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有一位中国留学生看完了我《写给中国大学生的第三封信》后,感触很深,他写了一封信给我说:“很小的时候,我的目标就是长大,长大了做什么,我当时没有想;读小学的时候,父母给我的目标就是考初中,考上初中做什么,我没有想过;读初中的时候,父母给我的目标就是考高中,考上高中做什么,我没有想过;读高中的时候,父母给我的目标就是考大学,考上大学做什么,我没有想过;上大学的时候.父母给我的目标就是要出国,出国做什么,我也没有想过;现在留学拿到了学位,要找工作了,下一步我该做些什么呢?这次,我要好好地想一想。谢谢你的第三封信,它唤醒了我埋藏了25年的进取心,它改变了我25年来被动的生活方式。从今天开始.我要积极主动地为自己而生活!” 相似文献
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也许是我喜欢舞文弄墨的缘故吧,1987年,我在市报上发了一篇消息,只不过有豆腐块那般大小,我们局长却把我当成了人才,硬是把我从企管办调到了办公室,专司局里的大小材料,每每开会需要的发言稿,非得我加工润色一番,否则他自感“底气不足”,让我受宠若惊。 相似文献
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有一句话我等了30年,现在终于可以说了:“老爸,我总是跟你说,我会回来拿到我的学位的!”果然,哈佛大学今天发给了我学位证书,我毕业了。 相似文献
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在我的教学生活中有这样两则教学手记:
手记一:2004年9月15日,高一三班语文课,授教内容:诗歌鉴赏。我饱含激情走上讲台,声情并茂地吟诵着毛泽东的《沁园春·长沙》,滔滔不绝地分析着这首词是如何的美,我自己陶醉其中。然而当我扫视台下我的学子们时,我的心凉了大半,因为我发现我自认为精彩的讲课却没引起学生的共鸣,只有少数几个学生有所领悟,其它的都无动于衷。我的热情冷却了,草草结束了精心准备的这堂课,等下课铃一响,灰溜溜地离开了教室。我不知道,我的讲课出了什么问题。 相似文献
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“黑漆漆的不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了。狮子的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾。今天全没月光,我知道不妙。早上小心出门,赵贵翁的眼色便怪,似乎怕我,似乎想害我。还有七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了一笑。我便从头直冷到脚根,晓得他们布置都已妥当了。我可不怕,仍旧走我的路。” 相似文献
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我曾经教过这样一位男同学:调皮、出风头、搞恶作剧、作弄同学、刁难老师、学习态度不端正,时常违规违纪,是出了名的“小魔头”。在我刚接手为他们上的一堂耐久跑课程中,他的老毛病又犯了。他公然向我挑战,要我和他们一起跑。我欣然答应了,并指名以他为目标。在跑的过程中,他一直憋足了劲,不停地向前冲,把我落在了后面。看着他得意的表情,我感受到了他的纯真。 相似文献
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我现在读小说,不会过多关注作者的写作技巧,而是在意其故事能否打动我。我床头总是放了几本书,每晚睡觉前翻翻,好看的作品让我一夜难眠,不感兴趣的看着看着就睡着了。王跃文的新作《黄叶满地》是一篇能让我一口气读完的小说,吸引我的有四大原因。 相似文献
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1975年5月中旬,我当时手脚烫伤发炎了,肿得很厉害,而且溃烂。那天我带着孩子在协和医院理疗科看病时,系里的工友谢师傅跟我们教学组的另外一个人到家里找我,邻居说我到协和医院去了,他们就一直追到医院。当时我就要做近距离烤电理疗,谢师傅急着把我带走。 相似文献
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2005年10月,我开始接触友高数字化实验室尝试将数字化实验室的传感器运用到日常教学中。我深深感受到传感器辅助物理教学打开了我的教学思路,优化了我的课堂教学,提升了我的教学理念,为真正意义上的信启、技术和课堂教学的整合锦上添花。 相似文献
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