走进学生心灵 打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析

新时代的到来对教育领域提出了更多严格的要求,只有做好了学生的德育工作,完成对学生的素质教育,才有利于学生的全面发展。在初中阶段,班主任要做好学生的德育工作,打开学生的心扉,走进学生的内心,才有助于管理工作的开展,了解学生在学习和生活上的难度,帮助学生渡过难关,使得学生身心健康得到良好的发展。     

探索新形势下高校学生社团建设的有效途径

本文以南京邮电学院为例,通过对学生社团工作的调查研究,列举了学生社团发展的几个特点,阐述了学生社团在学生素质教育中发挥的作用。提出了学生社团目前存在的问题,并对今后加强和改进学生社团工作进行了思考和探索。     

疫情背景下小学语文中年级写字教学实践

本文首先分析了小学中年级学生写字教学的现状,提出了小学中年级学生写字教学的目标和重点,最后提出了小学中年级学生写字教学的有效策略,包括确定适合学生的教学措施,明确了小学中年级学生写字教学的目标和重点学生需要掌握的写字技巧和方法,激发学生的写字兴趣,纠正学生的写字态度,保证工作的有效开展和练习内容的巩固。     

高校实验室学生管理员工作模式探索与实践

该文从提高实验室管理水平和促进学生全面发展的角度,阐述了学生参与实验室安全管理的意义。以武汉工程大学材料科学与工程学院实验中心学生管理员模式的建立和运行管理为例,介绍了高校实验室学生管理员模式的运行机制。实践结果表明,学生以管理员的身份参与实验室管理工作,既提高了实验室安全管理的效率,又培养了学生的安全素养、科研意识、管理能力、团队精神等,为培养全面发展的高素质工程技术人员打下良好基础。     

论课堂教学中小组合作学习的效率提高

建构主义认为：学生的学习不是个体的行为,而是学生相互交流的结果。小组合作学习体现了教学活动中多种因素的多边互助,尤其 是生生互动占据了课堂教学的重要地位,改变了在传统集体教学师生单向交流的被动局面,对于 发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了不可替代的作用,真正体现了以学生发展为本,全面提高学生素质的较好方式。     

对高校学生管理旧有模式的突破——评新版《普通高等学校学生管理规定》

新版《普通高等学校学生管理规定》,对旧版《全国普通高校学生管理规定》中与人权和法律相抵触的条款进行了撤销或者修改。新版《普通高等学校学生管理规定》关于学生管理的条款,不仅遵循了“以人为本”的原则,而且了体现了法治精神。     

浅论提高高中语文阅读的方法和策略

在高中教学语文过程中,教师应该在课堂上增添兴趣培养的环节。从而调动学生学习的积极性,教师应该激发学生的学习兴趣,只要让学生觉得学习语文是一种快乐,并且让学生对学习语文产生兴趣,兴趣是学生最好的老师,也是最好的朋友,兴趣可以让学生在学习过程中提高学生学习的主动性和学习的积极性,从而提高了学习语文综合素质。同时,教师应该与时俱进,在多媒体的运用下,增添一些丰富多彩的画面或者是视频,让学生观看来激发学习的热情。还要积极引导学生在课后进行大量的课外阅读。推荐一些适合学生的书籍,并且在学生知识范围内的读物,这样能够提高学生在阅读的过程中,久而久之,提高了阅读的效率,还有阅读速度,同时也是为以后的阅读做了铺垫和写作做了一些很好的素材的积累。     

论发展型学生工作模式的意义

立足于学生全面发展,更好地促进学生成长成才,基于传统学生工作模式的局限,提出了五个方面发展型学生工作的意义。     

初中语文教学中学生人文素养的培养策略

随着人们对国学以及传统文化的不断重视,语文的教学也变得越来越重要,而且语文学习之中的人文素养培养也更加重要。在传统教学模式中,教师往往忽视了对学生人文素养方面的培养和教育,仅仅通过给学生灌输语文知识来提高学生的成绩,这样不仅不利于学生全面发展,而且不符合新课改和素质教育的要求、不利于学生今后的学习成长。在新课改不断推进的今天,教师应该在初中语文教学中重视学生人文素养的培养,培养学生对人类生存意义和价值的关怀精神。因此本文对初中语文教学人文素养进行了深入研究,并提出了相应的培养学生人文素养的一系列策略。     

初中语文自主学习的教学策略与教学方法的研究

在现代素质教育下,语文教育注重学生的自我学习和汉语素养的发展,从而促进了学生的全面发展。本文探讨了如何引导学生进行初中语文教学中的自主学习,并提出了可以指导学生有效地进行语文教学中的自主学习的措施,以期促进初中语文教学效率的提高。     

学校宿舍管理员:学校社会工作者介入高校的新角色

当前学校宿舍管理员的职责就是管理宿舍学生的纪律、确保学生的安全,缺乏人性化的服务。随着高校管理改革的推进,"以人为本"的管理理念被提了出来,新型宿舍管理员更要在生活上和精神上对学生给予关心和帮助。学校社会工作者的出现使问题学生的困难有了缓解的趋势,但是笔者认为向学校社会工作者求助容易使受助学生产生自卑心理。为此,本文分析了学校宿舍管理员和学校社会工作者在角色上的融合与各自的优势,提出由学校社会工作者担任学校宿舍管理员能更有利于学生的学习和健康成长。     

和谐校园视野下的大学生职业心理分析与辅导

当代大学生职业心理健康问题越来越突出,调查当代大学生职业心理健康问题的现状,并从职业生涯教育、职业心理辅导、职业心理测评以及职业心理咨询方面开展辅导服务,将大大有利于当前和谐校园的构建。     

中国企业技术创新问题探讨

许多中国企业在迎接新经济挑战中陷入"不搞技术创新等死,搞技术创新找死"的怪圈.企业技术创新跳出这个怪圈的路径应从宏观管理角度建立国家创新体系,营造有利于技术创新的法律、法规和政策环境,建立有效的风险投资制度模式;从微观管理角度讲,应从管理方式创新、构建技术创新开发模式两大方面入手,努力塑造企业技术创新的微观体系.     

陕西现代旅游业发展的症结与出路

陕西是旅游资源丰富的大省 ,但旅游业发展总体效益相对低下 ,旅游产品相对滞后 ,没有适时推出有特色的新产品进入市场 ,以至于旅游业收入增长缓慢 ,没有发挥出旅游业收益高、产业关联度大、带动性强的优势。为了改变此种状况 ,政府应加大对旅游业的资金投入 ,注重高品位旅游资源的深度开发 ,推出名牌产品 ,深化旅游体制和管理体制改革 ,进一步完善旅游交通服务 ,形成与旅游相配套的公路网、铁路网、航空网     

论大学生犯罪的预防问题

大学生犯罪呈不断上升趋势,预防大学生犯罪已经成为高校和社会有关方面对大学生管理的重要内容,对此,主要应从强化道德意识培养和法律观念教育入手,注重养成大学生的规则意识,促进大学生道德法律思维定势的形成,规范大学生的行为模式。在一般教育预防的基础上,通过有效地开展心理咨询,实行个别预防,矫治个别大学生的心理疾患,提高大学生心理素质,纠正不良行为,增强大学生的自身勉励力。同时还要加强人文环境建设和制度建构,进一步加强校园管理,浓郁校园优良文化氛围,构筑健康向上的校园文化,有效抵御不良文化的侵蚀。同时,还要恢复校园警察制度,确国家立行政管理的威慑力,提高校园犯罪防范强度,从而构建起预防大学生犯罪的有效运行系统。     

当代海洋管理理念革新发展及影响

新世纪以来,为促进海洋经济的快速发展,世界沿海各国和地区大力提高海洋开发和利用能力,资源衰退和环境质量下降问题随之愈演愈烈。在此情况下,改变现有海洋管理思路,对其进行改革和发展势在必行。本文从现行海洋管理理念入手,对当代海洋管理理念的革新做了深入分析,并论述了革新发展的意义和影响。     

中国企业跨国经营：问题、特点与措施

分析我国跨国公司目前的发展现状和特点,结合知识经济条件下对外贸易发展的新态势,我国企业跨国经营应按行业进行优化组合,重视目标市场的分析,建立先进科学的现代管理机制,创建高效快捷、反应灵活的信息网络,业务发展要内外相济、注重做好人才基本建设.     

Organization Development: a Group Centred Approach to Improving the Effectiveness of After-care Hostels

Summary This paper describes an approach to improving the effectivenessof voluntary hostels in which (a) the target for change is theentire management group of the hostel, (b) the content of therelationship between the management group and the consultantis real work problems and (c) the method of achieving changeactively involves members of the management group in the identificationand diagnosis of problem areas and in the development of strategiesto improve the situation. The aim of this approach is to encouragethe management group to take the initiative and manage ratherthan drift along and react to new circumstances as they arise.     

基层维稳新探索——天津唐口街“群众诉求调处四级网格”结构功能分析

新形势下的社会冲突大多数源起于基层。亟需我们稳定基础、防治兼顾。天津市唐口街创新社会管理机制建立"群众诉求调处四级网格"的做法,为疏导和化解基层冲突纠纷提供了有益启示。     

驳"因性施教"——兼论性别敏感教育

"因性施教"以脆弱的性别本质主义为理论基础,在论证中显露出中心漂移、自相矛盾、颠倒因果等混乱逻辑,并导致强化性别刻板印象、再生产性别不平等的后果,不具备内容上的合理性."因性施教"在对象上的群体性、内涵上的封闭性、功能上的权力性,与因材施教的个体性、开放性和能力性根本对立,不能借因材施教而获得形式上的合法性.性别敏感教育正视既存性别事实,促进性别文化对话,又鼓励性别气质交融,努力超越性别设定,代表着教育性别平等的发展方向,是教育解决性别问题的根本出路.