以价值为本领导行为与领导效能在中国的实证研究

以价值为本(value based leadership)的领导理论是沃顿商学院豪斯(House)在综合了70年代以来的领导理论后提出的,代表了最新的领导学理论进展,对这一理论的研究和推广在豪斯的领导下正在世界62个国家兴起,本文在豪斯项目基金和国家自然基金的支持下研究以价值为本的领导学理论在中国的有效性,是全球跨文化领导学项目在中国的部分.本文在95家企业访谈和问卷调查的基础上,对以价值为本的领导行为与领导有效性之间的关系进行了分析.结果表明,以价值为本的领导理论非常适合中国的经济环境,这种领导行为能导致下属的高度认同、满意和激励.本篇论文的特别贡献是用量化方法实证了企业竞争环境、领导的职业发展历程等情景因素对领导有效性的间接影响作用,企业领导者的发展及成长历程对领导行为的有效性有直接的影响,从而对价值型领导理论有所发展.     

教师参与学校领导决策的问题与思考

现代管理已从传统的以事为核心转向了以人为核心,学校领导决策也正显现出决策科学化、民主化、人性化的发展趋势。于是,如何使教师有效地参与学校领导决策,就成为现代教育管理中不可回避的重要议题之一。在目前阶段下,要改进教师参与学校领导决策的效能,首先要建立完善的信息沟通系统,其次要提高教师的决策参与意识,三要健全教师参与决策的组织形式。     

秘书与领导

领导和秘书是领导工作实践中经常碰到的两个范畴,它们具有人格化和对象化二重属性。作为人格化属性,它是指具体的人;作为对象化属性,它是指具体的事,即领导活动和秘书工作。秘书工作有“三服务”要求,首要的就是为领导服务,为领导开展领导工作当好参谋助手。如果领导主观意见比较强,比较拿得出主意,秘书主要就是当好助手：如果领导本人主观意见不是太强,秘书就要既当好参谋,又当好助手。     

副职领导干事创业的艺术

正副职领导岗位职责的特殊性,决定了副职领导方法和领导艺术的特殊性。领导工作实践证明,牢固树立以"干"为本的思想观念,始终保持奋发有为的精神状态,尽心竭力干事创业,这既是对副职领导的基本素质要求,也是副职领导提升自身领导力的重要抓手。一、想干事,积极履行自己的岗位职责副职领导在领导职务上是配角,但在分管工作中却是主     

领导风格说大小

领导干部大体可以分为两种：一种是＂大领导＂,一种是＂小领导＂。这里说的＂大＂和＂小＂,并不以之为高低论,有的人职位高,却是＂小领导＂,有的人职位低,却是＂大领导＂。大领导是＂调控型＂领导,小领导是＂工匠型＂领导。大领导应付裕如,＂眼中形势胸中策,缓步徐行静不哗＂;小领导急不可耐,总是忙。大领导忙大事、忙职分事,忙得其所;小领导凡事忙,分内分外都忙。     

学校领导如何管理和参与新课程改革

如何推进新课程改革,是学校领导应当思考的事,怎样领导和管理新课程改革是提高教学质量的重点,学校领导参与指导新课程改革是新课改成功的关键。学校领导不但要管理好新课程改革,更应该带头积极参与新课程改革。     

易学视域下领导之道发微

领导理念的升华离不开对传统哲学范式的践履,易学哲学本于实践,以"推天道以明人事"为易学旨趣审视领导理念,以易学视域中被奉为圭臬的"诚敬""和合""时中"的诠解为逻辑起点,旁通融摄领导素养、领导境界、领导原则的三维路径,既追溯领导哲学的易学文化渊源,又与时俱进融汇到敢于担当彰显领导魅力的为官主旋律中,建构具有时代气息与哲学文化底蕴的易学领导之道。     

以“三个代表”重要思想为指导推进领导科学发展与创新

本文集作者近年研究成果之大成，比较全面、系统论述把“三个代表”重要思想作为领导科学创新的重要性、把为全面建设小康社会提供理论服务作为领导科学创新重点任务的紧迫性、把以与时俱进精神构建领导科学体系作为领导科学创新主要目标的科学性，具有重要的理论意义和实践意义。     

领导行为对员工创新的权变影响研究

本研究在探讨权变奖励和例外管理交易型领导与员工创新行为的关系的基础上,考察了在影响员工创新方面,变革型领导对交易型领导的增量效果,并分别探讨了员工创新自我效能感在变革型领导与员工创新、权变奖励交易型领导与员工创新之间的调节作用。本研究选取某大型企业的员工及其直接领导为研究对象,共调查了349对上下级配对数据,分布在86个团队。多层线性分析(HLM)的结果显示:第一,交易型领导的两个维度权变奖励和例外管理对员工创新具有相反的预测作用。第二,在控制了权变奖励和例外管理交易型领导后,变革型领导对员工创新仍具有正向预测作用。第三,员工的创新自我效能感调节变革型领导和员工创新、以及权变奖励领导和员工创新之间的关系。     

领导干部应修“无为”之德

<正>"无为"思想是老子经邦治世之术的基本主张,此"无为"即在重道、识道和循道的情况下所表现出的一种能动地改造客观世界的有为之行。无为而治思想要求领导干部本着"为无为,事无事""以辅万物之自然而不敢为"的态度去做好各项工作,以最小的领导行为实现最大的领导效应,达到"无为而无不为"的     

领导行为二分法的构建与批判

一、领导行为二分法的构建领导科学的研究团队面对领导者广大的行为选择集合,采取了理想类型分类的方法,将众多领导行为基本上划分为"人"与"事"偏好的两大范畴。紧随定性和定量研究基本上验证了这种分类的合理性。(一)密歇根大学的研究密歇根大学的研究团队为了检验高效团队和低效团队的管理差别,对一家保险公司的24组员工和72组     

心理学在领导者行为中的应用

领导理论经过领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论、新领导理论,现在发展到更新的领导理论,心理学作为研究心理现象的科学与领导理论也有着千丝万缕的联系,本论文针对领导理论、领导理论与心理学的发展、心理学与有效领导这三个方面进行探讨。以达到人们用新的观点看待领导理论及指引领导职能更好的发挥。     

从“领导很累”谈转变领导方式

现实工作中，“领导很累”似乎是一个带有一定普遍性的现象，无论是行政管理干部，还是企业管理干部，无论是资深的老领导，还是新提拔的年轻领导，大多有这种感受，特别是一些基层的领导干部，在经济转型期间总感到“事难办”、“人难管”、“问题难解决”、“任务难落实”、“关系难处理”，等等。     

想干事、能干事、干成事、不出事

想干事、能干事、干成事、不出事,是中央领导同志和省委对领导干部提出的要求。同是一个“事”字,其含义也有不同。想干事、能干事、干成事之“事”是事业之“事”、职责之“事”、为人民谋利之“事”。     

领导工作的实质与核心——决策

中央领导多次指出：软科学研究，也就是决策研究“是我国科技界以及整个知识界一件很有意义的事。”把科学引入决策过程中去，利用现代科学技术手段，采用民主和科学的方法进行决策，必将加快我国的社会主义现代化建设。     

《成功领导理念与方法》一书“开篇导言”

《成功领导理念与方法》系2000年度国家社会科学基金项目《21世纪行政领导的变革与发展趋势》的成果之一。笔者在参与《21世纪行政领导的变革与发展趋势》总课题调研的同时，独立承担了该项子课题的研究。本课题研究总的指导思想和价值取向是：以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以党的第三代领导集体培养和造就高素质领导人才的思想，尤其是以“三个代表”的思想为依据，以21世纪的时代特色和发展趋势为背景，以哲学、领导学、成功学、管理学、心理学、党建学说等学科理论的精髓为理论支撑，力图概括一套具有时代特色和可操作性的领导理念和方法，引导肩负着要把我国建设成为富强、     

魅力领导：现代领导新课题

本丈提出“魅力领导”这个概念，具有一定的原创性意义。望能从多方面展开研究和讨论。     

家长式领导和前瞻性人格对员工绩效、创造性的影响研究

组织领导者在领导风格的表现上,并不局限于目前广受讨论的转换型领导及交易型领导,甚至作为以华人社会为研究背景建立的家长式领导,在今时今日更为普遍以及备受关注。本研究着眼于探讨家长式领导风格与前瞻性人格如何影响员工绩效、创造性,以提供管理者参考作用,并藉以有效发挥领导效能。家长式领导对员工的工作绩效既有促进因素也有阻碍其提高的因素,如何对家长式领导进行有效的研究,目的在于能够使其在我们实际工作中发挥最大的效益,使企业领导者充分发挥领导的有效性,不断提高企业员工的绩效和创造性。     

论注意力领导

“注意力领导”目前还不是领导科学理论中的一个通用概念，但这一概念在描述领导活动时有相当确定的解释作用，理论上的可分析前景良好。应该看到现实社会正在进入所谓“网络时代”——以效益递增为主要特征的网络现象，以知识生产和传播为主要职能的信息经济，以人力资本为主要形态的资本积累方     

做 做了 做好

想起这个题目,缘于多年前的一件事：领导交办一件具体事务。事办结了,汇报后领导对效果并不满意。他在分析具体原因后告诉我,做事情、不能停留于“做”,也不能满足于“做了”,更要追求于“做好”。这番话,在脑海烙下了深刻的印象。