陈云对唯物论和辩证法的认识与运用

陈云同志是我党老一辈的伟大的无产阶级革命家，同时也是我党杰出的理论家。他对于马克思主义哲学理论情有独钟，有着独特的贡献和极高的造诣，堪称“不是哲学家，胜似哲学家”，犹如金岳霖指出的那种“有哲学的实质而无哲学的形式”之哲学家。他不仅对唯物论辩证法作出了言简意赅的、中国民族化的“十五字诀”的理论新概括，而且在他长期主管的财政经济的理论和实践中，身体力行、躬行实践，创造性地构建了活生生的经济辩证法。一、“学好哲学，终身受用”──“最要紧的，是把思想方法搞对头”陈云深借哲学的真谛，一贯倡导学哲学、用哲学…     

李白诗歌句式的语言哲学

李白诗歌句式的语言哲学，突出地体现在句式运动的动静互补和句式结构的语言弹性这两个方面，他创造性地使用、推广“君不见”等句式，在继承前人的基础上独出机抒，以特殊的天才使短短的诗句容纳了丰厚的中国语文的活性．     

马克思主义经典作家论私有制

马克思和恩格斯关于私有制及资本主义私有制的思想理论是最严正、最科学的，至今仍是我们认识和对待社会主义初级阶段私有制经济的指南。列宁提出“新经济政策”，是他对私有制认识的一个重大转折，是从拘泥于马克思和恩格斯的社会主义消灭私有制论，转到现实的社会主义存在私有制论。毛泽东曾过急地主张“让资本主义绝种”，但实践又使他清醒认识到，只要社会需要，搞一点资本主义也可以。社会主义初级阶段允许个体私营经济发展，构成了邓小平有中国特色社会主义理论的重要内容之一。邓小平结合中国实际，创造性地发展了马克思主义关于私有制的思想和理论。     

推陈出新毛泽东对我国古典文学的继承与运用

推陈出新毛泽东对我国古典文学的继承与运用徐世杰毛泽东是一位伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，也是一位精于语言运用的演讲家和文章学家。他的演讲和著作观点鲜明、气势恢弘、蕴含丰富、引人入胜，与他创造性地继承和运用我国古典文学密切相关。他曾说过：“我们还...     

在传统文化问题上:邓小平对毛泽东思想的继承和发展

邓小平是我国改革开放的总设计师。在新的历史时期，邓小平把马克思主义普遍真理和中国改革开放和社会主义现代化建设实践相结合，创立了建设有中国特色社会主义伟大理论，而且，他运用马克思主义的立场、观点、方法解决了改革开放过程中如何对待传统文化的问题，继承和发展了毛泽东思想。一、对传统文化问题的基本方针和原则传统文化，从一定意义上讲，它是指中外历史积淀下来的文化遗产。邓小平非常重视传统文化，对传统文化问题，他创造性地提出了如下的基本方针和原则。首先，他重新肯定毛泽东提出的“推陈出新，古为今用”的方针。①早…     

从“局外人”到“反抗者”——默尔索在边缘情境中的自我超越

《局外人》揭示了20世纪西方世界的荒诞性,并通过主人公默尔索的精神发展历程。启示我们应对荒诞的正确态度和途径是在“爱”与“对话”中“重新开始”,重建人与世界、与他者的关联,创造性地进行反抗。而默尔索从“局外人”向“反抗者”的成长,则是在辍学、入狱、被判处死刑等一系列边缘情境中逐步实现的。     

实事求是是振兴中华的思想路线

邓小平同志对振兴中华最突出的贡献，在于他坚持实事求是，从理论和实践的结合上，创造性地提出了有中国特色的社会主义理论。而贯穿在其中的精髓和灵魂，就是解放思想，实事求是的思想路线。社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是解放思想，实事求是最突出的成果之一。过去我们曾经依据本本和主观热情，盲目追求“一大二公三纯”，说什么“共产主义是天堂，人民公社是桥梁”，不切实际企图很快进入社会主义的高级阶段，甚至一度曾幻想跑步进入共产主义，结果导致了许多“左”的政策和作法，给社会主义建设事…     

积小流可成江海

叶奕绳是明末清初的文学家。小时候,他生性迟钝,记忆力很差,读起书来如过往云烟,刚要读后面的内容,前面读过的已忘掉了。但他没有因为天资较差而沉沦,反而更加发奋苦读,并创造性地想出了一个“约取”而“实得”的读书方法。     

浅析莱布尼茨的“可能世界”理论

<正> 莱布尼茨(Gottfried wilhelm leibniz,1646—1716年)是十七世纪初德国卓越的学者,是继亚里士多德之后最伟大的逻辑学家.他在逻辑史上的主要贡献是创造性地提出了“可能世界”的理论,改进了亚里士多德的三段论理论,提出了“通用语言”和“通用数学”两个伟大构想,从而为现代逻辑奠定了基础.因此,他在逻辑史上居于十分独特的地位.本文试就他提出的“可能世界”理论,作些分析探讨.在探讨莱布尼茨关于“可能世界”理论之前,我们有必要对他所提出的两大思维原则——矛盾原则与充足理由原则进行分析、研究,因为这是与他的“可能世界”理论密切相关的.     

“一国两制”的基本特点和历史意义

“一国两制”的基本特点和历史意义吴奕新历史给社会主义中国留下了香港、澳门和台湾问题。邓小平提出“一国两制”，用“一个国家，两种制度”来和平解决港、澳、台问题，完成祖国统一大业。这是邓小平创造性地继承和发展马列主义、毛泽东思想的又一个重大理论突破，具有...     

徐复观论礼乐

徐复观先生创造性地诠释了礼乐文明。他的贡献在于第一,把“礼”定位为人文化的宗教和道德性人文精神的自觉,发掘了春秋时代“礼学”的内在价值,特别是阐明了“敬”、“仁”、“忠信”、“仁义”等观念与“礼”的密切联系。第二,肯定并发挥“乐”在道德境界与艺术境界会合上的意义。第三,肯定礼乐在政治教化、社会和谐、个人修养上的功用。     

“一国两制”构想的五性论

“一国两制”构想的五性论杜奋根完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益。是中国人民包括台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同愿望。邓小平同志创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义，按照实事求是，一切从实际出发的原则，根据中国的国情，提出用“一个国家，两种制...     

邓小平“一国两制”科学构想的哲学基础

邓小平“一国两制”科学构想的哲学基础张运景胡振清李玉琴“一个国家，两种制度”构想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分，是邓小平同志创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义，按照实事求是，一切从实际出发，根据中国国情来解决祖国统一问题的...     

深入学习、贯彻“三个代表”重要思想 “三个代表”——与时俱进的光辉典范

用马克思主义的宽广眼界观察世界，同时，结合具 体的时代背景，在邓小平理论的基础上，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问 题，以及原创性的理论创新，都是“三个代表”重要思想与时俱进的重要体现。“三个代表 ”重要思想是与时俱进的典范。     

从马克思的“世界公民”到邓小平的“四有新人” —读《德意志意识形态》

如何正确认识社会主义初级阶段人的全面发展及其与社会进步之间的关系，是建设有中国特色 社会主义的重要问题“四有新人”是现阶段对人的全面发展的深刻界定，这一新人观是对马克思关于“世界 公民”思想的高度深化和创造性地发展。     

毛泽东对中国社会主义发展道路的探索

毛泽东是一位具有独立思考品格和伟大创造精神的历史巨人,他一贯主张创造性地对待马克思列宁主义,超过马克思列宁主义。50年代,他曾鲜明地提出:不如马克思,不是马克思主义者,等于马克思,也不是马克思主义者;只有超过马克思,才是马克思主义者。正是以这种“超过马克思”的创造精神,毛泽东成功地解决了在一个半殖民地半封建地东方大国进行无     

习近平关于改革开放的几个重要论断及其时代价值

“政治上的坚定源于理论上的清醒”，习近平在新时代坚持和发展中国特色社会主义的实践中非常重视总结和运用改革开放的成功经验，对改革开放“历史地位”“前后关系”“主要成果”“基本经验”“重大考验”等问题进行了深刻阐述，创造性地提出了“两个关键一招”、“两个不能否定”、四大主要成果、五方面基本经验和三个重大考验等重要论断，构成了习近平新时代改革开放思想的基本逻辑，丰富和发展了社会主义改革开放理论，是新时代全面深化改革和扩大对外开放的理论指南，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，具有重大的理论和现实意义。     

郭沫若研究若干问题考

科学研究必须详细占有资料。对于占有的资料,必须辨明真伪,究明正诂,分类归纳,以求得研究问题的可靠依据,这就是所谓考证或考据。我国现代杰出的作家、学者郭沫若,一生十分重视考证,把它当作研究工作的基础。他比较熟练地掌握了我国传统的“以形索义”、“因声求义”和“比较互证”等训诂方法,并创造性地联系社会发展史研究我国古文字,其功甚伟。他采用“书内求证”与“书外求证”相结合,直接证据与间接证据相补充,     

对研究毛泽东哲学思想的探讨

作为一个伟大的马克思主义者,毛泽东同志首先是一个革命家,然后,才是一个哲学家和理论家。他青少年时代曾经埋头研究思辨哲学,探求宇宙之“大本大源”。五四运动以后,他走出书斋,投身于血与火的斗争。但他对哲学仍然抱有浓厚的兴趣。为了探寻革命道路和总结革命经验,他紧密结合中国的革命实践,融合中国的哲学遗产,创造性地运用和发展了马克思主义哲学,并赋予它以中国化、现实化和群众化的鲜明特色。     

学习邓小平政治文明思想积极稳妥地推进政治文明建设

党的十六大提出：“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明、是全面建设小康社会的重要目标。”把政治文明建设作为党的奋斗目标，作为中国特色社会主义的主要内容，作为我国经济社会发展的重要目标，这是我们党在新世纪新时期坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，与时俱进，创造性地发展马克思主义的又一重要举措。。邓小平把马克思主义同中国社会主义建设实际相结合，规划了一条中国特色社会主义路子。在政治文明建设方面，他的一系列重要论述为我国政治文明建设和政治体制改革做出了纲领性的要求。我们要深入学习领会邓小平有关政治文明建设的思想，以“三个代表”重要思想为指导，积极稳妥地推进政治文明建设。