实施素质教育的对策

民族贫困地区实施素质教育面临着应试教育的强大惯性阻力:对考试分数的片面追求;优质教育资源的稀缺;人才结构、社会舆论、德育工作、学校教育等方面的扭曲。民族贫困地区实施素质教育的对策是加大教育投入力度,改造薄弱学校,增加优质教育资源是少数民族贫困地区实施素质教育的关键;运用现代教育技术是推进少数民族贫困地区实施素质教育的捷径;学校端正教育思想,克服功利主义,寻找素质教育的有效方法和途径是民族贫困地区实施素质教育的保障。     

浅析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用与影响

现代教育技术的发展对陶瓷产品设计教学模式产生了重要作用和影响，表现为对陶瓷产品设计教学信息传递速度、信息传递数量、陶瓷制作效率及质量、学生陶瓷学习兴趣的提升等方面。现代教育技术对陶瓷产品设计教学的应用主要体现在计算机辅助设计，文章在阐述现代教育技术在陶瓷产品设计中的发展基础上，分析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用以及存在的问题，并针对问题提出现代教育技术对陶瓷产品设计教学发展的未来展望。     

浅析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用与影响

现代教育技术的发展对陶瓷产品设计教学模式产生了重要作用和影响,表现为对陶瓷产品设计教学信息传递速度、信息传递数量、陶瓷制作效率及质量、学生陶瓷学习兴趣的提升等方面。现代教育技术对陶瓷产品设计教学的应用主要体现在计算机辅助设计,文章在阐述现代教育技术在陶瓷产品设计中的发展基础上,分析现代教育技术对陶瓷产品设计教学的作用以及存在的问题,并针对问题提出现代教育技术对陶瓷产品设计教学发展的未来展望。     

高校健康教育在素质教育中的作用

本文探讨了健康教育的含义,健康教育的目的和任务,素质教育的内涵,健康教育与素质教育之间的关系,健康教育的具体内容和措施,以及当前高校健康教育存在的问题等。阐述了健康教育在素质教育中的重要地位和作用。     

试论高校图书馆培养学生信息素质

通过对我国信息素质教育现状的分析与思考,简要阐述了信息素质教育的内涵及其重要意义,探讨了高校图书馆培养学生信息素质教育的途径、方法及其应注意的问题.     

浅谈孔子教育思想对于现代美育精神的启示

孔子教育思想对于现代社会的美育价值体现在哪里呢？孔子的美善合一的育人精神对于重塑现代人格的培养仍具方向性的引领作用,在素质教育中美育对于创造性培养的作用引入思考,本人认为孔子教育思想中的美育精神在当代仍有启发意义.     

浅谈孔子教育思想对于现代美育精神的启示

孔子教育思想对于现代社会的美育价值体现在哪里呢?孔子的美善合一的育人精神对于重塑现代人格的培养仍具方向性的引领作用,在素质教育中美育对于创造性培养的作用引人思考,本人认为孔子教育思想中的美育精神在当代仍有启发意义。     

民族地区中小学实施创新教育初探

本文通过对创新教育与素质教育的关系、创新教育的模式和途径、创新教育的条件等问题的探讨,阐述了民族地区中小学开展创新教育的必要性.     

浅谈素质教育实施中的高职高专英语教学

高职高专院校已逐步实施素质教育,所以素质教育成为了现代教学的基础教育。高职高专英语教学也应当深入开展教学实践来顺应当下素质教育实施的步伐。高职高专院校教师必须不断更新教学观念,完善教学方法,才能树立现代教学思想,适应教育教学改革。     

现代教育技术与精品课程制作的整合研究

从精品课程制作的实践出发,论述现代教育技术在精品课程的申报、网站制作以及后期建设中的作用,并对现代教育技术在精品课程建设中的应用方法与技巧进行了较为具体的阐述,认为一门好的精品课程要具备"一流的教师队伍","一流的教学内容"、"一流的教学方法和手段"、"一流的教学资源"、"一流的教学管理",而要实现以上五个一流,现代教育技术与精品课程的有机整合是实现的前提条件.     

心理素质教育的理论与实践

心理素质是素质教育的重要基础。本文认为,要真正将心理素质教育贯穿到素质教育全过程中去,在理论和实践上皆有若干问题需进一步明确。如对心理素质结构这一问题的研究启示我们,心理素质教育完全可以着重从个性品质、心理健康、认知、社会适应等方面着手进行。文章指出,作为广义的心理素质教育,除了心理咨询和心理辅导形式外,学校教育,尤其是课堂教学是实施心理素质教育的主要渠道。     

金代武举与武学教育

金代承袭唐宋,于金熙宗皇统年间开设"武举",并逐渐制度化,形成了固定的考试程序、考试内容、取录名额、授官制度等。金代武举的设立,促进了民间武学教育的发展,提高了女真及其他各族人民的身体素质,对于培养和选拔军事人才,促进军事技术的发展,特别是强化君权,都有一定的促进作用,是金代科举制度的重要组成部分。     

在民族院校外语教学中如何对学生实施素质教育

本文论述了素质教育在当前民族院校外语教学中的重要性 ,提出了培养学生素质应当包括的几方面的问题 ,如培养学生的创新能力、语言应用能力和综合素质等。文章还提出了在民族院校外语教学中进行素质教育应该注意的几个问题     

推进教育公平 和谐发展瑶族教育

随着经济全球化的发展,瑶族人口素质问题已成为瑶族地区社会主义现代化进程的瓶颈,影响了瑶族地区和谐社会的构建.推进教育公平,和谐发展瑶族教育,已成为瑶族同胞的心声.发展瑶族教育对提高瑶族同胞科学文化的整体素质,对促进瑶族地区社会经济全面协调可持续发展,构建瑶族地区和谐社会具有重大意义.     

数学文化与素质教育

被称为理性思维核心的数学 ,其文化特质对陶冶人的情操 ,提高思维能力 ,激发创造灵感 ,培育科学精神 ,增强社会适应能力 ,具有十分重要的作用。因此 ,应从坚持素质教育的要求出发 ,转变教育思想 ,革新教育方法 ,充分发挥数学文化在素质教育中的特殊作用。     

中国朝鲜族农村教育改革和发展研究

均衡发展是新时期义务教育发展的新方向。目前,朝鲜族教育面临着前所未有的严峻挑战,生源锐减、教育经费不足、单亲和留守学生增多、流失生现象严重、大量朝鲜族学生上汉族学校等。朝鲜族基础教育改革和发展的重点在农村,难点也在农村。     

民国时期新疆民族宗教教育与国民教育的并行

社会发展阶段的更替、社会的变革,不一定同时带来教育内容和方式的变化,一个多民族地区教育发展不平衡时尤其如此.民国时期新疆教育的主流是民族教育.民国初,新疆伊斯兰经堂教育盛于国文私塾学堂,民国中后期,民族学校的规模与普及大于汉族学校,而在内容上,现代科学成分皆无所增加.     

现代教育是西部可持续发展的基础工程

文章从西部发展全局的高度 ,提出了西部现代化的实质 ,进而提出了现代教育不仅是西部现代化的先决条件 ,而且是西部发展的基础工程     

论民族高校德育的人性化与和谐校园的构建

民族高校德育的人性化是构建和谐校园的桥梁。德育要体现“人是主体”的思想必须使德育教学方法从灌输走向对话,实现从书本回归现实生活是德育人性化的根基,促进个性的全面和谐发展是德育的终极目标,尊重差异,关注民族文化是民族高校德育有效性的保证。     

民俗学高等教育教材遗产

钟敬文先生所主编的高校文科统编民俗学系列教材,是中国现代大学教育史上民俗学教材的首例样本,也是新时期30年我国民俗学高等教育和社会公共事业发展的标志性成果。总结它的学术价值、社会作用和未来意义,对于我国民俗学高等教育和中国民俗学事业的发展都是有益的。