新课改下引导高中学生进行化学实验的策略

化学实验在高中化学教学中占有重要的位置，化学实验不仅是学生获取知识的重要手段，更是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。本文联系教学实际阐述了新课改下引导学生化学实验的策略。     

浅谈化学实验教学中学生创新意识的培养

新课程的目标是培养学生的创新精神、实践能力.化学实验教学要把培养学生的创新意识和创新能力,贯穿于化学实验教学的各个细节中.注重实验教学的启发性,发挥学生的聪明才智,激发学生实验兴趣,把化学实验变成探究性、创新型的学习的课堂,让学生在实验中大胆实践、不断创新,更好地促进学生创新意识形成和发展,从而达到新课标要求,实现素质教育所提倡的培养学生的创新意识和实践能力的目标.     

新课改下引导高中学生进行化学实验的策略

化学实验在高中化学教学中占有重要的位置,化学实验不仅是学生获取知识的重要手段,更是培养学生实践能力和创新精神的有效途径。本文联系教学实际阐述了新课改下引导学生化学实验的策略。     

略谈初中化学实验教学

为贯彻教育创新和课程改革理念,促进初中化学实验教学的改革,进一步推进素质教育,我在平时的教学中对初中化学实验教学进行了认真的钻研.化学是一门以实验为基础的学科.化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.我们在教学中要重视培养学生良好的实验习惯,重视培养学生科学的学习方法,重视培养学生的能力和创新精神.要把化学实验教学与理论、元素化合物知识的教学与思想政治教育,以及情感、能力、科学态度和科学方法的培养有机结合起来,真正达到全面提高化学教学质量的目的.     

初中化学教学中创新教育方法的探索

培养具有独立人格和创造性的人才已是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要,也是化学学科进行素质教育的归宿。在初中化学教学实践中,如何培养学生的创新能力呢?
　　一、加强探究实验,培养创新能力
　　创新能力,是反映创新主体行为技巧的动作能力,是创新活动的工作机制。而化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能激发学生的学习兴趣,有助于学生理解化学原理、概念,巩固化学知识,培养学生分析问题,解决问题的能力。而化学实验的优势,使学生能通过化学实验培养动手能力,促进学生创新精神的发展,培养创新能力。可以从以下几个方面加强实验教学：     

新课程背景下高中化学探究实验教学的思考

在化学学科教学中，通过实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能，激发学生学习兴趣，引发探究的动机和行为，而且有利于对学生进行科学方法的训练，培养学生的实验能力和创新精神，养成良好的科学态度，提高学生的科学素养，是达成高中化学教学目标不可或缺的有效途径。     

浅析化学实验教学中创新思维的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学不仅可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题和解决问题的能力，而且可以培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法，更能培养和发展学生的创新思维能力。我国著名化学家戴安帮指出：学生在化学实验中是学习的主体，在教师指导下，训练用实验解决化学问题，能够充分发展其创造思维。笔者在实验教学中培养学生创新思维方面作了一些尝试，并收到一定的效果，体会如下。     

化学实验教学中学生创新能力的培养

化学教学应充分发挥化学实验的教育教学功能，让学生在实验中学会主动探索，从而养成创新精神，提高实践能力。实验能力是学生科学素养的重要组成部分。为了加强实验教学，提高学生的实验创新能力，教师的实验素质是关键。     

创新化学学科教学 加强化学实验

化学是一门以实验为基础的学科。化学教学不仅要传授化学知识及应用,更应培养学生的创新精神和创新能力,加强学生的素质教育。作为化学学科它以实验为基础的本质没变,化学实验是培养学生探究精神,创新精神,加强素质教育的重要途径。     

高中语文教学中文学内容的创新教学

高中语文学科教学中有十分丰富的文学内容，语文教师在对文学内容教学时，要着力培养学生文学的创新意识、创新精神、创新思维、创新习惯和创新能力，这是新课程改革对语文教学新的要求。分析文学创新，主要是要有一种创新精神，所谓创新精神，是指在问题解决与学习过程中，主体经过变化、组合、探索，得出新成果，获取新知识与新能力的精神，所以文学教学的创新，必须有学习主体作用的发挥，必须解决教学的教育观念。     

化学教学中运用实验手段培养学生的能力

化学实验教学是化学教学的基础,中师学生能力的养成是中师教学的重点,在化学教学中利用实验手段全面培养学生的能力。     

初中物理教学怎样培养学生科技创新能力

培养学生的科学创新精神和提高创新能力是落实素质教育的核心。在物理教学中，通过建立新型的师生关系，努力营造师生共同创新的氛围，把探究式教学作为主流，让学生的动手实验，扩展课本，引导学生科技创新，组建课外科技活动兴趣小组，促进科技创新活动的开展，从而培养学生的科技创新能力。     

化学教学中运用实验手段培养学生的能力

化学实验教学是化学教学的基础,中师学生能力的养成是中师教学的重点,在化学教学中利用实验手段全面培养学生的能力.     

化学实验在教学中的重要作用

化学实验具有很强的实验性,在化学教育中占有必不可少的地位,是训练学生科学方法和思维,提高学生独立获得知识、运用知识和创新知识能力的有效教学形式。运用探究实验,创新实验,课外实验来激发学生的求知欲。     

初中化学实验教学中创新能力的培养

创新教育是以培养学生创新思维为核心的一种教育模式,作为一名当代化学教师,深感重任在身,因学校是知识的传播、创新和应用的重要基地,是培养学生创新思维、创新精神和创新能力的摇篮.同时,创新教育是全面推进素质教育的关键.如何搞好初中学生创新能力的培养,实验教学尤为重要.因此,我们在教学中必须加强实验教学,在目标、环境、模式、评价等方面进行创新实验,以更好地适应现代化建设的需要.     

物理实验教学中学生创新意识的培养

物理教师在开展物理实验教学的过程中,要不断地将学生的创新精神和实践能力培养放在重要的位置,使学生通过物理实验的准备、操作、实践、总结、反思等环节,要有目的、有计划地培养学生的好奇心和探究欲,在全面培养学生观察能力和实践能力的基础上,发展学生的创新思维,培养学生的创新意识,从而达到培养创新精神的目的.     

谈研究性学习与创新性的凸现

培养学生的创新精神和创造能力,是素质教育的核心和最高层次的目标.在初中化学研究性学习中遵循初中学生的心理活动规律,通过绪言课、实验、课堂教学、课外活动等途径,激发学生的研究性学习兴趣;采取实验探索教学法、知识的深化探究法、化学实验仪器改进法、社会实践调查法、科技创新法、环境治理法、商品打假法等研究性学习方法,凸现创新精神的培养."兴趣是最好的老师".因此,激发学生的学习兴趣,是搞好初中化学研究性学习并凸现创新性的前提和动力.     

浅谈如何提高化学课堂教学的质量

在化学这门学科中,如何提高课堂教学质量,培养学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣,让学生知道课堂40分钟的重要性,如何把握这40分钟,教师应在教学上激励学生,培养学生创新学习的精神,给学生创造一个宽松而和谐的学习环境,让学生在课堂上大胆地参与讨论,积极动手做实验,在学习中逐步培养学习化学的兴趣,形成学习中的创新意识、创新精神和创新能力.     

如何在英语教学中开展创新教育

培养学生创新精神和实践能力决不能游离于课堂之外,课堂教学是创新教育的主阵地.如何转变教学观念,培养出一代有扎实基础,有创新精神,有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么作为英语教师,我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢?     

化学教学中如何培养学生的创新能力

创新是教育的灵魂,教育创新是民族创新力之本。新《化学课程标准》明确提出"要努力开拓学生的视野,注重培养学生的创新精神和创造性思维"。如何在化学教学中培养学生的创新能力,不仅可以利用化学史,探究实验和课外活动培养创新意识和能力,还要加强学科的"整和"和创设民主的课堂气氛。一、利用化学史知识,培养学生的创新意识和创新精神化学同其它任何科学一样,都是人类创造发明的结晶。化学的历史,不仅仅是化学发展事件的记录和复原,也是化学思想演变的反映和再现,它触及到著名学者的生平和思想的逐渐演进,也涉及到科学家从事科学工作的研究方法和创造性的研究成果。