从中日关系看网络民族情绪的产生及影响

网络民族情绪是通过互联网传播平台展现出的一种民族情绪。结合近几年中日之间发生的一些网络摩擦事件,利用社会学理论分析网络民族情绪产生的原因,提出了网络民族情绪就是许多个体在＂后台＂展示的一种自我冲动,通过＂后台＂展示的这种冲动对民族关系的影响具有双重性,正确的疏导可以促进民族关系的融洽发展,不加约束的任其宣泄则可能导致民族关系的恶化。     

网络信息环境与民族地区党的建设

网络已成为第四大信息渠道,普通民众通过网络实现政治参与具有广泛性、迅即性.党的各级机构和领导都已经普遍认识到了网络信息环境对党的建设和社会发展的重要性.民族地区基层党建工作在网络信息环境中面临着重大挑战和机遇,它关系到民族地区的经济发展和社会稳定.     

边疆民族地区网络舆情传播中的民族因素论析

边疆民族地区网络舆情除了具有网络舆情共有的开放性、交互性、聚焦性、即时性等特点外,还具有反应边疆民族地区特点的民族性、敏感性、政治性和跨境复杂性特征。其中,民族特性是边疆民族地区网络舆情传播的突出特征之一。分析边疆民族地区网络舆情指涉的民族特性,辨析边疆民族地区舆情传播的民族因素及其社会影响,是认识和引导边疆民族地区网络舆情传播的一个新视域。要以边疆民族地区网络舆情传播空间、传播主体、传播客体和舆情消减话语的民族特性作为重要参照,正视"民族特性"对于网络舆情的影响,采取切合民族社会实际的引导策略。     

浅谈信息时代的网络学习

网络的出现是现代社会进步、科技发展的标志.网络学习是指通过远程教育网络及其终端的多样化载体进行的一种完全自主的、交互协商的在线学习活动.具有开放性、交互性、高效性、多媒体性等特征.网络学习有助于激发学习者"学会学习、自主学习、创造性学习"的热情,有助于提升整个民族的素质.     

世界性与民族性的有机统一——网络思想政治教育管理的重要原则

在现代社会,思想政治教育管理作为一种意识形态传播管理的实践活动,本来就具有国际化的趋势.在网络迅速发展的条件下,由于网络媒体具有全球性,就更凸显了思想政治教育管理坚持全球性原则的必要性.民族精神是网络思想政治教育管理的灵魂,是一种激发人心向上的动力;网络思想政治教育管理越成功,网民个体民族精神也越强烈,也越能激发网民为民族振兴而奋斗.网络思想政治教育管理决不是简单地对具有民族性的思想政治教育管理传统的肯定,而是要植根于民族性的思想政治教育管理传统.网络思想政治教育管理要坚持民族性原则.网络思想政治教育管理的民族性与世界性是统一的.中国的网络思想政治教育管理也要使民族性与世界性相结合.     

大学生网络使用情况调查分析——以内蒙古M大学为例

对于容易接受和尝试新兴事物的大学生,丰富的网络世界带给他们海量的知识信息的同时也冲击着他们的生活方式、价值观念和行为方式.本文通过对不同年级、不同民族的大学生进行问卷调查和访谈,以了解大学生网络使用情况和网络对大学生产生的各方面影响,为高校实施有效的网络使用引导及教育提供参考.     

对大学网络文化建设的理性思考

文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中.大学是一个国家文化的窗口,大学网络文化以自己特殊的个性影响着大学的和谐构建、社会文化发展乃至整个社会的精神文明建设.为培养合格的建设者和接班人,发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化,高校思想政治工作者必须重视大学网络文化建设,发挥校园网舆论引导和思想辅导功能,实施校园网络文化队伍建设方案,加强大学生网德建设,坚持网络文化的正确导向,并体现其时代性.     

网络舆情与民族关系论析

网络作为"虚拟空间的公共领域",既是舆论的聚集地,又是民意的采集地。网络的交互性和开放性使跨地域、民族、语言的人们通过网络吸收知识、交换观点。互联网的记忆性、自媒体的蝴蝶效应,网络舆论的群体极化以及政府的舆论引导与民族关系有着千丝万缕的联系。民族关系现状又对网络舆论有重要的导向作用。建立良好的网络环境将是推动建设社会主义和谐民族关系的重要措施,需要政府、媒体人、网民等多方共同努力。     

简说网络文化对民族文化的挑战与机遇

网络文化对我们民族文化既是挑战又是机遇。一方面,网络文化在重塑古老文化中,可能消解我们民族的真精神;另一方面,网络能帮助我们保存、传播民族文化。     

路德宗教改革与德意志民族主义

拿破仑对德国的战争与1848年革命的失败,激发了德国的民族情绪。要求德意志统一的民族情结,就反映在路德这位推行宗教改革的历史人物身上。但路德对于民族、国家的概念,没有脱离他本人所处的时代,他的《致德意志民族基督徒贵族书》,是当时德意志民族怨情表达的沸点,但在诸侯领地国家兴起的过程中,路德又忠诚于诸侯领主,并最终成为世俗君主强化其统治合法性的工具。