浅谈中职学校体育的发展特点及学生和体育教师的评价机制

结合我国目前《体育与健康》课程实施的现状，及国务院标准颁布的《学校体育工作条例》规定，结合中职学校的特点，对中职学校的学校体育的开展模式，以及对学生和体育教师的评价机制和体育教师工作量的制度，做了明确的阐述。学校从6个方面抓好学校体育工作，以学生为主体，老师、学校服务于学生，开展课余兴趣班、举行体育比赛。这对调动学生的学习积极性，稳定学生情绪起到决定性作用。对学生的评价机制，采用灵活、全面的手段和形式，促进学生的学习和成长。对中职学校体育教师的评价机制结合体育教师工作量的评定制度，给体育教师压力的同时，也给了他们动力，这样学校体育工作得到了良性循环，师资得到了合理的配置，也合理利用和开发了人力资源。本文给中职学校学校体育的开展提供了参考依据。     

浅谈化学实验教学

中学体育资料的管理是学校体育管理的重要组成部分,也是学校历任体育教师从事教学过程中留下来的历史足迹、经验总结、研究成果等等.作为第一手资料,对研究和改革今后的教学、教学评估有着重要的保存价值,更是学校体育工作继往开来的桥梁和纽带.     

浅谈中学体育资料的管理

中学体育资料的管理是学校体育管理的重要组成部分,也是学校历任体育教师从事教学过程中留下来的历史足迹、经验总结、研究成果等等.作为第一手资料,对研究和改革今后的教学、教学评估有着重要的保存价值,更是学校体育工作继往开来的桥梁和纽带.     

如何在体育教学中培养学生养成良好的锻炼习惯

小学时期既是长身体、长知识的黄金时期,又是良好习惯形成的的关键时期,学生的可塑性很大.因此,就学校来讲,不断深入、全方位地营造一个良好的育人环境显得十分重要.在学校体育工作中,体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作,同时还承担着学生习惯养成,特别是体育锻炼习惯养成的责任.     

浅谈中学体育教师应备的素质

学校体育是竞技体育的基础,是全面发展素质教育的重要组成部分,它与德、智、美教育互相配合,互相促进,构成了培养有理想,有道德、有文化、有纪律和体魄强健的具有现代化特征的一代新人的完整内容,是培养社会主义建设所需合格人才的一个重要方面.作为学校体育的具体实施者,体育教师应该具备什么样的素质,才算一个好的教员,才会无愧于时代的要求,较好地完成体育教育的任务?我作为一名普通中学的体育教师谈谈自己的看法:     

中等职业学校体育教育改革探讨

本文采用文献资料法、访问调查法,对影响中职体育改革的现状、因素、教学方法、体育教师自身素质进行分析并提出建议,中职学校体育是学校教育的重要组成部分。随着国家大力发展职业教育,为社会培养全面的实用技术型人才,中职学校的体育教学改革是一项艰巨的系统工程,只有不断的深化体育教学改革,才能培养出新型的实用型人才。     

中等职业学校体育教育改革探讨

本文采用文献资料法、访问调查法,对影响中职体育改革的现状、因素、教学方法、体育教师自身素质进行分析并提出建议,中职学校体育是学校教育的重要组成部分.随着国家大力发展职业教育,为社会培养全面的实用技术型人才,中职学校的体育教学改革是一项艰巨的系统工程,只有不断的深化体育教学改革,才能培养出新型的实用型人才.     

关于在中职学校体育教学中渗透人文素质教育的思考

随着中职教育的蓬勃发展以及健康校园、阳光体育等全民健身体育激励机制的施行，在中职体育教学中实施人文素质教育已经倍受人们的关注。体育教师作为传播体育知识、技能、精神的专业教职人员，他们的素质关系着国民体育素质的提高。因此，强化专业知识、提高教学质量、增强教学人文性、全面提升自身的人文素质等已成为体育教师的重要职责。文章就中职学校体育教师及体育教学现状、提升教师人文素质、增强教学的人文性等一系列问题进行探究。     

浅议体育教师加强理论学习的必要性

根据《中国群众体育现状调查与研究》研究结果表明：学校体育在树立终身体育观念和传授终身体育的方法方面存在问题，而终身体育观念的形成对发展国家体育人口数量和质量起着决定性的作用。本文认为：注重体育理论课的教学，注重理论知识的系统传授以及理论与实践相结合是解决这一问题的关键。学生对体育理论的了解，大部分内容是从体育教师那里得到的，因此体育教师加强体育理论知识的学习是很有必要的。     

新时期高校体育教师素质探析

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养的重大进步,这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。体育教师首先是教育者,然后是体育健康的指导者,体育教师素质对学校体育的教育质量有着重要的影响,受到人们广泛的关注。     

论中职体育的“内网”传播

该文探讨将体育传播理论应用于中职体育实际,分析受众心理,构建传播渠道,从技能和文化两个层面入手,把握奋斗意识和合作精神两个传播重点,发挥体育传播在校内("内网")传播的作用。体育教师们不局限于体育教学,携手同行传播体育文化,实现学校内涵建设、文化提升的宏观效应,同时对体育教师"大视野"、体育工作"大格局"有益。     

职业学校体育社团活动创新研究

为进一步推动新时期职业学校体育工作的开展，培养社会创新型人才，本文从体育社团活动创新研究出发，阐明体育社团活动开展的必要性、可行性；培养学生对体育的兴趣，发挥学生个性特长，养成终身体育习惯。“体育社团活动”是职业学校体育工作的重要组成部分。     

转型时期影响高校体育课程改革的因素分析

在课程改革新思潮的指引下,在普通高校体育课程教学改革的实践中,影响高校体育课程改革的因素有:教师,体育设施资源,体育管理三方面的束缚。体育教师是保证体育教学质量的重要因素,体育场地、器材是体育教学改革的有力保证,也是顺利完成教学任务的前提条件,而学校行政管理效率是改革能否顺利进行的关键之一。     

学校体育教学工作刍议

体育是学校全面发展教育方针的一个重要方面，学校体育通过体育课，课外体育活动，以及其他体育的组成形式，能够有计划和科学地锻炼学生的身体，增强他们的体质，同时，体育是爱国主义教育的手段，能够培养学生具有优良的思想品德。学校教育工作必须把学生的体育摆到应有的位置予以重视。     

浅析我国学校体育政策执行力

学校体育政策是保障和支持学校体育工作的重要力量,学校体育政策作为促进学校体育工作的主要手段,其执行力直接影响到学生体质健康状况,本文对学校体育政策执行力的概念、内涵、影响因素进行分析,提出了提升学校体育政策执行力的措施,以期为我国学校体育工作提供参考。     

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

伴随体育课程的改革,学校体育的教学方法、内容、手段、结构等方面也必将发生历史性的变革,然而多媒体技术手段运用到体育教学中起到非常重要的作用,不仅丰富学生的学习内容,而且还提高体育教学的质量.把多媒体技术作为现代化体育教育手段,是我们每个体育教师应该掌握一种教育技能.因此本文重点论述多媒体技术在体育教学中如何进行运用     

锯掉生活的“筐底”

篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州的体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。由于那一年的冬季特别寒冷，奈史密斯所在的训练学校里缺乏室内进行体育活动的球类竞赛项目，     

正确把握新课程理念提高体育教学效果

中学课改实施以来,许多学校的体育教学随之进行了一系列重要改革,促进了学校教育教学的发展,但教学中有一些体育教师并没完全正确理解新课程理念,抛弃了原来的教学方法模式,忽视了运动实践课中的生理负荷以及强度,重体育课堂形式而不注重实效等等.因此,能否正确理解新课程理念对于我们上好体育与健康课程十分重要     

如何提高学校课间操质量

课间操是学校体育工作重要组成部分，是提高学生身体素质的有效手段，更是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。加大课间操管理力度，组织全校教师参与，激发学生积极性、主动性。培养学生体育兴趣，增添新思想、新内容，真正发挥学校课间操作用。     

浅谈体育学校健康档案的管理和运用

一个学校的体育档案资料是该学校体育工作的直接反应，也是学校体育工作正常进行的保障。我们把学校历届的体育资料进行收集整理、建档保存，有利于对以往的体育工作进行总结。那么，我们要如何对体育学校的健康档案进行管理运用呢？本文将从建立档案的意义、内容、整理与分类、建立档案存在的问题及运用中存在的问题等进行分析。