中等职业学校应开设礼仪课

礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的标准,也是体现国民素质一个的重要方面.然而当今职业中学的一种现象却令人担忧:学生文明礼仪缺失严重.一些学生在学校里不懂得尊重他人,不懂得礼让,不讲礼貌.在社会上随心所欲,满口污言秽语,在家里不懂得孝顺长辈…其实在现实生活中,社交礼仪已成为不可缺少的一部分,特别是我们即将走向工作岗位的的学生,掌握良好的礼仪知识是我们走向成功的铺路石.     

中等职业学校应开设礼仪课

礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的标准,也是体现国民素质一个的重要方面。然而当今职业中学的一种现象却令人担忧:学生文明礼仪缺失严重。一些学生在学校里不懂得尊重他人,不懂得礼让,不讲礼貌。     

中职学生求职过程中的面试礼仪

毕业求职面试是每个中职毕业生踏入社会的一个重要环节,它直接确定了求职的成败,也影响着事业的发展.在求职过程中,掌握良好的面试礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石.本文针对中职学生求职面试应具备的礼仪,探讨其获取礼仪知识的途径和方法,旨在中职教育教学改革过程中引起各级主管部门、中职校对学生礼仪培养的重视.     

中职学生求职过程中的面试礼仪

毕业求职面试是每个中职毕业生踏入社会的一个重要环节,它直接确定了求职的成败,也影响着事业的发展。在求职过程中,掌握良好的面试礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。本文针对中职学生求职面试应具备的礼仪,探讨其获取礼仪知识的途径和方法,旨在中职教育教学改革过程中引起各级主管部门、中职校对学生礼仪培养的重视。     

论中职学生的礼仪教育

实行礼仪教育是中职课程中不可或缺的重要环节,也是中职德育的主要目标。本文从发生在身边的不文明行为入手,引导学生懂得尊重自己,尊重别人,尊重社会,使"尊重"成为礼仪的核心和准则,做一个有"礼"的人。教会学生在此基础上推销自己,掌握与人交往的艺术,最终完成德育目标。     

实施礼仪教育应从教师做起

眼下,各级各类学校都在提出加强学生的礼仪教育.教师教给学生在礼仪方面的各种交往知识、促进学生人际交往能力的提高,要求学生在不同的场合有适当的礼仪交往表现.回过头来看看我们教师呢?很多老师忽视了自身的约束,放宽了对自己的礼仪要求.经过我们在实验过程中的观察、分析,教师在交往过程中应做到:     

高职文秘礼仪课程教学法研究

高职院校文秘专业的人才培养方向是为企业提供高技能行政管理人才,而礼仪是秘书从业人员所必须具备的基本能力、素质与职业道德。高职文秘礼仪课程教学方法是不拘一格、灵活多样的,场景见习法可以加深学生对礼仪知识的印象,案例分析法让学生知其所以然,分组教学法让教学效果走向精细,编写礼仪小册子让学生拓展学习空间,实战教学法让学生把理论与实践相结合,除此之外,科学的课程考核方式能促进礼仪课程良好教学效果的形成。     

高职文秘礼仪课程教学法研究

高职院校文秘专业的人才培养方向是为企业提供高技能行政管理人才，而礼仪是秘书从业人员所必须具备的基本能力、素质与职业道德。高职文秘礼仪课程教学方法是不拘一格、灵活多样的，场景见习法可以加深学生对礼仪知识的印象，案例分析法让学生知其所以然，分组教学法让教学效果走向精细，编写礼仪小册子让学生拓展学习空间，实战教学法让学生把理论与实践相结合，除此之外，科学的课程考核方式能促进礼仪课程良好教学效果的形成。     

体验式教学在秘书礼仪中的应用

礼仪是一种文化.它是人们在社会活动交往中必须遵循的行为规范,作为秘书,在生活工作中更是处处都离不开礼仪,学好礼仪对文秘专业的学生至关重要.     

情商,就是教养

正大家经常讨论的人际关系方面的词有两个,一个是教养,一个是情商。有些人认为所谓教养就是懂得餐桌礼仪,喝红酒之前知道醒酒和晃杯子。但是更深一个级别的教养,是从内心散发出来的一种东西,简单说来,一个有教养的人懂得尊重别人、体恤别人。面对一件自己熟悉而别人陌生的事物,不炫耀,不嘲笑,不讥讽,不盛气凌人,不高人一等。     

怎样加强数学语言的教学

在数学教学中,常会发现学生看不懂应用题,之所以会产生这类现象的一个重要原因是学生不懂得数学语言的含义,特别是不理解字、词、句在数学语言中的重要作用.     

中国传统文化中的社交礼仪

从事秘书工作一定要懂得社交礼仪，而今天的社交礼仪便是由中国古代的社交礼仪演变而来的。以下便从称谓、座次以及会客三个方面来谈谈中国传统文化中的社交礼仪，以期能为今天的社交活动提供一些借鉴。     

浅谈大学生礼仪行为的培养

随着21世纪的到来,科技日新月异,市场经济蓬勃发展,在外来文化的冲击下,传统的礼仪文化经历着前所未有的挑战.近年来,在我国高校大学生中,与传统礼仪相悖的行为日益加剧,小至缺乏起码的礼仪常识,大至行为放浪等,这些现象的出现不能不引起我们的深思.在就业竞争日益加剧的今天,社会对大学生们提出了新的要求,即在学好专业知识的基础上,还必须全面提高自身的综合素质.那么加强大学生礼仪教育,提高学生的文明素质成为素质教育的当务之急.     

高层言论

温家宝中共中央政治局常委、国务院总理 一个领导人不懂得农民，不懂得占全国大多数的穷人，就不懂得政治，不懂得经济。一方面推进经济发展，一方面要努力推进社会公平正义，这是我们的目标。     

让创新走进语文课堂

曾几何时,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文.究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了培养学生创新的大门,让学生们在这座知识的宝库面前,只有望而却步.     

河之洲

懂得珍惜不懂得珍惜,是人的一种“常见病”,而且是“自残病”。提出懂得珍惜,是因为我们发现很多人不懂得珍惜。青春是美丽的,但许多人不懂得珍惜,大好时光随便浪费掉了;健康是宝贵的,但许多人不珍惜健康,随便糟蹋自己的身体;友情是可贵的,但许多人不珍惜友情,经常有意无意地伤害朋友;工作是重要的,但许多人不珍惜工作,总是这山望着那山高;环境是必需的,但许多人不珍惜环境,随意破坏工作和生活环境。不懂得珍惜,是因为不懂得某些东西的宝贵和珍贵。宝贵言其价值之高,珍贵言其获得之难。不懂得珍惜,往往是因为不认识事物的本质,最令人惋惜的…     

浅谈如何解决小学生之间的摩擦

由于小学生的自我控制能力差,辨别是非能力弱,好冲动,易暴躁,再加上现在多数是独生子女,在家都是"小太阳",从小被宠惯了,既不懂得如何和同伴友好相处,更不懂得谦让.所以,彼此之间常常会因为一点儿小事发生摩擦.本文试从恰当解决小学生之间摩擦的重要性以及如何恰如其分地解决学生间的摩擦进行阐述,供大家分享.     

珍惜眼前的每一寸美好

我们常常感到后悔，因为我们不懂得珍惜;我们常常感到抱怨，因为我们不懂得感激：我们常常以为自己还有时间。而事实上，我们混淆了我们的生物性和灵魂性     

“电视民主”五年路线图

5年时闻，发生在温州、江苏等地零星的创新举措，已经被大面积复制为一种常态他的行政传播活动。对于电视，政府从不懂得利用到开始懂得利用，杜骏飞认为，这个过程本身可以看做是政府不断走向媒介科学、走向管理科学的过程。     

浅析高职院校旅游类专业开设礼仪形体训练课程的改革

随着用人单位对旅游类专业毕业生总体素质要求的不断提高,特别是对学生的服务意识、职业形象、专业礼仪服务知识等方面的要求越来越高。使礼仪形体训练课程作为高职教育中旅游类专业的一门新课程逐渐得到了重视。然而,纵观高职院校旅游类专业礼仪形体训练课程的教学现状,我们不难发现,高职院校礼仪形体训练的教学现状包括教学观念、教学方法、教学内容、教学质量等不尽人意,存在诸多问题,这些问题的存在影响了高职院校培养人才的质量和学生就业状况。