基于项目教学的中职生态课堂的研究

中职教学不同于一般高中、大学的课堂教学,其有着自身的特点、规律和内容要求,学生也有着自身的独特性,在专业课教学中,如何改变传统教学模式的弊端,使教师能够准确定位自身在中职课堂中的作用和角色,使学生形成掌握知识的主动性,是提高职业教育质量的重要间题.我们在专业课教学实践中,将生态课堂的理念与项目教学结合,取得了一定的效果.     

对全日制高中远程直播教学中远端辅导教师角色的思考

在利用互联网改进教学的各种手段中,网络直播课程是比较常用的一种,它不仅实现了优质教学资源的互通共享,更促进了远端学生知识水平的提高、教师教学水平的提高,以及学校教育教学改革与发展.远程直播教学的核心是教学,前端教师是远程直播教学的直接实施者,而远端教师在直播教学中的角色更不应被忽视,在教学水平得到提高的同时遭遇了教师角色的尴尬定位,本文给出三个对策:摆正自身心态;正确认识教师角色;加强两端教师沟通.     

公平与效率:政府在社会保障中的角色定位

从社会保障形成和发展的总体历程看,政府经历了从不介入到过度介入,再到适度介入的角色转变。作为社会保障的一个重要责任主体,政府不介入,社会保障的发展将会受到影响,同时,没有政府的恰当介入,社会保障自身和整个社会的发展都会受到影响。本文则从公平与效率的角度出发,对政府如何介入社会保障,如何"扮演"好自己的角色进行了研究分析。     

混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革策略

<正>混合式教学模式下的高校计算机基础教学改革研究，旨在整合在线学习和传统面授教学的优势，以提升教学效果。该研究着重于教师角色的转变，从传统的知识传授者转变为学习过程的引导者和学生合作学习的组织者。在这当中，教师不再只是简单地传授知识，而是更加注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。随着计算机技术的快速发展和教育方式的变革，高校计算机基础教学模式面临着新的挑战和机遇。     

关于《出纳岗位实训》课程教学的几点思考

以实物模拟和操作为导向的理实一体化课程教学是现阶段高职教育的一个发展趋势,从目前的教学情况看,《出纳岗位实训》课程教学与实践之间存在一定的脱节。本文通过在教学过程中对出纳工作实际操作过程的情景设置与任务模拟,围绕该课程的特点,制定并实施相应的教学任务计划,探索了以提高学生会计技能为前提,有针对性的培养学生的出纳岗位专业能力和综合能力,以期学生更快更好的适应毕业后从学习到工作的角色转变,实现学校学习和工作实践中出纳岗位的零距离对接。     

项目教学法应用于机械制图教学的价值研究

伴随着教学改革进程的逐步深入,教学模式及教学方法需要相应发生转变。作为老师,应及时更新自身观念,紧跟时代发展步伐,利用多种教学措施激发学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动,从而提高教学质量。本文简要论述了项目教学法的概念,探讨了具体实施措施,目的在于进一步提高教学质量,帮助学生完善自身成长,为学生以后发展奠定扎实基础。     

浅谈拓展训练在中职体育课堂教学的有效应用

中职教育中的体育教学,能促进学生身心健康的发展.但是在以往教学中对体育教学的忽视,不利于学生的健康成长.为了使中职院校的学生获得积极的锻炼,合理的拓展训练能运用自身的趣味性与实用性,激发学生的锻炼热情,使学生获得身心健康的发展.     

项目教学法在教学实践中创设教学情境的探索

在课堂教学不断创新的今天,很多学校都在投资修建拟真教学环境,在职业教育中项目教学法匹配使用的教学情境设置存在着较大的技术含量,在实施过程中,根据学生在执行项目任务中的反馈不断修正教学情境的设置,全方位做到循序渐近.教学情境设置的角色收入由单一到多样,有助于学生对客户财务收入状况分析能力逐步提升;教学情境设置的角色由简单到复杂,有助于学生对客户财务支出状况分析能力逐步提升;教学情境设置的角色任务由单一型到复合型,有助干学生解决问题的能力逐步提升.     

有效的职业生涯管理：员工职业成功与企业发展

主持人:随着没有终身就业饭碗,只有终身就业能力的观念越来越深入人心,企业员工也已经从过去只关注薪酬转变为更为关注自身的能力成长和职业生涯发展。职业发展作为一种激励方式,被美国薪酬协会明确列为全面报酬的核心部分之一。全球人力资源管理咨询公司瀚威特在上海发布的2007年亚洲最佳雇主及中国最佳雇主     

高校教学及学生管理问题的若干研究论述

随着新课改的不断深入,对高校教学及学生管理提出了更高的要求.传统的教学管理模式已经不能适应社会的发展,不能满足学生自身发展需求.新时期下,社会经济发展迅速,市场竞争越来越激烈,只掌握基本知识技能的人才无法满足社会对人才的需求.因此,本文将针对高校教学及学生管理存在的问题进行探究,使其能够提出有效的解决对策,促进学生的全面发展.     

慈善事业发展中的政府角色及其转换

中国慈善事业发展处于起步阶段,政府在其中扮演了慈善组织的管理者、慈善政策的供给者、慈善资金的提供者等角色,对慈善事业的发展起到了重要的推动作用。然而,政府的角色定位与慈善事业应有的发展模式和发展路径不相符合,出现了一些角色越位和缺位的现象,影响了慈善事业正常发展。政府部门应当从新世纪慈善事业发展的新要求出发,合理定位自身角色,实现政府角色的创造性转换。     

"理论实践一体化"教学模式在中职计算机教学中应用的探究

理论实践一体化教学是指教师的讲解和学生的练习在同一地点交替进行来完成"训练项目",突出特征是以学生为中心,以完成训练任务为目标.实现教学体系从"知识中心"向"任务中心"的转变,从而落实"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方向.本文分析了目前中等职业学校计算机课程的教学现状,论述了采用"理论实践一体化"教学模式在计算机课程中的可行性和应用.     

《电子产品生产工艺实践》课程教学资源库建设研究

随着现代教育技术的发展，建设适合学校教育教学需要的教学资源库成为数字化校园建设的一项重要内容。教学资源库为学生提供了良好的学习平台，增加了学生学习的信息量，使教学活动实现了从信息的单向（教师对学生）传递向双向（师生之间）传递的转变，大大提高了教学效率和效果。文章以《电子产品生产工艺实践》课程教学资源库建设为例进行研究与探讨。     

事业单位人力资源管理创新研究

改革开放以来,伴随着市场经济的高速发展,我国经济环境相较过去有了较大程度的发展.与此同时,世界经济环境也更加复杂多变.随着政府职能的转变以及民生问题的突出,推动我国事业单位进一步改革发展成为了一项重要的任务.针对市场经济的发展,新形势下我们对事业单位人力资源管理有了进一步的要求.从目前来看,我们可以从管理方式、内容等方面对事业单位的人事改革创新提出一些建议.     

计算机在一体化教学应用中的几点思考

近年来,职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育发展的速率,这种强烈的反差已经严重阻碍了经济和社会的可持续发展,一体化教学模式在这种大环境下应运而生,而计算机教学正好顺应了这种教学从“知识的传递”向“知识的处理和转换”转变;学生由“被动接受的模仿型”向“主动实践、手脑并用的创新型”转变的趋势,但在实际教学中的使用也存在着一些普遍的问题,例如:计算机多媒体设备的使用、课件的制作及应用、人机配合与教学手段等问题,本文将对此类问题进行分析,并对如何灵活、高效使用计算机教学和改进的方法进行了探讨.     

高职院校外语教师教学自主能力初探

培养学生自主学习能力是外语课程教学的长期目标,随着自主学习研究的深入.教师自主逐渐引起外语教学界的关注.笔者从外语教师如何提高自身自主学习能力着手,引出教师和学生要共同进步.指出外语教师自主能力提高出现的问题,分析出解决此问题的几点措施.     

高校毕业生如何提高工作适应能力

正近年来,一些高校毕业生不能很快适应社会、适应工作岗位的情况凸显,尤其是新到企业工作的高校毕业生,对自己职业规划发展感到困惑,企业又对他们的能力感到不满意。那么,高校毕业生初次就业参加工作,应如何摆正心态和位置,迅速提高环境适应能力和实际工作能力,进而完成从学生到员工的角色转变,这一问题值得探讨。认清企业与学校的主要区别企业是以盈利为目的的经济组织,相对而言,高校则是以教学和科研为主的社会组织。大学生在校时是以学习为"第一要务";而毕业后进入企业,则应以完成本职工作任务作为     

浅谈新课改下初高中化学衔接教学中学生理解能力的培养

初中化学更侧重知识的一般性与基础性,只要求学生简单的记忆,不要求学生具有较高的能力素养。而高中化学对学生在许多方面提出了更高的要求。高中化学的学习不仅要背上、记忆具体的概念原理,还能够转化到理解可迁移的核心定义,同时能进行灵活运用。我认为在高中化学学习过程中理解能力起了更重要的作用。     

浅析新课程改革之下高校精品课堂的形成

在新课程改革的背景下，高校关注高质量课堂的形成和打造。这就意味着教师群体必须角色转变，做好知识的传播引导者；同时，利用互动教学和师生配合的模式改进教学效率和质量。     

高校辅导员正确引导学生理论与实践初探

高校辅导员应当扮演好学生人生导师的角色,在学生价值观形成与自身能力等提升的黄金时期,帮助学生对本专业职业定位有较为清晰的认识,及早制定积极可行的人生规划,以此激励学生不断磨砺自我;除此之外,育德育人,培养学生创新应变、解决问题的能力,强调知行合一;在大数据的时代浪潮之下,积极适应时代发展需求,掌握科学规律,更好的因材施教,不断学习借鉴优秀经验,提升辅导员队伍的核心竞争力.