高职院大学生英语学习策略研究

学习策略是学生学习的重要影响因素,学生能够科学合理的运用学习策略,对于英语学习水平与运用能力的提高起到非常大的作用.本文通过对英语学习策略的定义、英语学习策略的分类进行了总结,分析了高职院学生英语学习策略的现状,提出了高职院学生英语学习策略的建议与对策.     

高职非英语专业英语词汇学习策略教学与实践——增量策略篇

词汇学习是英语学习的基石,词汇学习策略是英语课程学习的重要方法,也是高职非英语专业学生的急需.本文重点介绍笔者教学实践中收集总结的有效的英语词汇学习策略——词汇增量策略:词根、词缀法,编故事法,思维导图法,生活化法.     

浅议高职院学生英语口语教学现状与对策

随着我国国际交流的增多,对英语要求也越来越高,但是当前高职院大学生英语口语水平偏低,不能满足企业需求,高职院英语口语教学改革势在必行.本文分析了高职院学生英语口语现状、提出了改革对策.     

高职院大学生英语写作能力提高研究与实践

英语写作是高职院大学生英语学习的重要环节之一,是学生工作与生活英语运用能力的体现,随着国际化建设步伐的加大,对英语要求越来越高,但是目前我国高职院大学生英语能力尤其是英语写作能力普遍偏低,针对上述情况,本文分析了高职院学生英语现状,提出了对策.     

浅谈非英语专业研究生之英语写作错误

英语写作是非英语专业研究生英语学习的薄弱环节.本文将针对英语写作教学,从我校非英语专业研究生的写作具体情况入手探讨该问题,归纳出研究生写作错误频出的具体原因,并试图提出解决问题的办法,最终使我校非英语专业研究生的写作水平得到提高.     

高职院大学生英语自主学习能力现状研究

高职院大学生英语自主学习能力偏差,英语学习一直是处于被动状态.提升高职院大学生英语自主学习能力是提高他们英语水平的重要因素.本文分析了当前高职院大学生英语自主学习能力现状,提出了解决对策.     

高职院英语教师信息化教学能力提升策略研究

信息化环境下,高职院英语教学与信息技术的融合已经成为一种必然的趋势,提升高职院英语教师教育教学能力迫在眉睫.本文论述了高职院英语教师信息化建设的必要性,分析了高职院英语教师信息化教学现状,存在问题,最后提出了高职院英语教师信息化教学能力提升的策略.     

浅析词汇学习策略对职业院校学生英语学习的影响

随着社会的不断进步,我国经济的大发展,各个工作岗位对职业院校学生的英语水平和实际应用能力有了更高的要求和需求。对职业院校的学生来说,掌握并能够灵活运用词汇是英语学习中的一大障碍。有限的词汇量大大妨碍了他们英语综合语言能力的提高。本文从职业院校学生词汇学习情况的调查着手,针对学生对词汇学习策略的学习和应用中的得失,分析词汇学习策略对职业院校学生英语学习的影响,进一步强调英语词汇学习策略在教学中必不可少的作用,引导并帮助学生运用恰当的英语词汇学习策略,提高英语学习能力。     

老年人英语学习策略分析及教学对策建议

老年人学英语人数不断增加,但是学习效果差强人意.除了生理、心理、社会等因素外,学习策略的使用不当也是重要原因之一.除了在心理上生活上关注老年人以外,应该增加对老年人英语学习策略的关注和指导.采用适合老年人特点的学习策略,可以增进学习效果,带给老年人更多自信和成就感.     

高职院校院(系)团组织绩效考核问题研究综述

高职院校是共青团工作的重要阵地。《高校共青团改革实施方案》提出建立健全高校共青团上级组织对下级组织的评价考核制度。本文依托湘潭医卫职业技术学院科研项目,对目前高职院校院(系)团组织绩效考核问题的研究进行了较全面的梳理,形成了综述。     

高职学生创业孵化环境需求调查分析

基于北京地区高职学生创业需求调查数据,了解高职大学生创业环境、孵化现状及影响因素,调查分析表明,政府创业政策是影响高职学生创业孵化环境的最大因素。创业团队是否入驻过孵化机构,在基础服务、政策支持、指导服务、融资服务和环境氛围方面,没有显著差异,但是近三成学生对创业政策的认知程度较低,没有使用创业政策的达到半数以上,落实情况不容乐观。因此,利用创业政策供给优势,政府机构携手高职院校、孵化机构共同投资建设、管理和运营大学生创业孵化空间,发挥其资源整合、网络治理和适应能力增强的服务功能,以提升初创企业创业成功率。     

疫情防控环境下高职学生自主学习策略的探究

新冠肺炎突如其来,学校做为重点防控单位,严格实施封闭管理,教师学生都不能返校。各校制订"停课不停学、学习不延期"的教学方案,学生在家接受老师的网上教学或观看录播、视频教学资源,开展自主学习,但由于来得突然、准备不充分,教学学习效果并不十分满意,本文对存在的一些问题进行分析梳理,并对提高高职学生自主学习策略提出粗浅看法。     

浅谈高职学生学习英语词汇学的策略

英语词汇学是英语语言学的一个分支学科.它是一门理论性学科,主要研究英语词汇的形态结构、语义结构、意义关系、词汇发展历史、构词法和词的使用.本文重申了英语词汇学的性质和地位;讨论了现用教材的内容;阐述了如何处理好语言文化差异与词汇,识记、领会与应用,课堂学习与课后练习,词汇学与语言学等四种关系;以帮助学习者更好地掌握英语词汇学的基本理论知识,提高词汇的综合运用能力.     

互动教学在高职英语专业教学中的实践

随着社会的发展,传统的高职教学已经无法满足各个企业用人的需要,因此众多高职院校改变传统的办学方法和理念。其中英语教学也在不断的改革和创新中,采用互动式教学来满足社会的更高要求,也更符合现代教育理念。本文主要通过对互动教学理论的分析,研究互动式教学在高职英语专业教学中的实践方法。     

高职院校财经类专业学生就业状况调查研究

就业是民生之本。当前高校毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然突出,就业形势更加复杂严峻,促进高校毕业生就业的工作任务更为艰巨繁重。财经类专业是现代社会经济广泛需求的热门专业,因此很多高职院校纷纷开办财经类专业,其学生就业情况被社会普遍关注。本文以四川三所职业院校财经类专业为例,对毕业生就业状况进行了调查分析,提出了相关建议。