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高校辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要角色,随着我国改革开放的不断深化和市场经济的快速发展,一些随之而来的负面效应不可避免地冲击着高校大学生思想政治工作;同时,随着我国高等教育改革的深化而出现的各种问题对辅导员队伍提出了新的要求。加强高校辅导员队伍建设,对于提高高校思想政治教育的实效性具有重要的意义。 相似文献
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高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分,高校辅导员队伍建设又是高校思想政治教育的组织保障。改革开放以来,我国经济得到了迅速发展,高等教育也经过不断改革有了长足的发展与提升,目前在校大学生2700多万,较30年前增加了30多倍,可以说进入了一个高等教育大众化的新的发展阶段。但与其相匹配的辅导员队伍建设,尤其辅导员职业化却相对滞后,出现许多“非职业化”的现象,已经成为当前高校思想政治教育成效的关节点,解决好这一问题不仅是大学生思想政治工作实效性的要求,而且更是高校事业可持续发展和大学生全面发展的要求。纵观历史和现状,辅导员队伍职业化建设走向必然,需要对辅导员职业化建设的路径进行有益的探索。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(8)
高校辅导员是大学生在高校健康成长最直接的引导者,他们承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任。辅导员队伍建设的好坏,直接关系到学生思想水平的高低和学校的长远发展。随着高校的发展,辅导员职业化将成为一种趋势。因此,积极推进辅导员职业化建设,将是解决新时期高校思想政治队伍建设的有效措施。本文主要分析了我国目前高校辅导员的现状及其发展,提出了高校辅导员职业化的设想,希望高校管理部门能给辅导员这一特殊群体更多的关怀,以使辅导员队伍健康发展。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育骨干力量,高校辅导员队伍建设得到政府和高校的普遍重视。然而辅导员自身的素质,特别是心理素质却不容乐观,本文着重对辅导员心理压力的表现和产生原因进行了全面分析,并对缓解辅导员心理压力作了深入地探索。 相似文献
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加强高校辅导员师德建设是新时期大思想政治教育工作的需要。要在认清高校辅导员建设内涵的基础上,分析当前高校辅导员师德建在的问题,提出高校辅导员师德建设的对策,促校辅导员队伍师德水平的不断提高。 相似文献
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高校思想政治教育工作队伍肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的艰巨任务。党和国家对高校思想政治教育工作队伍建设提出了更高更新的要求,迫切要求辅导员队伍能适应时代发展的需要,更好地完成自身使命。但是这支队伍自身存在的问题和不足,外在环境的急剧变化,又严重影响其作用的发挥。因此,正确认识当前地方性高职院校辅导员队伍建设的现状,深刻剖析辅导员队伍建设中存在的问题、不足以及面临的种种挑战,大胆探索网络化时代下加强辅导员队伍建设的思路和方法,加速建设与时代发展相适应的高水平的辅导员工作队伍,具有重要的现实意义和深刻的理论意义。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍中的一股重要力量,不断提升自身素质与政治担当对大学生的理想信念教育具有十分重大的现实意义。本文就高校辅导员在新时期大学生思想政治教育过程中应担当的政治责任进行探讨,以增强高校辅导员的责任感、使命感。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要把建设好高素质、高质量和高水平的思想政治教育队伍作为加强和改进大学生思想政治队伍的重中之重。特别是要采取有力措施,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,着力建设一支高水平的辅导员和班主任队伍,使他们在学生思想政治教育中发挥更大作用。”可见新形势下积极探索高校辅导员队伍建设工作思路,不断健全辅导员激励机制,全面提高辅导员业务素质,对于提升高校学生思想政治工作水平和质量,促进思想政治工作稳定发展有着重要的现实意义。 相似文献
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高校辅导员集教育、管理与服务于一体的职责决定了其在高校学生管理与大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。文章从辅导员角色的定位,辅导员应具备的职业素质,辅导员考核体系的完善方面进行了阐述,旨在提高人们对辅导员角色及辅导员职业素质的认识,以便更好地开展辅导员队伍的选配、培养与考核方面的工作,提升辅导员队伍建设的实效。 相似文献
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目前,辅导员的职业倦怠已日益成为影响辅导员队伍稳定的重要因素。针对辅导员职业化趋势下职业倦怠状况的出现,分析高校辅导员职业倦怠的原因,探讨高校辅导员职业倦怠问题解决的方法,对加强大学生思想政治教育、稳定辅导员队伍以及促进辅导员自身发展都具有重要意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
高校辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,为加强高校辅导员队伍建设,要从提升辅导员社会地位、明确职业定位及工作职责、完善管理、培养及考核机制几方面来展开。 相似文献
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近年来,教育部先后制定并下发了《进一步加强和改进师德建设的意见》、《加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》、《普通高校辅导员队伍建设规定》和《2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》,就思想政治教育工作队伍建设特别是辅导员、班主任工作职责、选聘配备、培养培训、政策保障等作出明确规定,有力地推进了队伍建设的科学化、制度化、规范化。但是,目前高校的辅导员队伍建设还存在不到位的情况。 相似文献
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高校辅导员工作是一项实践性较强的职业类型,作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员对大学生的成长成才发挥着重要的作用。随着教育事业的不断发展,高等教育发展对辅导员队伍建设提出新要求,高校辅导员的角色定位有所转变,所以对辅导员工作提出新的要求和挑战。本文主要探讨了高校辅导员队伍存在的问题,提出了专业化建设的几点建议。 相似文献
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辅导员队伍是高校人才培养不可或缺的主力军,辅导员队伍建设历来受到党和国家的高度重视。在中央16号文件的指导下,武汉科技学院按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神,探索出“科学化促效率,民主化促质量,专家化促成长,专业化促素质,人性化促发展,动态化促活力,特色化促水平”的辅导员队伍建设路子,为加强和改进大学生思想政治教育、维护学校稳定奠定了坚实的工作基础。 相似文献
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辅导员制度是我国社会主义大学的特色之一,从上世纪50年代开始,我国的大学陆续建立起了辅导员制度。经过50多年的探索和摸索,多方面的事实充分证明了辅导员工作是高校育人工作的重中之重,辅导员队伍建设成为我国加强和改进大学生思想政治教育、实践大学生德育工作、维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。 相似文献