一部回应时代需要的领导科学新著--评《现代领导与管理心理》

人类社会迈入 2 1世纪 ,这对领导意味着什么 ,新世纪的领导应该是什么样的领导 ?这是当前国内外领导科学界普遍关注的重大时代性课题。美国南加州大学领导学院创办人、工商管理杰出教授沃伦·本尼斯在《2 1世纪中的领导》一文中认为 :“由于变革的永恒性本质 ,所以企业领导者都将面临层出不穷的挑战 ,而对此作出正确选择的关键在于提高领导质量 ,这样才能使我们在全球化经济中取胜。为了不被 2 1世纪淘汰 ,我们就需要新一代领导者”(见《领导是什么》)。山东社会科学院研究员公冶祥洪在长期从事领导科学研究的学识积累的基础上 ,以敏锐的与…     

论新时期领导者的基本素质

领导者的素质是个发展变化的动态性概念。各种剥剥阶级统治的领导者,都是统治阶级的政治代表,根本上是为少数统治阶级服务的。自从马克思主义产生并和工人运动相结合以后,人民“公仆”代替了资产阶级官吏。领导者是领导活动的主体。在领导活动中,领导者处于主导地位.领导者的素质如何,是关系到领导事业盛衰成败的大事。因此,研究领导者的素质,对领导者适应时代要求,实现领导目标,提高领导效能,具有十分重要的意义。本文拟从我国进入新的历史时期的时代特点出发,探讨领导者应该具备的基本素质是什么。     

如何成为一名优秀的领导者

领导者,组织行为学为其所做的定义为“身居领导岗位,能够对组织制定目标和实施目标的过程施加巨大影响的人”。也就是说,领导在其本质上是一种影响力,领导者是靠影响别人来获得真正的成功的。因此,要成为一名卓有成效的领导者,必须要有非凡的领袖魅力和超强的影响力,具体要从以下几个方面着眼,不断提高自身素质。一、要有宽广的胸怀宽广的胸怀是众多优秀领导者所共有的素质。一个优秀的领导者要善于包容,这主要表现在两个方面:一是要对下属的“过失”善于包容。求全责备是一般领导者的积弊,他们最敏感、记忆最深的是下属曾犯过什么错误,受过…     

试论公共管理中的领导艺术在审计工作实践中的运用

领导艺术,自古有之。中华民族在长期的历史沿革实践中创造出灿烂的古代文明,丰富的领导艺术是我国古代文明的一个重要的组成部分。例如,作决策,要求"成竹在胸";使用人,求"知心",收"士为知己者死"之奇效;教育他人,主张"动之以情"、"晓之以理";高明的领导者不是"如临深渊、如履薄冰","从心所欲,不逾矩"才是领导艺术的最高境界。本文主要就公共管理中领导艺术表现形式等问题并结合自己在审计部门工作实践的一些心得体会,探讨公共管理中的领导艺术。     

现代领导者要有智囊班子

在新的历史时期。为适应领导工作科学化的的要求,领导者要转变领导观念、改进领导作风、提高领导艺术,还必须有智囊班子。这需要认识智囊班子的重要性,研究如何建立智囊班子和学会正确使用智囊班子。一、领导者要认识智囊班子的重要性领导者为什么要有智囊班子?因为领导者要管的事情很多,纵使他“博学多才”,也不可能无所不知,纵使他“多谋善断”,也难以把谋与断集中于自己一身。而且“智者千虑,必有一失”,洞察一切、一贯正确的领导人是没有的。现代领导者没有智囊班子是不行的。智囊人员输出自己的智慧,以扩大领导者的大脑功能,使领导者的智力得到延伸。智囊人员可以博各家之长,集天下之计供领导参考,以补充领导者知识、经验之不足。现代领导者不依靠智囊班子而能做好领导工作是不可想象的。比如领导者的主要职责之一是决策,在现代     

论领导者在政府权威建设中的角色担当

对任何政府来讲,当它在社会上公开提出某种明确的要求时,就渴望实现与本阶级统治地位相一致的一整套理想目标,就需要建立政府权威来帮助实施。领导者素质、政策制定水平和领导行为在政府权威的形成、发展和维护当中作用非常重要。政策制定是否具有科学性?领导者在政策执行方面的领导水平如何?具备怎样健全的组织结构和体制保障政府才有作为?这是建设政府权威过程中必须思考的问题,只有这样,我们才能预防领导错误和政府权威失去。     

领导者的真理力量和人格力量

我们正处在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,处在跨越世纪的新征途上,时代呼唤什么样的领导者?党塑造和培养什么样的领导者?群众期盼什么样的领导干部?这是每一个身居领导职位的同志都应认真思考的问题。同为领导者,为什么有的深孚重望,有的却受到指责和唾弃,原因何在?纵观历史与现实,透过现象看本质,决定领导者形象和威信的根本因素,是领导者自身的理论素质和人格素质。努力建设高素质的领导干部队伍的“高素质”,重要的是指领导干部所具有的理论素质和人格素质。这两种素质的外在表现,就是领导者的真理力量和人格力量。领导者拥有了这两种力量,才能更有效地履行其岗位职责,才能在群众中产生凝聚力、向心力和感召力,才能激励、鼓舞和带领群众共赴理想目标,不断推进伟大事业。     

漫谈领导艺术

领导艺术是指艺术化的领导方法,是高层次的艺术,是建立在一定科学知识基础上,从领导实践总结提炼出来并对一切领导者普遍适用的领导技巧。其核心在于激励下届主动而积极地工作。它在领导工作实践中占有极其重要的地位,值得认真研究和探讨。一、领导艺术的重要性我们知道,无论做什么事情,都必须讲究方法与艺术。尤其在现代社会,在改革开放和现代化建设这一新的历史条件下,每个领导干部更应当掌握现代科学领导艺术。在现代领导活动中,常常会出现这样的现象,同一层次的领导者,在同样的领导条件下去完成同样的工作任务,有的就得心应…     

领导艺术面面观

在企事业组织中,领导者居于独特的地位,发挥着独特的作用,他们往往成为影响事业成败的重要因素,甚至决定性因素.而领导者发挥什么样的作用,很大程度上取决于他的领导艺术.领导艺术就是指领导者在领导活动中,为有效地实现组织目标所采用的创造性方式和方法,又称为领导技巧.领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的,是非规范化的.它主要用于解决那些随机性的,非程序化的和非定量化的,但又需要及时处理的问题.由于领导人知识、经验、能力、品格、价值观、思维方式和行为习惯不同,因此在运用领导权力和方法上也表现出很大的差异性.尽管如此,领导艺术中所包含的有效原则和方法却是共同的,相     

领导干部怎样实现有效领导行为

对于领导干部来说,其领导行为不管本人意识到与否,事实上随时都在影响着被领导者的行为.对于被领导者来说,领导者的有效领导行为则是客观心理环境的重要成分.作为领导者与被领导者一种相互关系的领导行为,它不仅是领导者个体心理活动的结果,而且是行为主体、行为对象、行为手段这三个方面的有机结合.在这个基础上领导者才能凭藉完整的心理面貌来实现领导功能和组织与激励辖下全员去完成集体目标,并由此构成领导者的行为过程.在具体的领导活动中,领导者的行为过程与心理过程总是起交互影响和双向作用的.所以领导干部有效领导行为的心理活动与探寻领导行为优化的途径以及弄清其在领导活动中各种心理现象同行为方式的联系特点是紧密相关的.     

关于领导认识论研究的构想

领导认识论是对领导者认识活动的哲学反思。领导者认识活动的本质和规律是其研究对象;社会运动形式和领导者等领导者认识活动的基本要素及其关系,是领导认识论研究的逻辑起点;而决策则是领导认识论研究的核心所在。     

领导者的影响力与群众的积极性

俗话说:“单位好不好,关键在领导。”这里所说的领导,是指领导者。但“领导”与“领导者”不是同一个概念。“领导”故名思义是他带领、指引、疏导的意思。它是一种过程。这种过程是一种动态过程,是由领导者与被领导者共同参与的“双边活动”过程。在这过程中,领导者对群众的影响力量,以及在领导者影响下的群众积极性这两个方面是实现某种预定目标的全部内容。“领导”这一行动过程,也可以说是领导     

人格特质对破坏性领导的影响研究——基于工作满意度和组织认同的中介作用

在220份问卷调查获得的数据基础上研究了基于工作满意度和组织认同中介作用的领导者人格特质对破坏性领导的影响。研究表明:领导者的人格特质是破坏性领导的前驱因素,在大五人格中神经质对破坏性领导有正向影响,外向性和宜人性对破坏性领导有负向影响;领导者的人格特质对其工作满意度和组织认同都有影响;工作满意度和组织认同对破坏性领导有负向影响;工作满意度和组织认同在领导者人格特质和破坏性领导的关系中起到中介作用。因此在进行领导者选拔时应重视人格特质对其的影响作用。     

新时期邓小平领导思想初探

新时期邓小平领导思想，即是邓小平同志关于在党的十一届三中全会后，领导我国经济建设、改革开放和建设有中国特色社会主义事业的有关领导实质、领导决策、领导方法、领导体制、领导素养等方面的科学思想。1、领导就是职务——领导实质规。领导是什么？不同的时代不同的阶级有不同的解释。1985年5月19日，邓小平指出：“什么叫领导？领导就是服务。”这是对无产阶级领导本质最简单最明确的揭示和规定。在邓小平同志看来，领导者是群众利益的代表者和群众利益的执行者，是被领导者在特定历史时期为完成特定历中任务的一种工具，而不是群众的…     

论新时期中青年领导干部的道德修养

在改革开放、建立社会主义市场经济的形势下，中青年领导干部加强道德修养非常重要，这是关系到培养跨世纪接班人的大事，应引起高度重视。一、道德修养在中青年领导干部领导活动中的作用注重道德修养对中青年领导干部在领导活动中实施正确有效的领导具有十分重要的作用。道德素质是领导者从事领导活动所必须具备的内在的基本条件之一，是领导者在履行领导职责活动中形成的道德规范的总和，是领导者素质的本质体现。它表明了领导者领导活动的感情趋向、价值取向和行为导向，影响着领导者的未来和发展方向。道德修养从本质上讲，是塑造什么样…     

咨询在决策中的地位

决策是现代领导者的主要功能,而咨询工作往往由科学专家来承担。科学决策要求领导者严格遵循一定的科学程序,要求依靠科学专家运用现代科学方法和先进技术手段进行决策。在这里领导者是决策的主人,是决策中始终起主导作用、负根本责任的人由于领导者在决策中的主导作用是相对专家在决策中的作用而言的,因此正确处理领导和科学专家在决策中的关系,正确认识和运用科学专家的作用,就成了领导者有效地发挥自己主导作用的首要问题。 一、领导者应如何看待科学专家在决策中的地位和作用 科学专家的工作,对于现代领导的决策科学化是绝不可缺少的环节。1、领导者一般应是考虑战略问题的,他具有较高的政治觉悟、洞察能力和组织才能。但是他日理万机,没有可能就决策的具体事项进行系统,深入地分析。他们虽然敏锐地发现了问题,但很难有时间和精力抓住问题并进行深入地清理和研究。在这种情况下,单靠领导者个人“拍脑袋”来决策,就准免要出差错,甚至犯瞎指挥的毛病。2、领导者博学多才,但也不是无所不知的,他不可能掌握和探索一系列现代科学决策的方法和技术(例如决策论、预测技术等)。因为其中每一项研究都可以花费一个人的毕生精力。当然他也不必要完全掌握和研究这些方法和技术,这些都是科学专家的事。领导     

浅谈领导者的威信

所谓领导者的威信，是指领导者在其所领导的集体中的威望和信誉。领导者的威信是实施领导的强大力量和能量资源。领导者的威信越高，领导的效果也就越好。在实际的领导工作中，那些管理好、风气正、效益高的单位或部门，都不乏有在群众中享有崇高威信的领导者。领导者要提高自己的威信，就必须首先在“德”字上下功夫。这就要求一个领导者必须具备良好的思想品质和道德修养。一位哲人说过：“人不一定使自己伟大，但一定可以使自己崇高。”作为一个领导者只有不断地修养锻炼自己，用好的思想品德去宣传群众。教育群众，领导者的思想意识和要…     

提高领导者的领导艺术

所谓领导艺术,是指领导者以一定的智慧、学识、经验、能力为基础,以领导者应遵循的领导原则为准则,在领导活动中提炼富有创造性的领导思维方式和行之有效的领导策略,以及各种独特的领导方法和技能。     

领导科学与管理科学

有了管理科学,为什么还要研究领导科学?难道管理科学不是领导科学吗? 诚然,管理科学包含有一部分领导科学的知识,但是,领导科学毕竟不同于管理科学。领导科学是关于“帅才”领导者实现总体上决策的理论。管理科学则是具体的专业干部进行有效管理的学问,它们的研究对象不同,理论形式不同,适用范围亦不同。因此,划清领导科学与管理科学的相对界限,研究它们各自的理论特点,对于建立和发展马克思主义领导科学,是十分必要的。     

“逆领导”学说——一种以被领导者为中心的观点

在现行的领导科学理论中,通常把领导者作为领导活动的主体,而把被领导者作为客体。这样,就自然地形成了以领导者为中心的理论——领导学。我认为,在领导活动中,领导者和被领导者在一定的条件下是互为主体和客体的。在我国,一切权力属于人民,群众是真正的英雄,而通常意义上的被领导者正是广大的人民群众。这样看来,被