浅析钳工实习指导教师如何发挥主导作用

“授之于鱼,不如授之以渔”,古往今来,教师扮演的都是教授学生知识的角色,但是,只是单纯的把书本上的知识教给学生是远远不够的,必须要将学习的方法教给他们,让他们掌握自主学习的能力。对于钳工这种实践性极强的教学来说,实习指导教师的作用更是非常之重要,因此,钳工的实习指导教师如何利用自身优势,充分发挥教师的主导作用对钳工进行教学指导成为了当下钳工教学中非常重要的内容。     

现代学徒制下药学生的职业规划现状调查

研究现代学徒制试点高校的试点专业药学大学生的职业规划及指导现状,对于了解当前现代学徒制的推行情况,以及从职业指导层面了解当前现代学徒制对试点学生的学习方式的影响均有一定的参考价值.通过调研,当前现代学徒制试点药学专业学生的职业规划现状有以下特点:学生的自我认知较为清晰,但专业和职业认知需要加强深化,试点学生更需要得到学业学习方法和职业认知的指导.鉴于此,进一步深化校企合作,定期开展职场实践和实习见习或许是提高试点学生职业生涯规划能力的有效措施.     

高职院校学前教育专业顶岗实习浅谈

顶岗实习是高职院校学前教育专业人才培养的关键环节。它由学校、幼儿园、学生三方共同参与,具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化及实习对象特殊化等特点。高职院校学前教育专业应积极创新教学模式,强化顶岗实习重要地位,不断加强管理与引导,规范顶岗实习。     

高校学前教育专业实习课程中的互动研究

实习课程作为高校学前教育专业培养学生专业实践能力的重要元素,其开展过程中的有效互动直接决定着课程开展的质量,需要应结合"后现代课程观"、"全实践"理念、"系统管理"视角正确认识。高校学前教育专业实习课程中存在校内课程与实践课程脱节、无法有效开展互动等情况,对此可分别从实习课程开展的纵向和横向两个层面来缓解。纵向层面将实习课程看作是贯穿整个学习阶段的全实践课程;横向层面针对实习课程的不同参与者,对如何开展不同参与者之间的"多维"互通提出相应策略,以期为高校学前教育专业实习课程中的互动问题提供帮助和指导。     

学生实习摔成伤残应由谁来承担责任

利用假期参加实习,是每个学生就业前的必经之路,郫县某职业技术学校的小王也不例外。然而,小王实习的岗位与专业不相符,并在工作中遭遇意外,摔成了9级伤残,一躺就是254天,而当她要求赔偿时,学校和酒店却都“不买账”了.     

实习生权益谁来保护?

网友热议 @带刺的老玫瑰:无论如何,顶岗实习都是学生理论联系实际,深入生产第一线获得直接经验的重要形式,尤其是对技能性特别强的专业的学生很有必要. @姐的霸气你不懂:实习就是去学东西,哪怕条件再艰苦,也要抱着一颗不求回报的心,要不然人家凭什么把经验分享给你.     

建筑专业做好校企联合培养授课的方式

<正>施工员、质量员等岗位主要任务是把“蓝图”变成实际的建筑物,各专业之间通过图纸进行语言交流,这种语言所表述的内容是施工现场每一个人都所必须听懂和理解的。为了看懂图纸,便于开展各种建筑活动,除了需要了解必要的力学和材料知识外,必须掌握图纸这种语言的制图规则。所以学习平法识图对于建筑工程专业来讲具有十分重要的意义。《平法识图》课程是高职院校建筑工程技术专业的“1+X”技能核心课程之一,是土建类岗位必须掌握的内容。培养学生的专业素养和职业能力,为学生将来作为一名合格的工程技术人员奠定良好的基础。     

师范生实习中专业情意的调查分析

教师的专业情意是师范生必备的专业素养,而实习是师范生形成专业情意的重要阶段,本文通过对凯里学院2012级小学教育文科班实习中专业情意的调查与分析,了解凯里学院小学教育师范生的专业情意现状,并为师范生的专业情意的培养提供建议.     

四川空分集团技工学校

四川空分集团技工学校是“四川省重点技工学校”,并设立了“国家技能鉴定所”。学校拥有2000多平方米的大型厂房和100多台先进精良的各类机加工、焊接设备．供车工、钳工、电工、焊工、钣金丁、电子操作工等专业的学生进行实习操作。为树立品牌专业．高级数控专业配备了先进的机电一体化数控车床、     

顶岗实习教学模式比较分析与研究

顶岗实习是高职院校学生实现理论知识与实践操作相结合的重要社会实践性环节，是学生走向工作岗位前更好的一种锻炼，好的顶岗实习模式是高职教育模式的必然选择，也是培养高技能人才的重要途径之一。因此剖析高职院校学生顶岗实习管理存在的问题，积极探讨相应的对策，为将来学生快速的走向工作岗位具有重要意义。本文主要从高职学生在顶岗实习中从在的问题入手，并提出相应的解决办法。     

试论如何实现更高质量的职业指导

高职院校的职业指导不仅要关注学生的就业率,还要关注就业稳定和学生职业生涯的发展,教育工作者全员参与可以有效地提高职业指导的质量。在长期的工作实践中,笔者创造出一套高职院校具有普遍意义的“四位一体职业指导法”,班主任、专业教师、顶岗实习导师及校企合作企业,在各自的工作领域中渗透职业指导,实现更高质量的职业指导。     

广东:见习补贴不低于最低工资标准80%

日前,《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》(以下简称《条例》)实施,广东成为全国首个实施高校学生实习与毕业生见习条例的省份。《条例》规定,学生实习由学校负责组织,见习单位每月应向见习人员提供不低于当地最低工资标准80%的生活补贴。     

“互联网+”背景下高校金融专业创新创业混合教学模式研究

互联网为高校金融专业创新创业混合教学模式的构建提供了便利。高校金融专业利用网络教学资源、先进技术进行教学改革，有利于让学生更好地掌握金融专业知识，提升金融专业学生培养质量。高校应积极探索创新创业混合教学实施的方法路径，提升学生的创新创业能力。目前，高校金融专业在构建创新创业混合教学模式方面仍然存在一些问题，需要加强研究，提出改进措施。     

实习生的出路要自己做主

作为一个实习生,究竟要在实习过程中获得什么,怎样才能把握实习机会为自己求职增加砝码?三个不同的实习案例或许能给正在准备实习的学生们一点启发。职业顾问认为,实习生一定要摆正心态,实习的目的并不是为了在这家公司就职,而是增加自己求职的砝码。     

浅谈如何使学生更"爱"钳工

本文从提高学生重视程度、增强实习内容趣味、全面开发教学资源、建设配套教学场地和运用多种教学手段等方面阐述了钳工教师应如何提高技校学生对钳工实习这门课程的兴趣,使学生更"爱"钳工.     

劳动保障专业实验教学的思考与探索

随着我国经济体制的改革,劳动与社会保障专业建设显得非常必要。定位于应用型本科的财经类院校,同时劳动与社会保障专业又作为一个应用性较强的专业,实验教学也势在必行。实验教学就要确立实验教学目标和建立实验教学体系,尤其要加强本专业实验课程的设置,注重实验教学的设计和实施效果,以便让学生掌握专业技能,更好服务社会。     

浅谈合作学习理论在中职幼师专业教师口语课的应用

口语能力是幼儿教育的重中之重,所以中职幼师专业学生不仅要具备较好的口语交际能力,同时有必须掌握一系列的口语课教学方法。本文在论述合作学习理论在口语课中应用的必要性基础上对合作学习理论在中职幼师专业教师口语课中的应用实践做出了探讨。     

基于职业能力提升的师范高校音乐人才培养探究

随着社会的发展,对于人才的需求也越来越大,受到国内教育改革的影响,高校对于学生的教育观念和培养方向也要有一些改变。在师范高校音乐专业,以提升职业能力为目的培养音乐人才,才是该专业的主要发展方向。本文将基于学生职业能力的提升,探究师范高校如何进行音乐人才培养。     

我院市场营销专业人才培养模式现状及不足

人才培养模式对我院市场营销专业人才的培养具有重大意义.但纵观目前我院的情况可知,我院市场营销专业的培养目标明确而合理,但培养方式和方法还存在如下不足:实践教学的实现方式不能完全适应社会的人才需求;实习实训基地不能完全满足学生实践的需要;校企合作力度不够深入;部分专职教师缺乏理论联系实践的经验.     

转发劳动和社会保障部办公厅《关于加强技工学校生产实习管理工作的通知》的通知

为加强技工学校实习教学管理,杜绝学生充当劳务的问题发生,保证实践教学工作的健康、有序开展,劳动和社会保障部办公厅下发了《关于加强技工学校生产实习管理工作的通知》(劳社厅函[2005]274号,以下简称《通知》)。现将《通知》转发你们,并提出以下意见,请一并贯彻执行。一、加强教学指导与监管,禁止将学生充当劳务。实习教学是技工教育的重要环节,是提高学生就业能力的重要手段,是技工学校教学工作的重要内容。各地劳动保障部门要充分认识技工学校实习教学工作的重要性,把实习教学管理作为技工学校管理工作的重要内容,建立和完善教学计划审…