如何调动职校学生声乐学习的歌唱心理

声乐教学不同于其他教学,在教学中采用和遵循歌唱生理机能的运动规律,以循序渐进的教学原则训练学生,用心理学观点来调动学生歌唱心理,使之达到良好的效果。     

调动学生学习外科护理学兴趣的尝试

学生的学习兴趣是影响学习效果的重要因素之一,如何调动学生的学习兴趣,既是一种教学方法又是一种教育技巧。本文针对专科学校护理专业学生的特点,对教材和教学内容的选择、授课方式方法进行了探讨和尝试。     

试论如何激发职校生学习英语的兴趣

本文通过对职业学校学生学习英语存在问题的分析,提出了解决这些问题的办法,从英语学习重要性教育、情感教育、学生学习积极性调动三个方面进行了阐述,并结合教学实际在课堂教学中加以实施,改变学生被动接受知识的现状,使学生建立从兴趣出发的主动行为,为他们的终身学习打下坚实的基础。     

培养学生学习英语的兴趣

心理学家布鲁纳认为最好的学习动机莫过与对所学材料本身具有内在兴趣,兴趣是最好的老师。有了兴趣学生就会乐于学习,有了学习的动力,有了兴趣就为学生培养学习的毅力和钻研的精神提供了重要条件。本文浅析了如何培养学生学习英语的兴趣。     

培养学生学习英语的兴趣

心理学家布鲁纳认为最好的学习动机莫过与对所学材料本身具有内在兴趣,兴趣是最好的老师。有了兴趣学生就会乐于学习,有了学习的动力,有了兴趣就为学生培养学习的毅力和钻研的精神提供了重要条件。本文浅析了如何培养学生学习英语的兴趣。     

如何调动职业学校学生学习英语的主动性

职业学校英语课程是以就业为导向,以服务为宗旨而设立的.多年来,在上级各部门及全体英语教师的共同努力下,职业学校英语教学已取得了很大的成绩,但由于多数学生英语基础较薄弱,缺乏学习兴趣,而且教学中受到旧的教学方法的影响,学生几乎没有"我要学"的, "要我学"的现象却普遍存在,严重影响了英语的教学质量.     

如何调动中职学生英语学习的积极性

随着国际化进程的加快,英语在国际交流过程中有不可替代的地位.习总书记要求培养一流的综合素质过硬的技工,英语则是综合素质的重要组成部分.然而,多数中职院校将教学重点放在专业课上,仅将英语作为基础知识进行教学.同时,多数中职院校的英语教学仍然采用普通的传统教学模式,不能根据中职学生的特点加以调整,英语教学达不到预期的效果.此外,中职学生的学习基础普遍较为薄弱,普通的传统英语教学模式不能引起他们的学习兴趣,导致他们缺少学习英语的积极性.通过分析当前中职院校英语教学的现状,本文对如何调动中职学生学习英语的积极性提出了相应的教学策略,以期有效地提高中职院校的英语教学水平.     

如何消除职校学生的英语学习心理障碍

当前,职校生在学习英语过程中普遍存在自卑、害羞、矛盾、逆反等心理障碍。英语教学的成功与否,与学生的情感、态度、学习动机等心理因素联系紧密。教师帮助职校生树立正确的英语学习价值观,激励学习动机,培养学习兴趣和毅力,能有效消除这些障碍。     

浅谈学生学习英语兴趣培养

随着新教材改革的不断推广,给中学英语的教学带来了不少困难．每个教师正在想方设法,培养学生对英语学习兴趣的持久性,逐步适应现代化教学。”兴趣是学习之母”,在课堂教学中,重视学生兴趣的培养,是激发学生学习动力的关键。本文从培养学生兴趣的重要性：如何培养学生学习兴趣;正确的对待”差生”,保持学生的兴趣：建立良好的师生关系,让学生产生兴趣等几个方面来谈论如何培养中学生学英语的兴趣这一个问题。     

如何激发学生的英语学习兴趣

“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,教师在学生学习的过程中应视具体的情况采取不同的教学方法来调动他们的学习兴趣.     

如何激发学生学习英语的兴趣

早在两千多年前,大教育家孔子就曾说过：＂知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者。＂笔者认为＂乐＂的前提必然是＂兴趣＂,离开了这一点,就无法达到＂乐＂的境界。著名的科学家爱因斯坦也说过：＂兴趣是最好的老师。＂学生在学习过程中只有对所学知识产生浓厚的兴趣,才能激发其学习动机,并最终学好要掌握的知识。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。要改变这种状况,重点是要激发学生学习英语的兴趣。下面笔者就激发和培养学生对学习英语的兴趣问题谈谈自己的观点。     

高职学生英语学习兴趣方法探讨

针对《职桥英语教程》这一较之以往偏难的英语教材,通过提高学生学习兴趣,不仅成功地适应了新教材带来的变化,而且极大地调动了学生的学习积极性,取得了比以往更加丰硕的教学效果。     

激发学生兴趣，快乐学习英语

小学英语是学习英语的入门阶段,我们的教学应当根据儿童的生理和心理特点,要认真深入地研究科学的学习方法、教学方法和记忆方法,减轻学生学习的难度,建立融洽的师生关系：创设让学生学习感到快乐和愉悦的环境。使学生真正在推进素质教育的新课程中学得生动活泼：学习积极主动性得到发展．从而快乐学习英语。     

浅谈如何提高学生英语学习兴趣

学习需要兴趣。当然,学英语更需要兴趣,毕竟它不是我们的母语。因此。作为中学的英语教师。首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。文中根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的一些方法。     

激发学生学习英语的兴趣的讨论

中学的英语教育对我们学生以后的英语学习的重要性就是兴趣的培养,所以在中学英语的教育中,在基础知识教学完成的同时,应该注重学生们英语兴趣的培养,应该充分的调动学生们的学习的主动性,发挥学生们的各个方面的潜能。     

激发和培养学生学习英语的兴趣

随着我国对外开放,英语作为对外交际语言越来越显示其重要性,越来越多的人将要学习英语。面向21世纪,我们教育改革与发展主要是全面推行素质教育,随着新教材改革的不断推广,给中学英语的教学带来了不少困难,每个教师正在想方设法,培养学生对英语学习兴趣的持久性,逐步适应现代化教学。“兴趣是学习之母”,在课堂教学中,重视学生兴趣的培养。是激发学生学习动力的关键。文中从培养学生兴趣的重要性;如何培养学生学习兴趣;正确的对待“差生”,保持学生的兴趣;建立良好的师生关系,让学生产生兴趣等几个方面来谈论如何培养中学生学英语的兴趣这一个问题。