贵州省高校公共体育健美操教学改革研究——以贵州师范学院为例

健美操作为高校公共体育教学内容之一,深受学生的喜爱,随着高校体育教学的改革,健美操在教学中也出现了一系列的问题.本文通过调查、访谈和文献资料法,对贵州师范学院公共体育健美操教学相关问题进行调查和分析,提出健美操教学中应改进教学方法、教学内容中引入时尚因素、使用现代化教学手段、运用健美操俱乐部"1+1+1"教学模式等改革措施.     

职场中的各种"族"

随着职场学的丰富,职场中各种"族"也越来越多.因为这些"族",职场显得丰富多样,分外鲜活.每一个职场人都有可能成为"族员"下面的十大"族",不妨看看你属于哪一个族群.     

论高校体育教学对“弱势群体”终身体育意识的培养

针对当前高校体育"弱势群体"的学生由于身体、心理上的种种原因,影响其参与体育活动的积极性,甚至与体育活动绝缘的情况,提出了培养这部分学生终身体育意识的有效方法与对策,使这部分学生能得到一种享用终身的体育锻炼方法,保障身心的长期健康。     

民办普通高校体育俱乐部教学改革的基础条件研究

普通高校进行体育教学改革是学校发展的必然,而进行体育俱乐部教学改革则是一个非常不错的选择.体育俱乐部教学改革如若成功,将有利于提高学校的办学质量和水平;有利于促进学生的身心和谐发展;有利于教师的自我能力的提升.针对于民办普通高校这一特殊的群体,体育俱乐部教学改革不但有必要,还具有一定的难度.本研究主要对民办普通高校体育俱乐部教学改革的基础条件进行研究,内容涉及到思想基础,师资条件,学生因素和场地设施等方面.试图通过分析民办普通高校的基础条件,进一步说明体育教学俱乐部改革的合理性.     

论高校体育教学中如何培养学生的体育兴趣

体育教学是高校教学的重要组成部分,随着现代教育教学的不断改革与深化,体育教学在高校教育教学中的地位不断升高,成为了提升学生身体素质,促进学生全面发展的有效途径之一.因此如何有效的在当代高校体育教学中培养学生的体育兴趣成为了广大高校体育教师共同关注的问题.鉴于此,本文主要对高校体育教学进行研究,希望通过笔者的努力找出培养高校学生体育兴趣的有效途径.     

优化课堂活动提高教学效果

在小学英语课堂教学中,活动是实施课堂教学的主要形式。在小学英语教学中,应精心设计活动,优化课堂教学,为学生创设一个轻松、和谐的学习氛围,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,设计以学生为主体的教学活动,引导学生进入最佳的学习境界。以全面提高小学英语课堂教学质量。     

探讨数学课堂教学的高效性

课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,印投入的时间、精力与“产出”的关系.它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养.向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.在小学新课程数学课堂教学中,如何才能促进学生的数学学习,体现课堂教学的有效性呢?笔者将结合自己的教学实践对提高小学数学课堂教学效率谈几点感受:     

中职体育教学中伤害事故的处理对策探析

学校体育伤害事故发生后为了维护学校和学生的权益,采取了不同的处理对策。国内更多的诉诸于双方协商和司法救济等手段处理事故纠纷。广泛应用教育保险处理学校体育伤害事故,解决学生与学校的后顾之忧。扩大教育保险在我国学校体育伤害事故中所起的作用,逐步完善学校体育伤害事故的处理途径。     

供给侧改革背景下体育俱乐部发展转型研究——以合肥文一篮球俱乐部为例

改革开放后,我国经济发展迅速,各行各业都得到飞速发展,体育行业作为一个新兴行业在近些年取得了很大的进步,但是仍存在着诸多问题,体育行业产业结构不协调,供给不均衡等问题使得其在经济中的作用不甚显著.本文将从合肥文一篮球俱乐部转型发展角度出发,研究供给侧改革与"互联网+"的双重背景下体育俱乐部发展之路,以期为体育俱乐部的发展提供有力的理论指导,同时我国其他省市的体育俱乐部可以吸取相关的经验.     

职业学校的创新教育

创新能力是人类突破旧知识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。一个人的创新能力的形成要有一个过程，在其成长的每一个培养教育阶段，都有不同的特点。中等职业教育，学生创新能力的培养应从课程改革、教学方式的改变、教学评估策略以及重视实践活动入手，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以培养学生的创造个性。     

尹利萍:把一生的执着献给漆艺

在成都市漆器工艺厂顶楼的"尹利萍技能大师工作室"里,尹利萍正在指导学生制胚、刷漆、抛光、洒粉装饰……成都漆艺工序多达72项,一件精美漆器要从木胎变成珍品,少则数月多则一年.尹利萍却不急不躁,始终坚持慢工出细活,每一道工序都坚持手把手辅导学生,口传心授.     

浅谈拓展训练在中职体育课堂教学的有效应用

中职教育中的体育教学,能促进学生身心健康的发展.但是在以往教学中对体育教学的忽视,不利于学生的健康成长.为了使中职院校的学生获得积极的锻炼,合理的拓展训练能运用自身的趣味性与实用性,激发学生的锻炼热情,使学生获得身心健康的发展.     

浅谈中职学校教学的分层目标教学法

职校学生的学习水平参差不齐,学生学习目的、学习兴趣和学习能力的不同,造成了原有的教学方法的已经不适应现在的教学。针对这一现象,我们采取了分层次教学法。即针对学生的知识水平差异,分层制定出不同的教学目标,施以不同的教学内容,最大限度地调动每一个学生的学习积极性,以提高他们的成绩。     

论高职院校班主任的班级管理

随着职业教育的不断壮大,高职院校的班主任在班级管理中面临着更多、更大的挑战.高职班主任应在不同时期(开学之初、适应期、厌烦期、焦虑期)等,把握好学生动态,向学生传输有益信息,做到上好开学第一课、"温暖"贯穿适应期、"兴趣"驱赶厌烦期、"知己知彼"度过焦虑期,用"四心"关爱学生,正确指引学生,用好策略,发挥班级的正能量.     

营养补充剂、运动饮料与体育赞助的关系探析

在中国经济飞速发展时期,体育各项发展也被提上日程,运动会作为体育重要媒介之一,担负体育文化与体育经济发展的重要使命.体育赞助无可厚非的成为运动会重要经济来源.体育赞助是否得当是影响体育文化发展的因素之一.本文以营养补充剂、运动饮料的概念分析为出发点,探讨了它们与体育赞助的双赢关系.     

成功的"后遗症"

一般来说,失败常常会落下"后遗症"的.比如,一个企业的领导出现过决策失误以后,他就会变得优柔寡断、畏首畏尾;一个足球队与人家较量时总是失败,也难免患上"恐韩症"或"恐伊症"什么的.那么,成功是不是也会留下"后遗症"呢,我想,如果处理不好的话,同样如此,只不过表现方式不同而已.     

行为生态学视角下老少边穷地区农民身体素质提高的对策研究

在国家强力推进精准脱贫背景下,关注老少边穷地区的农民身体素质问题,不仅仅是一个体育问题和农民问题,也是一个事关社会和谐、政治稳定战略性问题.本文提出大力发展经济、建立良好生活方式、建设适宜体育锻炼设施等建议,以期从行为生态学角度为提高老少边穷地区农民身体素质提供一点理论参考.     

国际流行的企业培训形式(上)

"双元制"培训模式德国的职业教育以"双元制"著称于世,风靡全球。简言之,"双元制"即学校与企业结合,以企业为主;理论与实践结合,以实践为主。德国学生从4年制小学毕业后,大部分被认为"实践动手能力"较强的小学毕业生则进入主体中学。在主体中学,一部分学生经过5年修业期满后与工厂企业签订合同成为工厂企业的学徒,同时进入相应的职业学校学习3年后成为技术工人;另一部分学生在主体中学学习2年,随后进入课程有所侧重的4年制实科中     

社区体育自治研究

随着城市社区管理主体由单位变为社区,城市社区体育的管理重心不断向基层偏移,"社区体育自治"已显露雏形.作为一种低成本的制度创新,它是社区体育发展规律的内在要求,有利于城市社区体育的有序发展和民主管理的实现.城市社区体育作为一种特殊的社区文化活动和新的体育形态,推动了我国群众体育管理体制由单位体育体制向社区体育体制的转变,在中国社会体育和城市管理中发挥了独特的作用.     

《环境监测技术》课程项目化教学改革实践研究——以南通科技职业学院为例

项目化教学中采用了"五步教学法"开展教学,制定的教学标准、确定的教学内容,经实践检验符合要求,教学环节设计合理,具有可操作性,能够体现以学生为中心的教学要求,并且课程教学特色明显,学生能力培养效果显著.在学生总评成绩认定方面,充分考虑到了学生的主体特点,建立学生评分小组实现自我评价,教师只在不同班级、不同小组之间进行权重把握,实践证明,这样的成绩评定客观、公正,既满足了学生的知识技能培养,又保证了绝大部分同学能够顺利地参加并完成课程学习.