新常态背景下长期建疆问题研究

新疆"新常态"下的治理迫切需要依法治疆、团结稳疆、长期建疆;依法治疆、团结稳疆、长期建疆是新疆"新常态"发展的根基;长期建疆是新疆长治久安的基础和服务新疆"新常态"下的基柱;长期援疆、长期建疆是中央经略新疆"大棋局"战略,南疆是棋眼。新常态发展模式下长期建疆的路径是:国家的国资及共产党的党产多向新疆及南疆布局投放,加快形成新疆多元的社会、经济、文化结构,建构嵌入式社会结构;强力推进产业发展,突显文化戍边、文化教化功能;扎实做好对口支援,筑牢社会稳定与长治久安的基础;建立立体的反恐维稳的体制机制;不断提高兵团工作战略定力,突显兵团在新疆的作用。     

沙河高教园区建设带给首都高校的发展机遇与挑战——以北京信息科技大学整体搬迁为例

北京市委、市政府高度重视沙河高教园区高校联盟的建设和发展。北京信息科技大学是沙河高教园区创始成员单位,也是沙河高教园区“6+1”高校联盟机制中唯一市属高校,在即将完成本科生整体搬迁入住沙河新校区之际,要更好地把握沙河高教园区建设带给学校的新机遇,谋划新发展,迎接新挑战,以北京信息科技大学整体搬迁为例,主要围绕主动谋划资源整合提升、加码校企合作、强化社会服务职能等方面提出首都高校融入沙河高教园区建设发展的主要对策。     

高校科技与地方经济发展的关系及融合路径探析

经济新常态下,高校科技作为服务于当地经济发展的重要形式越来越受到重视。从新常态视角入手,借鉴当代欧美国家高校科技服务当地经济发展和培养创新创业人才的成功经验和特点,结合互动创新理论,分析高校科技与当地经济在实际对接过程中大学、企业和政府中存在的问题,指出高校科技要以服务发展当地经济为主,高校科技与当地经济的合作要从资源、人才的互补式合作转为双赢的创新发展合作模式,形成激励机制,并从制度、组织和环境三方面提出新常态下高校科技与当地经济发展对接的路径。     

论新常态形势下高校财务管理存在的问题与对策

高校财务管理工作是高校管理工作的重要组成部分,做好高校财务管理工作,对于提高高校整体效益和竞争力有着重要的意义,高校财务管理工作的优劣直接影响到高校的生存和发展。随着我国经济体制改革的不断深入,当前经济发展已经步入新常态发展阶段,经济增长速度开始适度放缓,在我国当前社会经济发展新常态下,高校财务管理工作面临着新的形势。文章从目前高校财务管理工作的具体现状入手,分析经济发展新常态背景下高校财务管理工作面临的问题,探讨高校财务管理工作如何提高综合实力、应对挑战。     

切实担当起综合政务服务新常态下的主体责任

勇于担当,是中华民族的一种勇于接受、敢于负责的态度和精神。纪委监察部门不再直接参与各级行政服务中心效能监察的具体业务工作,是各级政务服务管理机构要面对的一种新常态。要以"担当精神"切实担当起综合政务服务新常态下的主体责任,努力将各级政务服务平台建设成为政府便民服务的"窗口"和服务经济发展的"高地"。     

关于高校图书馆服务社会的思考

高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高校图书馆与学习型社会紧密联系、互相依存,建立高校图书馆服务社会长效机制既能促进高校图书馆事业的发展,也能促进学习型社会的建立。     

新常态背景下的大学生创业教育现状及对策研究

在新常态背景下,高校开展创业教育对于服务富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国建设,深化高等教育综合改革转变发展方式及推动毕业生社会就业、创业等方面意义重大。文章基于“四位一体”新视域,即立足于政府、高校、家庭及学生四个发展维度,多层次、综合性审视与把握大学生创业教育发展的创新之路。     

应对经济新常态与发展型社会政策2.0版——以社会扶贫机制创新为例

经济新常态将会为社会政策带来新的挑战和创新机遇。以反贫困政策为例,为适应新常态,必须创新社会扶贫机制。新机制在理念上应当特别注重资源动员、提高效益、强根固本,因此要注重社会扶贫、扶贫措施精准化和提升贫困人口能力这三个方面。基于中国实践和日本"六次产业化"经验,文章提出的社会扶贫机制的基本框架突出了贫困群体能力的提升以及为提升这一能力所需要的扶助措施。为了创新机制的落实,需要在政策上注意社会动员、建立社会扶贫的调查系统、对企业参与扶贫提供税收优惠。社会扶贫创新的理论意义是:为社会政策的工具箱增添了经济性工具;也因此,它颠覆了社会政策非经济性的定性,从而将发展型社会政策推向2.0版。     

论经济新常态下的政府职能转变

经济新常态具有经济与政治二重属性,具体表现为经济增速放缓、社会与政府治理压力凸显的阶段性特征。适应阶段性特征,政府职能转变的目标是建设法治政府与服务型政府,本质则是权力与权利关系的理顺,内容主要包括政府向市场放权、政府与社会共治、政府内部权责关系划分三个主要方面,具体的实现机制是行政审批机制、服务购买机制、行政权力运行机制及政府绩效评估考核机制。     

论教育在构建和谐社会中的社会服务职能——以地方高校服务区域经济社会发展为例

本文着眼于我国高等教育培养人才、科学研究和社会服务三大职能,侧重地方高校服务区域经济社会发展,论述教育在构建和谐社会中的社会服务职能。     

高校毕业生就业工作探析

高校就业工作直接关系到广大人民群众的切身利益,关系到高校的生存与发展,关系到社会的和谐稳定,关系到整个社会主义现代化建设的伟大事业。高校就业工作只有与时俱进,在保证“机构、人员、经费”三到位的基础上,实现目标具体化、工作全员化、服务全程化、指导专业化、资源信息化、市场扩大化、跟踪调查制度化、评估体系科学化,才能在激烈的就业市场竞争中立于不败之地。     

引领社会：知识社会中的大学职能

大学职能的演变并非是自然而然地进行的,而是社会对知识需求的不断变化与大学不断满足这种需求变化的结果,是在不同历史时期被社会分别赋予的。知识社会的来临使大学的职能由教化、科研、服务社会必然演进到引领社会上来。知识社会中的大学,一方面必须努力把握科技教育的方向,改变人才培养模式,造就一大批既能够生产知识又能够运作知识的新型人才,并积极探索适合知识社会的新的产业组织模式,努力使自己成为经济发展和财富增长的永不枯竭的动力源泉;另一方面还应不断探索真知、追求理想,赋予人真善美的丰富内涵,引领社会大众在精神上不断完善,赢得理性和独立,为社会营造一种健康的、向上的、推动人类发展的时代精神氛围。     

高等教育内涵式发展背景下的辽宁高校教育科研工作策略探究

随着我国高等教育改革的不断深入,高校已经进入了以提高质量为核心的内涵式发展阶段。如何做好新形势下的教育科研工作,已成为辽宁省高校面临的一项新课题。加强高校的教育科研工作,一是端正教育思想,转变教育观念;二是加强教育科研工作的组织和领导;三是建立、完善教育科研管理的体制和机制;四是提高教育科研的质量和水平;五是提升教育科研队伍的整体素质。     

我国大学社会服务职能实现的现状与对策

对大学社会服务的重要性认识不够;服务定位不明晰;服务的科技文化含量低;社会服务经济效益低,是我国大学发挥社会职能的现状。为了实现大学的社会服务职能,首先,应明确职能定位;其次,构建良好的服务机制;再次,从实现策略上,应树立正确的服务观念,制定相应的法律、政策,注重培养学生的社会参与能力,充分发挥教师的学术优势,同时应建立良性的大学社会服务系统。     

论新时期深化高校产学研合作与协同创新

深化高校产学研合作与协同创新,是新时期科技创新发展的客观要求。我国高校开展产学研合作存在价值取向、考评机制、技术转移、利益分配和政策支持等方面的不足,应当通过提升高校科技创新和服务经济社会发展能力、强化人才培养和教师队伍内涵建设、建立产业技术共同研发与创新机制以及优化政府政策支持等举措,进一步深化高校产学研合作与协同创新,促进科技创新发展。     

基于协同治理理论下的高校后勤育人发展现状与建设路径

随着高校后勤社会化改革的不断推进以及国家对高校培养高素质人才的极大重视,高校后勤应进一步重视服务育人工作,而运用协同治理理论的核心要义,高校后勤将为服务育人目标的实现开辟新的路径。文章首先对协同治理理论与服务育人主体的界定进行概述,其次分析高校后勤服务育人的现状与不足,最后提出完善高校后勤服务育人的平台建设路径。     

高校科研管理人员素质谈

科研管理是高校科研活动的重要组成部分,科研管理水平的高低直接影响到高校科研工作的开展,必须重视科研管理队伍建设。新形势下,高校科研管理人员必须具备应有的基本素质。     

基于文本挖掘的建党百年来高校思想政治教育政策的演变与启示

党的十九届五中全会明确提出了我国迈入高质量发展的新阶段,对高校思想政治教育提出了新要求.高校思想政治教育政策的科学制定能够有效提升思想政治教育质量.通过文本挖掘与分析,系统探索高校思想政治教育政策从早期萌芽到创新发展等阶段的内容特征、总结演变经验,以期为未来高校思想政治教育政策发展提供对策建议.回顾建党百年来我国高校思想政治教育政策的发展历程,高校思想政治教育政策立足于国家发展实际情况、以学生为本并遵循思想政治教育发展规律,走出了一条具有中国特色和发展实际的道路.在未来制定高校思想政治教育政策的过程中,应当加强顶层设计,注重政策制定的系统性与协同性;增强问题意识,确保政策价值的应对性与引领性;丰富政策主题,促进政策内容的精准性与全域性;借助载体,增强政策环境的保障性与共生性.     

高校创建学习型组织的思路

学习型组织理论是20世纪90年代以来发展起来的一种新的组织管理理论,是适应知识经济与信息社会的一种新的组织管理模式。随着我国教育改革的不断深入,高校管理走向学习型组织将是必然选择。高校创建学习型组织要从六个方面进行修炼:树立终身学习、团队学习和"习"重于"学"的学习理念;培养系统思考的思维方式;加强团队学习;建立鼓励学习的促进保障机制;积极推动组织结构创新;创建学习型团队。     

移动舆论场:高校宣传思想工作的新场域

作为意识形态领域的新兴角力场,移动舆论场在改变高校师生生活方式和价值取向的同时,也对新时期高校宣传思想工作提出了新的挑战.要占领意识形态高地,高校必须科学认识移动舆论场的内涵,积极研究和判断形势,利用好移动舆论场的情境创设、具象传播、动态调节、隐性型塑、社交渗透等方面优势,通过思维转变、话语转型和载体融合,切实增强高校宣传思想工作的有效性.