高校思想政治教育是一项系统工程

高校思想政治教育是一项系统工程 ,它主要包括目标体系、组织机构管理体系、内容体系、原则和方法体系和环境体系共五大系统。整个思想政治教育五大系统的有序运转对高校培养具有创新精神和实践才能的高素质人才 ,开创高校思想政治工作的新局面具有重要意义。     

论高校思想政治教育的新途径

高校思想政治教育的创新,是对高校思想政治教育的价值、目标以及方法的系统创新,它对于推进高校思想政治教育发展,实现高校思想政治教育育人目标有重大意义。促进高校思想政治教育的实践化发展、完善高校思想政治教育体系,加强校园文化建设是落实高校思想政治教育创新的主要途径。     

论高校心理教育与思想政治教育的结合和渗透

本文论述了高校心理教育与思想政治教育在目标、内容、方法、管理体系上的结合和渗透,阐明了高校心理教育与思想政治教育的结合和渗透的内在必然性,是高校心理教育理论和实践体系构建的重要组成部分。     

融合与协同:新时代高校思想政治工作体系发展的新态势

新时代高校思想政治工作体系正在形成从各自为营的“碎片化”到“融合与协同”发展的新态势。从发展现实看,高校思想政治工作体系在适应国内外复杂教育环境、提高思想政治工作效能、提升高校治理水平方面具有重要价值和意义。从发展逻辑看,高校思想政治工作体系全面实现了基本架构、教育模式、核心内容和评价标准的跃升。从发展导向看,新时代我们要从坚持党委领导、激发主体动能和完善动力机制三个方面全面推进高校思想政治工作体系的实践发展。     

现代性语境下高校思想政治教育方法创新

高校思想政治教育方法创新是培养21世纪优秀人才的需要。思想政治教育的现代性,可以从时间和内容两个方面进行把握。环境、目标、对象的变化是高校思想政治教育创新的基本动因。建立创新制度、丰富创新平台、优化创新队伍是高校思想政治教育方法创新的有益途径。     

高校辅导员思想政治教育工作实效性研究

高校辅导员思想政治教育工作实效性是指高校辅导员思想政治教育工作的实践效果及其实践目标的实现程度。影响其实效性的因素包括教育者、教育对象、高校及社会环境。着重提高高校辅导员自身素质,转变辅导员的工作观念,改进其工作的方式方法,加大高校辅导员队伍的建设,以便切实提高辅导员思想政治教育的实效性。     

新中国成立70年来高校思想政治教育目标的历史沿革与现代审视

高校思想政治教育目标具有历史性和时代性,不同时期随着党和国家中心任务的变化而有着不一样的表达。新时代高校思想政治教育目标演变成培养担当民族复兴大任的时代新人,它是对"四有"新人目标的继承与深化,具有时代内涵,体现新的变化和要求。构建新时代高校思想政治教育的目标体系,可以从目标指向、目标内容、目标要求、目标实现四个维度来进行探索。     

我国高校思想政治教育的当前困境及创新路径

当前,国内外社会环境与教育环境均处于剧烈变化阶段,我国的高校思想政治教育工作也因此面临着严峻挑战。以高校思想政治教育的基本内涵和社会功能为切入点,对高校思想政治教育工作所面临的困境进行考察,从加强高校校园文化建设和创新社会实践教学两个方面着手厘清其创新路径,并及时转变高校思想政治教育的工作思路,不仅是我国高校思想政治工作亟需解决的一个现实问题,同时也是其全面、协调、健康发展的迫切需求。     

网络环境下高校思想政治教育的创新

思想政治教育是有目的、有计划的教育实践活动 ,如何利用环境 ,重视环境的教育价值是值得探讨的问题。随着信息技术的发展 ,互联网作为信息传播的新媒体正越来越深地影响着高校思想政治教育。本文从网络的特点入手 ,分析和研究网络环境下高校思想政治教育在观念上、方法上和内容上的发展与创新及其创新的实践和理论依据。     

新时代高校思想政治教育话语权的建构

在本质论的意义上说,高校思想政治教育其实是一种意识形态性的话语实践运动。高校培养目标中就直接蕴含着高校思想政治教育话语权这个极为重要的时代命题。高校思想政治教育体系的构建与具体教育活动实施者的遴选—参与权力,高校思想政治教育话语过程的实施权力,以及高校思想政治教育环境的控制与营造的权力等当是高校思想政治教育话语权的关键节点。可以断论,新时代在内外部客观环境发生迅疾变化的时空结构中,高校思想政治教育话语权也必然面临诸多要素的影响和挑战,甚至在一定程度和一定空间内有可能导致话语权的自信危机。为此,高校必须通过制度建设促进高校思想政治教育体系的整体构建和良性运行,夯实话语权的政治和组织基础;必须牢牢把握马克思主义理论的基础性“硬核”“保护带”的边界,强化高校思想政治教育话语权的科学性基础;必须通过话语偏好引导、话语现场与话语过程设计和考核方式优化,使思想政治教育的方向与教育对象的需要达到积极的契合,巩固高校思想政治教育话语权的价值基础。     

新形势下高校思想政治教育专业建设的问题与对策

新形势下高校思想政治教育专业建设面临许多新的变化,出现了许多新的问题。为此,必须采取有效对策,做到:提高认识,高度重视高校思想政治教育工作;把握大学生的思想特点与心理需要,有针对性地开展工作;提高高校思想政治教育工作者的素质和水平,增强工作的实效性;构建科学的大学生思想政治教育目标和内容体系,建立健全完善的教育机制;拓宽领域、把握主动,建立网上德育阵地。高校思想政治教育专业建设与高校整个的思想政治教育工作,只有携手共进、形成合力,才能相得益彰、共同发展。     

对高校隐性思想政治教育的再思考

教育不仅要适应时代的变化,更要引领时代的步伐。高校隐性思想政治教育的运用具有客观现实依据,它是随着时代发展被提出来的一个新型教育课题,需要教育资源、方式方法、实践和隐性课程的有效整合。充分发挥隐性思想政治教育的作用,即通过美化物态环境、完善精神环境、优化人文环境以及创新制度环境等来强化思想政治教育的实效性,意义重大。     

浅论新形势下高校思想政治教育工作方法的创新

当前高校思想政治教育所面临的环境正在发生深刻变化,高校思想政治工作必须适应时代和社会发展的需要,坚持与时俱进,创新工作方法,包括改进"两课"教学方式,组织学生参与社会实践、开辟第二课堂,加强校园文化建设,开创网上思想政治教育阵地,实施激励式教育,寓思想政治教育于常规管理之中。     

大数据时代高校思想政治教育的“变”与“不变”

大数据时代的高校思想政治教育与传统高校思想政治教育既有一定的区别又有紧密的联系。大数据时代,高校思想政治教育要把握好"变"与"不变"的关系,就应该结合大数据时代的新情况,在坚持指导思想、根本任务、根本目的、主要原则不变的前提下,通过思想政治教育理念、教育素养、教育方法、主体结构的变化来实现思想政治教育目标。大数据时代高校思想政治教育的"变"与"不变"是辩证统一的关系,"变"是"不变"的实践智慧,"不变"是"变"的本质彰显,"变"与"不变"辩证统一于高校思想政治教育发展之中。     

透视网络化条件下的高校思政工作新纬度

网络时代的到来为高校传统思想政治工作方式、方法带来了极大的变化,以人为本的高校思想政治工作新纬度是网络发展的客观要求,体现在思政工作的教育者、被教育者和教育环境中必须以人为中心,开创高校思政工作的新局面。这一高校思政工作的新纬度充分适应了网络时代的需求,具有重大的理论意义、现实意义和实践意义。     

高校国防教育与思想政治教育关系新论

国防教育和思想政治教育在整个高校教育体系中,同属于基本素质教育的范畴。高校国防教育与思想政治教育有着教育本质的差异性、教育目标的一致性、教育内容的互补性、教育方法的借鉴性和教育效果的促进性。只有正确理解二者的关系,才能使之相互促进、共同发展。     

加强和改进高校思想政治工作的思考

随着高教事业的改革和发展,新形式下的高校思想政治教育很多方面的情况都发生了深刻的变化,对思想政治工作提出了新课题。针对目前高校现状和思想教育变化的情况,从体系构建、动态队伍建设、工作方法和制度保障等四个方面,提出相应的加强和改进思想政治教育相应的实施对策。     

思想政治教育若千基本要素的新演进——以高校辅导员的实务为视角

在新形势下,要全面提高思政教育对高校整体工作的导引力度,就必须对思想政治教育若干要素的发展与演进有新的认识。教育目标、教育者、受教育者、教育内容、教育方式、教育环境等各种要素都要演进,才能适应形势发展的新要求,为党的总任务和总目标的实现提供行动配合和智力支持。全面认识思想政治教育若干基本要素新的变化,对于加强和改进大学生思想政治教育工作、尤其是形成思想政治教育工作合力有巨大的作用,更有利于推动高校辅导员工作的全面发展。     

新时期高校隐性思想政治教育载体探析

随着社会经济的不断发展,高校的思想政治教育发生了巨大变化,单纯依靠显性思想政治教育无法展现实效性,隐性思想政治教育载体已经成功应用到高校思想政治教育工作中。隐性思想政治教育载体具有多样性、隐蔽性、灵活性,与显性载体相比,更适合高校教育实践活动。完善的教育体系能够优化高校思想政治教育,提高其实效性。     

WTO环境中思想政治教育新坐标论纲

思想政治教育坐标是描述思想政治教育的社会地位及其运动趋向的一种社会科学方法.加入WTO后,思想政治教育的社会坐标必然发生相应的变化.新坐标体系的确立,可以清晰地了解和把握WTO社会环境与思想政治教育价值取向(坐标原点)、教育原则(Z坐标)、教育内容(X坐标)、教育方法(Y坐标)相互之间的辩证关系,对推动思想政治教育学科的理论发展和指导当今思想政治工作的实践均具重要开创性价值.