高职可持续发展的基础：“双师型”师资队伍建设

加强教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础工作。高等职业教育同时具有＂高等教育＂和＂职业教育＂的双重属性,因此加强＂双师型＂师资队伍建设是高等职业教育事业发展的最重要的基础工作,对高等职业教育的可持续发展具有十分重要的意义。     

外语教育“一条龙”模式的历史、现状与未来

全球化背景下,世界各国都越来越重视外语教育。我国的外语教育规划应该在教育模式和方法等方面进行更多研究,以提高外语教育的效率,进而提升我国外语教育的整体水平。＂一条龙＂教育模式可资借鉴。     

巴中两国MBA教育管理比较分析——以巴基斯坦国立现代语言大学和清华大学为例

比较分析巴基斯坦国立现代语言大学（NUML）和清华大学的MBA教育我们会发现,NUML的MBA教育是一种＂A＋B＂型教育的模式,更多地沿袭了英式教育的特点,在注重严谨性的同时,又强调教学过程的结果控制和过程控制,特别是对于学生平时成绩管理的细化与量化,而清华的MBA教育是一种＂T＂型教育的模式,在强化基础课程的同时,赋与学生更多的自主学习权和更大范畴的选课空间,特别是将全球化实践经历以及同学网络、校友资源充实到＂整合性实践课程＂的做法亦为MBA教育提供了一个有意义的范例。     

构建面向专业评估与认证的材料物理专业课程体系

专业评估和认证是高校专业教育的质量保障,对于高校整体办学水平的提高具有重要意义。文章分析了构建面向专业评估与认证的材料物理专业课程体系的具体建设思路,指出了专业建设应该体现＂规范化＂＂标准化＂＂市场化＂＂全球化＂和＂灵活性＂。     

理工科院校英语专业外贸人才培养策略

经济全球化使得外贸行业的发展有着巨大潜力,培养＂外语＋外贸＂复合型人才是新时期对外语专业教育的需求。英语专业应实施优化课程体系、构建实践教学体系和加强师资队伍建设等有效策略培养实用型外贸英语人才。     

社会转型时期高校“思想政治理论课”的价值导向

社会转型以及全球化进程使当代大学生的价值观念呈现出多元化倾向,大学生面临的价值选择困惑尤为突出。这就使作为价值观教育主渠道的＂思想政治理论课＂既面临着机遇也面临着挑战。为了切实做好大学生的人生价值观教育工作,高校＂思想政治理论＂课教学必须从教学理念和教学方法上进行改革,加强对大学生的价值导向。     

对中国当代大学教育理念的若干思考

在中国市场经济体制从建立到完善、经济日益趋于全球化的形势下,中国当代大学教育面临着越来越多的挑战,它的定位应该在吸引学生、教育学生、培养学生等三个最重要的领域采取服从市场化需要、以学生为本的方针;建立培养学生综合素质的理念和努力走向教育全球化措施。     

教育为经济服务还是为民主服务 ———读努斯鲍姆的《告别功利》

努斯鲍姆是当代美国著名哲学家,两次入选＂世界百名杰出知识分子＂榜单,是美国最著名的公共知识分子。在当今世界,世界各国都将经济发展,增加个人收入和国家收入,作为本国发展的最重要目标,而教育就应当为此服务。     

基于人本思想的大学生思想政治教育探析

大学生思想政治教育是我国高等人才培养最重要的方面。目前,思想政治教育工作以＂以人为本＂为指导思想,并充分结合学生生活实际展开,但在诸多方面还存在不足。针对这一情况,大学思想政治教育改革必须着眼于人性化和个性化的教育思想,加强与学生的沟通,重视学生基本信息的获取,使大学思想政治教育能够切实推行,提升学生的思想政治素质。     

略论经济全球化背景下大学生的爱国主义教育

全球化是一把＂双刃剑＂,它使国与国之间的联系越来越紧密,也使人类之间的矛盾更加复杂。在民族国家仍然是国际交流的主体的今天,爱国主义教育仍然是一个重要的课题。全球化背景下,加强大学生爱国主义教育具有重要的价值;但教育的内容体系必须重新构建,既应有传统性内容,也应有反映时代特征的社会主义内容。同时,还应注意理解与兼容、国家利益和安全问题等多方面的问题。     

知识员工管理是人力资源管理的核心

知识管理是10年来最重要的管理思想之一。在1998年进行的一项调查显示，知识管理出现在CEO们评选的最重要趋势列表上的频率惊人的高，被调查的300名CEO把知识管理放在第二重要的位置，仅次于全球化趋势。     

借助新媒体提升“90后”大学生思想政治教育的实效性

在经济全球化、思想文化多元化、信息化和科学技术飞速发展、我国综合国力和国际竞争力不断增强的背景下,新媒体已渗透到人们日常生活的方方面面。＂90后＂大学生呈现出独特的思想、行为模式,给大学生思想政治教育工作带来挑战。因此,认清和把握＂90后＂大学生的思想、行为特点,充分借助新媒体的优势,有针对性地开展大学生思想政治教育工作,提升思想政治教育工作的实效性显得尤为重要。     

邓小平人才理论在新世纪的发展与创新

伴随着新世纪世界政治格局多极化和经济全球化的演进,为推进中国改革开放的攻坚深化,以江泽民、胡锦涛为代表的第三、第四代党中央与时俱进,在五大方面创新发展了邓小平的人才理论。从＂关键在人＂到＂以人为本＂,从＂第一生产力＂到＂第一资源＂,从＂优先发展教育＂到＂人才强国＂,从＂党管干部＂到＂党管人才＂,从＂两个尊重＂到＂四个尊重＂,体现着传承发展和创新。     

经济全球化进程中的思想政治教育

本文阐述了经济全球化及其主要特点，分析了经济全球化带来的机遇与挑战，强调了经济全球化进程中强化思想政治教育的必要性，并列举了经济全球化进程中思想政治教育的内容，还就经济全球化进程中思想政治教育的方法进行了探索。     

经济全球化背景下,中国大学生“哑巴英语”的产生原因与应对措施

随着中国加入WTO,成功举办奥运会,经济文化发展日益全球化,我国将在更广阔的领域、更深的层次融入国际经济生活,我们在经济、文化、教育等领域内的对外交流与合作日趋频繁。相应地,英语的应用越来越广泛,作用越来越突出,具有较强英语交际能力的高素质人才越来越成为经济和社会发展的迫切需求。由于长期以来,＂应试教育＂在我国的英语教育发展中的主导地位,从小学、中学,一直到考大学,英语的学习目的都是为了考试。因此,英语的＂听、说＂等交际能力没有得到相应的重视,发展滞后。＂哑巴英语＂将会对我国融入全球化的进程产生不利的消极影响。文章详细阐述了＂哑巴英语＂产生的根源,并且提出了如何避免以及治疗＂哑巴英语＂的一些建议。     

全球化影响论

全球化是当今世界发展的最重要趋势,全球化的影响无所不及,涉及政治、经济、文化等各个方面。世人已强烈地感受到全球化浪潮的震撼,全球化正改变着世界。高度关注全球化的影响,积极主动地迎接全球化的挑战,趋利避害,是我们唯一正确的选择。     

人性教育:全球化时代的教育使命--兼论《学会生存》中的一个重要思想

《学会生存》之所以被誉为人类教育思想发展史上的里程碑,非常重要的一个因素是将世界范围内政治、经济、文化、教育的分析与人性特点的分析相联系,在充满时代气息的人性分析基础上提出了教育的目标，《学会生存》中一个极为重要的思想是：人类存在着“共同的人性”,“教育的使命”就是帮助人们找出共同的人性,而找出共同人性的目的是为了追寻人性认同的民主、平等、自由、科学理性等真善美普遍价值.全球化进程中的人性教育使命,一方面是在类层次上进行真善美人性和人类普遍价值的教化;另一方面,则是对人性力量普遍拓展而又独具个性的守护,这种守护我们不取“神人之约”、宗教信仰之人性理论的思维方式,而靠世俗性的中华民族精神形成的基本原理和实践动力.面对全球化振荡,要保持中华民族精神,需充分发掘和利用作为人性教化的＂心性文明＂之中华文化资源.     

全球化背景下我国外语教育的定位和长期规划

全球化的背景下,外语教育是国家和公民都必须面对的问题。国家外语教育的定位既要考虑国家当前经济、政治发展的需要,重视英语教育,也要吸取历史教训,避免重蹈类似俄语＂一边倒＂的覆辙;学校外语教育的长期规划要结合国家当前发展的需要和公民个人长远发展的需求,在学校教育的不同阶段提供多个外国语种的必修和选修科目,避免出现某一种外语人才过剩而其他必需语种人才不足的现象。     

高师教育课程三层次体系的构建研究

高师教育课程三层次体系的构建研究付永昌，钱文军国家教委《关于试行＂高等师范专科教育二、三年制教学方案＂的通知｝（教师司［１９９５］７号）把高师课程分为六大类，教育课程是其中之一．并且指出：＂教育课程是培养学生教师职业素养和技能的课程。＂教育课程要＂使...     

经济全球化与《共产党宣言》

经济全球化已经成为席卷世界的浪潮,引发了世界历史的巨大变迁,也再次引发了人们在全球化背景下对社会主义、共产主义前途和命运的思考。全球化的结果必然是两个＂必然＂历史结论的正确印证,即资本主义必然灭亡,社会主义、共产主义必然胜利。