关于统计学专业建设若干问题的思考

本科专业建设水平是衡量一所大学办学水平与实力的重要标志,也是发展研究生教育的基础。本文从专业培养目标与模式、课程设置、教学手段和方法三个方面探讨统计学专业建设问题,以期对进一步推动统计学教育教学改革和专业建设起抛砖引玉的作用。     

关于本科专业及专业建设探析

本文透过对“专业”一词不同界定的分析，得出东西方国家对“专业”概念理解的区别，在此基础上进一步比较本科专业与高职高专专业的不同，从而提出本科专业建设在方法论上的几个问题。     

关于我校旅游管理专业建设的几点思考

为了办出我校旅游管理专业特色,从课程设置及建设、教师水平、教材选购、教学设施和实习基地建设等几个方面,提出了办好我校旅游管理专业的几点建议.     

关于我校旅游管理专业建设的几点思考

为了办出我校旅游管理专业特色,从课程设置及建设、教师水平、教材选购、教学设施和实习基地建设等几个方面,提出了办好我校旅游管理专业的几点建议.     

关于我校行政管理专业教学改革的若干思考

行政管理是政治性与社会性、理论性与应用性、综合性与规范性相统一的专业。但是,行政管理专业的教学现状却不尽人意,因而必须对行政管理专业教学从教学理念、教学内容、课程设置、教学方法等各个方面进行系统的改革。     

加强高职教育专业建设若干问题的思考

专业建设是高职院校提高办学效益的首要任务,本文力求从人才培养目标定位与人才培养方案的确立、建立相应的课程体系、教材与师资队伍、实践教学体系的建设等六个方面来探讨专业建设过程的几个重要环节。     

学科建设与专业建设若干问题

论述了学科和专业的概念及二者的关系,指出了学科建设和专业建设的内涵,提出了高等学校学科建设和专业建设应紧密联系起来,统一制定学科专业建设发展规划,使学科建设和专业建设协调有序进行.     

电气信息类新专业建设若干问题的思考

运用系统工程的理念,探讨了电气信息类新专业建设中需要解决的若干问题,并就专业规划、整合分流、师资科研团队等几个重要问题进行了思考,阐述了个人的一些观点。     

应用性本科教育专业带头人队伍建设若干问题思考

专业建设水平是高校办学水平高低的一项重要指标,而专业建设的关键在于建设并用好一支高水平的专业带头人队伍.专业带头人在提高专业建设和教学水平以及凝聚教师队伍方面起着不可替代的作用,使得对专业带头人的培养和使用,成为以专业为导向的应用性本科教育关注的重要问题.     

关于吉林工程技术师范学院“十一五”期间专业建设与教学改革的思考

以吉林工程技术师范学院为例,在简要回顾和总结二十多年来专业建设,特别是近些年来专业建设与改革的经验与做法的基础上,总结分析了目前在专业建设及相关因素中存在的问题及原因,并对其进行了必要的分析与阐述,对在“十一五”期间职技高师类院校本科专业建设规模、发展模式、人才培养、师资队伍、实践教学改革等方面问题进行思考并提出相应的意见和建议。     

关于湖南工业大学财务管理专业建设的思考

目前,湖南工业大学财务管理专业建设存在着人才培养目标定位不准确,课程设置不合理,实践教学不到位等问题。为此,必须进行相应改革,以提高专业建设水平。     

新型高校智库建设需要把握的几个问题

当今世界,智库已成为影响政府决策、推动社会发展的重要力量,成为国家“软实力”的重要组成部分。面对复杂多变的决策环境,为了提高决策的科学性,更多的政府机构选择“借脑”的方式,力求决策的专业化,提高决策的科学性。作为知识生产、传播和转化的重地,高校具有学科齐全、人才密集等优势,这些优势成为高校智库快速发展的有利条件。新型高校智库建设,应重点把握国家战略需求这一根本出发点,把握高校优势这一立足点,把握机制创新这一着力点,把握在“高原”上建造“高峰”的发展思路,着力解决人才缺乏、成果转化、品牌打造等方面的重点、难点问题。     

对师范院校体育艺术专业《心理学》教学的几点思考

在高等师范院校中，体育、艺术专业相对于其他专业而言，其学习内容、学习方法有着自身的独特性.这一独特性对体育、艺术专业学生的学习方式产生了很大的影响《公共心理学》教学必须从体育、艺术专业学生的学习心理特点出发，因材施教，方能收到良好的教学效果.     

对民族品牌运营中若干问题的思考

对民族品牌运营中若干问题的思考@肖力$华中师范大学经济学院!湖北武汉430079[1]国家经贸委,关于推动企业创名牌产品的若干意见[J].经济工作通讯,1997,4. [2]马蓉蓉.名牌战略论纲[J].理论与实践,1998(6). [3]孙在国.商战与名牌[M].成都:西南财经大学出版社,1998,(2).     

对高校特色专业建设的思考

专业建设是高等学校最重要的教学基本建设,本文论述特色专业建设的重要意义,概括了特色专业的内涵和基本特征,提出了特色专业建设的目标和应遵循的原则及特色专业建设的主要内容。     

浅谈高校学科建设的几个问题

学科既是一个学术范畴 ,也是一个历史范畴。学科是生产力发展的产物 ,是科学技术发展的结果。学科的发展趋势是拓宽学科口径 ,实现学科交叉融合。学科建设是高校各项工作的龙头 ;学科水平决定一所大学的水平 ;学科建设是学校发展目标定位的标准 ;只有高水平的学科 ,才能聚集、培养、高水平的人才。加强学科建设领导重视是关键 ;要确定好学科建设的级别及方向 ;要抓好学科建设的人才、经费、信息、基地、课题立项、课程建设诸要素 ;坚持贯彻学科建设的“十字”方针 ;建立科学管理机制。     

我校教学督导工作的回顾与思考

回顾了校教学督导组成立三年多来,在学校领导和有关部门支持协助下,围绕本科教学,进行质量监控、促进教学建设和改革、提高培养人才质量等方面所开展的卓有成效的工作,取得了一定成绩,并总结了经验,为今后教学督导工作的深化,提出了一些有益的思考.     

加强高校领导班子执政能力建设的几点思考

高校领导班子执政能力建设是党的执政能力建设的重要组成部分.加强高校领导班子执政能力建设,对于实施科教兴国战略和人才强国战略,对于维护高校改革发展稳定大局,对于推进高校领导班子自身建设,意义非凡.加强高校领导班子执政能力建设,要着眼于马克思主义基本原理与中国高等教育具体实际相结合,以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为根本任务;要把执政意识教育、理论思维培养放在首位,强化执政发展意识;要全面提高用马克思主义统领高校教育教学工作、科学判断形势、推进高校改革发展、科学管理学校、应对复杂局面与处理突发事件等五种能力.     

高等学校科学发展的几个基本问题

高等学校科学发展应明确办学理念，制定针对性的办学思路与发展战略；以人为本，既面向全体又面向个体，着眼于学生的可持续发展；加强学生素质教育，坚持德育为先，重视文化经典教育，课程形式显隐并重，统筹专业教育与通识教育，培养善于创新的人才；扭转大学人才质量观的功利主义倾向，树立多样性、持续性、创新性的大学人才质量观。