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数学教学的最高境界是教会学生学习数学的方法,而掌握方法的源动力是热爱数学,给学生以赏识、以鼓励、以关注、以理解,让学生在积极的情感体验中学习,敢于直舒己见,敢于质疑问难,敢于标新立异,在知识、能力各方面得到全面发展. 相似文献
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从进入龙小至今已有半年,在这半年的时间里面,自己从一个懵懂的毕业生到现在得到了很多同事的帮助和支持,是他们帮助我快速成长,记忆最深刻的是与杜老师互助的开展,这也算让我初步探索“参与式教学”的门径吧,下面将发表自己一个浅薄的想法。 相似文献
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当单亲家庭成为一个社会问题的时候,单亲家庭子女的教育问题就成为一个家庭、学校、和社会共同关注的问题。本文以实际案例的研究为载体,分析阐述单亲家庭子女的成长与教育。 相似文献
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猴年春节以来,关于乡村的新闻经常占据头条。各类返乡见闻弥漫于新闻报道,散布在微信朋友圈之中。身为农村出身的我,亲历这些年农村的变化,又经常到农村调研,对一些所谓的见闻颇有些看法。你和故乡都在改变,你接受不了故乡的改变,而故乡又能否接受你的改变?目前的回乡大多是带着一种乡愁回去的,印象还留在过去,对今天的变化不太适应。比如说现在农村好象没有什么乡村味儿了,这个怎么看?从城里人角度来看,是这样的;但对农民来说,却 相似文献
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长期以来,数学以严密、理性的知识联系,数学知识就会给人以枯燥的感觉,而过于刻板理性的东西与童年的天真烂漫不符合,于是导致数学学习成为孩子的一种负担,造成某些学生厌学的局面.作为孩子成长的引路人,作为要教书育人的数学教师的我们应该怎样做才能让孩子爱上数学这门学科?更让孩子能在快乐的童年中愉快学习知识昵,我认为我们应该让数学知识回到生活中去,让数学知识走近孩子的生活,让孩子在愉快的童年快乐学习数学. 相似文献
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<数学课程标准(实验稿)>强调:数学教学要注重应用意识、数学思想方法、解决问题能力的培养和学生的数学体验.数学来源于生活,又服务于生活,数学世界是一个丰富多彩的世界. 相似文献
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新课程指出:“培养学生创新精神与实践能力,是人的个性发展价值的需求。也就是说创新和实践的最终目的是使学生的人格得到完善和塑造,使学生获得生命的全部意义。”这就要求教师在课堂上要进行创新教学。创新教学课堂,不仅是知识传递的殿堂,更是人性培育的圣殿。在充满创新活力的数学课堂里,学生才能获得各方面的满足和发展,教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。 相似文献
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俗话说:“兵马未动,粮草先行”。对科研人员来说,科研资料、科研仪器等基础条件,就是“粮草”,“粮草”准备是否充足,直接关系到他们能否取得科研成果。大量的事例说明,如今,“粮草”已成科研瓶颈。一位科研人员为一项科研遍寻资料,跑了许多部门而不可得,在国外探亲时,闲来到离家不远的一所大学查查资料,却有了意外发现。去年,突如其来的非典,令科研人员措手不及,想进行科研攻关,才发现全国还没有一个合格的可用于非典攻关的 P3实验室。在谈到我国与发达国家科研基础条件的差距时,科学家胡启恒用田径跑步来形容:别人是在塑胶跑道上跑,而我们却是在沙地上跑, 相似文献
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俗话说:"乒马未动,粮草先行".对科研人员来说,科研资料、科研仪器等基础条件,就是"粮草","粮草"准备是否充足,直接关系到他们能否取得科研成果. 相似文献
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如果政务微博开设之后更新维护的职责没有落实到人,那么效果可想而知。如果落实到人,而此人不是关键人,不具备新闻发言人的权力与素养,微博质量也将难以保证。【案例】近两年,各地政务微博遍地开花,但大多数却门庭冷落,仅有极少部分政务微博得到网民的认可。据报道,首批共三十多家合肥市政府部门及县区政府官方微博5月13日集体亮相后,有的装聋作哑无任何互动,有的患上痴呆症 相似文献