刍议英语交际能力的培养——兼谈英语国家文化在教学中的渗透

中学英语教学中存在着某些缺陷和问题:由于受传统教法的影响,英语教学比较注重形式及意义的讲解,而较少涉及文化.偏重语法训练不但枯燥,同时使得学生的实践交际存在一定的障碍.虽然对语言基础知识和基本技能掌握得不错,但在具体语境中进行交际时,却难以启齿、语不达意、不得体等,从而造成难堪,甚至误解.究其原因,就是缺乏必要的社会文化背景知识,比如中国学生在听到赞扬他英语说得好时,可能会产生下面对话:     

英语学习中中国文化缺失对跨文化交际能力的影响

目前,英语中的文化教学已得到充分重视,但在教学实践中却存在着对跨文化交际和文化教学的片面理解,缺乏或忽视对本民族文化的导入.大多数中国学生不能很好地用英语表达我们自己的传统文化,中国文化失语症现象明显,从而导致跨文化交际障碍.针对这种状况,作者提出了相应的建议和解决办法.     

人之本的商业险之运用

和谐社会以人为本之理念,在当今社会已深入人心,而具体化则有许多途径.生老病死泽被后世为中国人之传统.每个中国人的心中都为亲情所缠绕,每个中国人都希望无论在生前还是身后都能够使自己的亲人有一个好的生活,而在现代社会,靠传统的儒学、孝道等明显已无法满足,那么有什么好的办法能够使每个中国家庭获得新的传承吗？     

浅谈交际英语教学法

语言的基本功能是交际.英语作为一门语言,学习的最终目的应该是运用所学英语知识完成实际语言环境中的交流,即能够用英语进行交际.如何达到这一目标却有认识上和实践上的误区.长期以来我国英语教学中以讲解语法为主的传统课堂教学模式,造就的只是大量懂英语的沉默者,而不是能够满足社会需要的交际型人才.目前英语的全球化趋势迫使我们必须打破我国传统的“教师讲,学生听;教师主,学生客”的英语教学,采取更实际更有效的教学法.在提高学生成绩的同时更主要的是培养和锻炼学生运用所学语言进行交际的能力.因此,在英语教学中教师应创造条件实现以交际为中心的英语教学法,即在英语学习中进行英语交际,在英语交际中学习英语,全面提高学生视听说水平,达到语言学习的最终目的.     

浅谈《品德与社会》“五步”教学法

品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.怎样才能上好一堂小学思想品德课,我觉得可以采取“引、听、说、评、做”五个步骤进行.一、引“引”,顾名思义就是引导,引导学生发现问题,解决问题,引出学生的兴趣.比如:我上《与邻居和睦相处》时,我是这样引入的:过年了家家户户忙着贴对联,老师这儿也要贴对联,说着出示上联,“远水难救近火”,下联呢？     

利用小组合作学习平台开发电子商务专业学生发展潜能

中职新课程改革的提出,顺应了新时代教育的需要.而其中的小组合作学习法是极其实用的教学法,它将传统班级教学的竞争型目标结构转变为合作型目标结构为主.是一种以学生为中心、以小组合作形式进行交际的学习活动,在职业中学电子商务专业教学实践中,小组合作学习有利于减轻学生在交际活动中产生的焦虑心理,提高学生的交际和团队合作能力,激发学生参与学习的积极性和创造性.     

让公选考试向科学化迈进

一、变革传统人才观,建立适合21世纪要求的人才观和公选择才标准 传统人才观的基本特点是重品德、重资历、重人际关系.这主要是由计划经济时代的社会特征所决定的.     

英语学习中中国文化缺失对跨文化交际能力的影响

目前,英语中的文化教学已得到充分重视,但在教学实践中却存在着对跨文化交际和文化教学的片面理解,缺乏或忽视对本民族文化的导入。大多数中国学生不能很好地用英语表达我们自己的传统文化,中国文化失语症现象明显,从而导致跨文化交际障碍。针对这种状况,作者提出了相应的建议和解决办法。     

探讨《品德与生活》课堂教学的实效性

《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,采用活动教学是《品德与生活》课程的一个重要教学方式.     

中国就业工作指导思路有调整

<正> 中国劳动就业工作指导思路将发生变化,国家劳动人事部决定在今后的几年里彻底改变主要依靠国有大中型企业吸纳就业的传统格局。 劳动人事部副部长林用三说,这两点具体来讲,就是对于劳动者就业,国家政策上给予引导扶持,社会提供帮助和服务,鼓励并推动劳动者靠自己努力实现就业;同时进一步放开搞活就业的渠道和形式,无论哪种形式,只要有利于扩大就业就大力发展,就鼓励支持。据林用三介绍,未来几年里,中国城乡就业形势不容乐观。比如城镇今后5年内有5400万人需安排就业。而按照以往国民经     

CPM领导理论三因素动力机制的情境模拟实验研究

CPM领导理论认为,中国领导行为的评价模式由目标达成、团体维系和个人品德三个因素构成.本研究采用2×2×2完全随机设计的情境模拟实验,探讨了CPM领导行为三因素之间的关系及其动力作用机制.结果表明:(1)领导行为三因素分别对下属的追随意愿、上司承诺、工作动机和领导满意度产生显著的正向影响;(2)在对下属行为态度产生影响时,个人品德的影响作用最大;(3)在目标达成和团体维系影响下属行为态度的过程中,个人品德发挥着增强型的调节作用.本研究验证了CPM领导理论的动力学原理,并为我国“德才兼备,以德为先”的选拔和任用标准提供了科学的理论支持.     

如何在语文教学中贯彻文以载道原则

文以载道是语文教学中的重要原则,文以载道一方面是对知识学习的要求,另一方面则是对道德教育的要求。语文课程教学中不仅培育学生热爱母语的思想感情,而且使学生学会在实践中运用识字写字,阅读写作和日常口语交际能力;语文还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,促进德智体美和谐发展。     

中职会计专业教学改革的分析

为顺应市场需要、为社会输送“有适应能力、专业水平、实践经验、良好品德的应用与技能型人才”,我校会计专业对原有的“教学场所以教室为主、学生学习以课本为主、老师教学以自我为主”的传统教学模式正在进行系统的、分步骤、分层次改革.本文主要探讨现阶段中职会计专业教学改革的思路.     

网络环境下《品德与生活》教学整合的探究

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。网络环境下《品德与生活》教学整合，使传统的课堂教学由无形到有形，由无声到有声，由平面到立体，由静态到动态，具有新颖性、趣味性、直观性、艺术性等优势，而且多层面、多角度提供儿童了解世界窗口，从而为儿童成为有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。     

将“忠于配偶”纳入干部考核，有无必要——将“忠于配偶”纳入干部考核并非多此一举

沭阳县将“忠于配偶”等个人品德情况纳入乡科级“一把手”年中考核，引起了舆论广泛关注，其中反对声音甚重。其实，任何一项制度或措施的出台，都有其利弊性，比如是否科学、是否完善等，必然会引起各界关注和争议。     

浅谈初中语文教学中的人文性

新课标指出:"指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格."工具性与人文性的统一是语文课程改革的基本特征,追求二者的高度统一是语文教学的最佳境界.     

"性贿赂入罪"必须扩大法律外延

对中国文字进行解读,往往会让人窥见复杂的社会意义.比如"贿赂"二字皆是"贝"字边,在现行法律上,对"贿赂罪"的界定,也多以"计赃论罪",那些非物质性利益交易行为,往往就不被界定为贿赂犯罪,比如性交易.     

用邓小平理想观加强大学生理想教育

理想是指人对美好未来的向往和追求.它是人们的政治立场、世界观、人生观在奋斗目标上的集中表现,是支配人们社会行动的强大精神动力.邓小平指出:"树立共同的理想信念,是我们的事业发展的最大优势和根本保证,过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义信念.有共同的理想,也就有铁的纪律.无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势."早在1978年,邓小平就强调:"革命的理想,共产主义品德,要从小开始培养.我们党的教育事业历来有这样的优良传统.""我们一定要教育我们的人民,尤其是我们的青年,要有理想."     

论当前我国加强个人品德建设的必要性和途径

党的十七大提出,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设.这就在原有的社会公德、职业道德和家庭美德中,又增加了个人品德建设,突出了个人品德建设的重要性,这首次在中央文件中被正式提出,丰富了社会主义道德建设的内涵,具有重大而深远的意义.     

高职院校影视英语教学法探析

新一轮大学英语教学改革强调大学英语教学应以全面提高学生综合应用能力为目标,高职院校的英语教学也不例外.让高职院校的学生充分了解国外先进文化,努力提高英语语言交际和运用的综合能力,以适应日渐国际化的社会需求.影视英语教学正充分体现了这一改革要求,将英语国家真实的社会交际带进课堂,传递着各种各样的信息,给高职院校的传统英语听说教学带来了蓬勃生机.