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高校作为思想文化建设的重要场所,在大学生社会主义核心价值观教育中具有特殊的地位,并发挥着重要的作用。如何直面当代大学生价值观现状,加强大学生社会主义核心价值观教育,引导和提升大学生的思想道德水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,是新世纪我国高校思想政治工作面临的新的重大课题。本文在分析当代大学生价值观现状及其形成原因的基础上,探讨在构建社会主义和谐社会的大环境下,按照建设社会主义核心价值体系建设的要求构建当代大学生核心价值观的途径和方法。 相似文献
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网络思想政治教育是高校实现思想政治教育目标的重要手段.加强高校网络思想政治教育,有利于大学生树立正确的思想观、人生观、价值观,从而更好地为我国社会主义现代化建设服务.当前我国高校网络思想政治教育总结了一系列成功的经验,但依然存在不足,主要表现在网络思想政治教育吸引力不够、反馈不足、校际联动不强等方面.为此,加强高校校园网建设,增强校园网监管能力,把握高校网络舆情,形成高校间优势互补的局面,对增强高校思想政治教育来讲具有重要意义. 相似文献
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积极进行高校的体育文化建设,对于推进社会主义核心价值观教育、提升我国教育文化软实力具有重要意义。本文对高校体育文化建设的重要性、高校社会主义核心价值观教育的重要性、高校体育文化建设中存在的问题以及推进高校社会主义核心价值观教育的有效途径等问题作了详细的分析和系统的阐述。 相似文献
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大学生村官实践中的问题及对策 总被引:8,自引:0,他引:8
大学生任村官是党中央的一项重大决策,也是社会主义新农村建设的一项新举措。新农村建设是政府主导的、有益于农民与农村发展的关系全社会的重大工程,它需要社会的大力支持。大学生村官适应了新农村建设对人才的渴望,为解决农村的人才需求提供了新渠道。因此,引导更多的高校毕业生到农村基层去建功立业、成长成才,为社会主义新农村建设培养骨干力量,这对社会主义新农村建设、对全面建设小康社会都具有重要意义。 相似文献
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马克思主义理论是经实践检验的科学的理论,是中国特色社会主义建设的指导思想。通过学习马克思主义理论,可以帮助人们形成正确的世界观、人生观。因此,必须加强对马克思主义理论的学习,这一点在高校中体现的更加明显。我们必须坚持马克思主义理论对高校思想政治教育的指导。如何发挥马克思主义理论对高校思想政治教育的指导作用直接决定了高校思想政治教育的效果。 相似文献
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高校不仅是传播知识的摇篮,更是引导社会思想文化的重要阵地,校园文化建设是社会主义核心价值观背景下文化建设的重要组成部分,本文探讨了校园文化建设的重要组成部分校园文化设施建设和校园环境建设,并对如何构建良好的校园文化提出了自己的几点建议. 相似文献
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高等学校担负着培养社会主义现代化建设合格人才的重任,党支部作为高校的基层党组织,不仅是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体,而且是学校改革和发展的基础.高校学生党支部是党组织体系的重要组成部分之一,是党的各项方针政策在高校最基层的贯彻者、组织者和实施者.我国高校学生党支部建设,要注意加强高校学生党支部建设的重要性和紧迫性.在平时工作中要注意加强和改进学生党支部建设,建设一支规范化、制度化的学生党支部是高校党建工作的重要部分. 相似文献
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社会主义核心价值体系是我党精神文明建设的一项重大理论创新,在高校践行社会主义核心价值体系教育是我国的一项重要战略任务。把社会主义核心价值体系融入到高校教学改革中,在分析现有问题的基础上探索行之有效的方法,主要包括推动教学改革的内容创新、形式创新和载体创新等,从而使社会主义核心价值体系成为我国高校思想政治教育的灵魂。 相似文献
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高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台,高校马克思主义理论学科在引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、落实立德树人的根本任务以及实现教育强国的愿景目标等方面,发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务,建构中国特色马克思主义理论学科建设,要加强党对马克思主义理论学科的全面指导,要完善马克思主义理论学科“本硕博一体化”的人才培养体系,要强化马克思主义理论学科意识以及增强高校马克思主义理论学科师资队伍建设。 相似文献
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大学生是社会主义事业建设者和接班人的重要任务,高校培养的人才素质,特别是思想道德素质如何,直接关系到我国社会主义现代化建设的战略目标能否实现为此,高校应采取切实措施加强大学生日常思想政治教育工作,以加强大学生思想道德素质。 相似文献
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加强我国大学生诚信教育,培养大学生的优良诚信品质,推进我国高校诚信体系的建设,是社会主义核心价值体系的重要内容,同时也是和谐社会建构中凸显的重要实际问题.在分析高校大学生诚信教育现状的基础上以及分析诚信缺失现象及其成因的基础上,提出大学生诚信教育体系建设的框架,并对大学生诚信提升进行对策探讨. 相似文献
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随着社会主义现代化建设的发展、经济的迅猛提升,人才素质方面不是仅仅是只看其专业技能如何,而且要更全面、更全能,如此一来就对学校教育有了更新、更高的要求。高校学生正直青春期,青春期是学生丰富自我、提高素质的关键时期。重视高校学生的教育、丰富学生知识,对于学生人生观、世界观的形成有重要意义。所以本文从拓展训练融入到高校公共课当中进行探讨分析,希望对学生素质的全面发展有促进作用。 相似文献