感动你我感动南京——记新中国成立以来感动南京人物

60年风雨历程．他们为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献，引起社会广泛关注：他们在各行各业辛勤工作，为祖国的腾飞崛起添砖加瓦；他们是不平凡的，而他们的生活有时那么平凡：他们心中横着一杆秤，以个人的力量维护着我们共同生活的社会和我们美好的环境……他们是这城市的一砖一瓦，在平凡中闪烁着光芒。他们活在过去，活在现在，活在我们百万南京人民的心中。     

心与梦的历程——析土家族诗人冉冉、冉仲景诗作的情感世界

作为心灵对象化的诗歌，必然是诗人内心世界的坦露和复杂情绪的聚合。年轻的土家族诗人冉冉和冉仲景在自己的诗作中创造了他们深情而忧郁的主观世界，他们以自己独特的情感体验，传达了对自然、社会、时代和生活敏锐的感受。本文从两位诗人在诗作中的情感传达这一角度，来说明他们对生活的独特感悟和理解，剖析他们所构建的诗歌艺术世界，阐释他们的诗学观。     

云台秀峰各有态 七贤遗韵赋新声——近二十年“竹林七贤”研究综述

竹林七贤是魏晋时期颇有影响的一个士人群体。他们在文学、哲学、艺术等方面的成就，他们的人生态度和处世方式，他们的个性精神和人生追求，在中国文学史乃至整个文化史上都具有重要地位和深远影响。文章主要从竹林七贤本身属性、政治态度、魏晋玄学对他们的影响、他们的文学成就以及他们对后世文化的影响等方面总结了近20年竹林七贤的研究情况，并指出了研究过程中存在的几点问题与不足，以期推进竹林七贤的研究。     

浅谈对学生歌唱自信心能力的培养

一、兴趣先行，培养自信 音乐本就是一门艺术，如何让学生接纳并由衷热爱这门艺术，那么激发他们主动学习的渴望，则是艺术的艺术。学生毕竟也是人，虽然他们的经历少，但是他们有自己的需求、兴趣和愿望，有他们自己的主观意识。我们在设计教育方案，组织教学过程中应重视对每个学生的观察和了解，使他们充分发挥主观能动性，让他们以最大的兴趣参与到我们的教学活动中来，让他们对学习感到满足、渴求与自豪，这样便可以为今后的成长打下坚实的基础。     

健康的心理 和谐的校园

汶川大地震震撼了千千万万少年儿童幼小的心灵，他们的心几飞向灾区，他们用心灵关切，用行动支援，用话语寄托深情。新的学期，我发现潜伏在孩子心中的自私、嫉妒、恐惧等心理问题魔法般消失了，他们懂得了欣赏、宽容和感恩，拥有了自信、乐观、爱心。学校成了他们快乐成长的幸福家园。     

孙中山与邓小平对外开放原则之比较

孙中山和邓小平都是中国对外开放的倡导者，在中国两度实行对外开放的战略过程中，他们一致提出了维护国家主权、平等互利、有选择有计划地引进等原则，这表明他们都有振兴中华、维护国家主权、捍卫民族利益的决心和勇气。同时，他们又有一定的差距，在坚持原则的过程中，孙中山没有邓小平那样坚定和彻底     

小兔过河

在一个夏天的早晨，小白兔和小灰兔到一座大山后面的田野中去玩。他们在小河边捉虾、戏水，在田野里做游戏、捉迷藏，玩得可开心了。不知不觉，太阳已经西下，他们准备走一条比较近的路回家。这时，小白兔发现了草丛里有一个大西瓜，他急忙叫小灰兔来看。他们围着西瓜转了几圈，决定把西瓜带回家。西瓜太大了，他们只好抬着西瓜往前走。     

诗坛两棵常青树——郑敏与牛汉比较

郑敏和牛汉是中国新诗史上跨世纪的两位杰出诗人。虽然他们在家庭出身、民族习性、教育背景、人生经历、诗歌风格等方面都有所不同，但他们在创作道路、诗歌主张、艺术个性、创作成就等方面都有很多相同点：他们的诗歌创作都开始于20世纪40年代，“复活”于1979年，至今仍活跃于诗坛；他们都对诗极为虔诚，视诗如命，以诗为伴；他们都甘于...     

离世前，我要为你寻找一个幸福的家

他们不是亲兄妹，也不是夫妻，却在同一个屋檐下一起生活了17年，这17年来，他们的关系比亲兄妹更亲，比夫妻更有情义。他们互相称哥哥和妹妹，但他们的养女却叫他们爸爸、妈妈。现在，留给他的时间已经不多了，他想通过征婚，给照顾了他17年的妹妹找一个男人，找一个家……     

抗战时期陕西军民抗日救国斗争纪略

在八年抗战血与火的岁月中，陕西军民精诚团结，以无畏的勇气和牺牲精神，投身于抗日救国的伟大斗争。他们在大后方掀起抗日救亡运动的高潮；他们东渡黄河，转战华北、华中、冲杀在民族解放战争的疆场；他们保卫黄河河防，保障了大西北后方的安全；他们增加生产，支持前线抗日，为抗日战争的胜利作出了重大的贡献，在抗日民族解放战争史上谱写了壮丽多彩的篇章，与抗日前线军民的史绩同样辉煌昭著。     

生命的坚强

在“众志成城”的赈灾晚会上．我结识了这三个来自北川的劫后余生的孩子。他们都是羌族，分别是上高一的刘怡雪，上高三的白琳和陈兵。其实，由于人们对大地震的关注，三个孩子来到北京后只做了两次网上聊天和一次晚会，就已经被很多人认识和关心。大家心痛他们的遭遇——他们的村庄已经被夷为平地，亲人、朋友、同学被无情掩埋。大家忧心他们的未来——不知道经历了如此的伤痛，他们还能恢复正常的生活，拥有和同龄人一样的快乐么？     

张载和徐敬德认识论之比较

张载和徐敬德是中朝两国气哲学思想的代表人物。他们的哲学思想既包含着独特的气哲学思想，又包含着深刻的认识论思想、人性论思想和社会政治思想。他们的认识论都是建立在气本论基础上的，对认识的来源、过程、方法和目标有着较为共同的观点；他们的认识论对上述问题的看法也表现出非常鲜明的个性，这既反映了他们对儒学思想的继承，也反映了他们不同的认识论取向；他们的认识论是追求圣人的境界和以万世太平、安宁为终极目标的道德认识论。     

对累犯、再犯的认识

累犯、再犯在概念、构成条件、以及种类等方面虽然存在着一些重大区别，但是他们及其犯罪行为，存在着许多共同的特点，对社会有着较大的危害性和危险性。因此，有必要把他们放在一起进行研究，并统一制定对他们适用的刑罚政策，以遏制其重新犯罪。     

进城养老：农村老人的幸福与烦恼、

他们带着乡亲们羡慕的眼光，告别土地，走进城市，享受子女团聚、儿孙膝下绕的天伦之乐；他们面对陌生的环境，走出家门的脚步—次次被雷同的高楼大厦和钢铁洪流般的交通所阻挡，寂寞与失落在他们心中悄然滋生。日前，笔者走近进城养老的农村老人，倾听他们的幸福与烦恼。     

幸福的心境

其实生活中,幸福与年龄、性别、家庭背景甚至身体状况无关,而是来自于一份轻松的心情和健康的生活态度。幸福的人并不比其他人拥有更多的幸福,他们之所以觉得幸福,是因为他们对待生活和困难的态度不同,他们从不问＂为什么＂,而是问＂为的是什么＂,他们不会在＂生活为什么对我如此不公平＂的问题上做过长时间的纠缠,而是努力去想解决问题的方法。抱怨的人把精力全集中在对生活的不满之处，而幸福的人把注意力集中在能令他们开心的事情上，所以，他们更多地感受到生命中美好的一面，因为对生活的这份感激，所以他们才感到幸福。     

与“职场大象”和平共蹈

如果我们把公司比作“热带雨林”，就可以想象自己以及公司里的同事是生存在其间的各种动物，而在脑海里自然会将上司和“大象”画上等号。我们与他们朝夕相处，被他们吸引、领导、管理、驱使，但不可否认，我们有时也在梦想，能够偶尔也牵着大象的鼻子，让他们按我们的想法去走！     

让新时期南京劳模精神在全社会唱响

又逢“五·一”国际劳动节，一批省市级劳模和先进工作者受到表彰。他们不仅吃苦耐劳，更有创新创造，他们身上闪耀着新时期南京劳模精神。本期将镜头聚焦这些来自各行各业一线的劳动模范、技术能手和先进典型，让我们在他们的故事中，共同聆听“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”的主旋律。     

儿童本位的确立

我们来看纪伯伦的《给孩子》： 你的孩子并不是你的，他们是生命的儿女。他们通过你，但并非来自你。就算他们和你在一起，也不属于你。你可以给他们你的爱，但不是你的思想。因为他们有自己的想法，你可以让他们的身体住在家中，但关不住自己的灵魂。因为他们的心灵怀想着明日之屋。那是你不可能去拜访，甚至在梦中也到不了的地方。你很努力想要跟他们一样，但是你的追寻却不会让他们像你。因为生命并不会倒流，也不会逗留在昨天。你是弓，孩子是箭，他们即将射向远方……     

高校如何教育管理改革开放中成长的新一代

改革开放后成长起来的青年大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，是充满理想、大有希望，值得信赖的一代。尽管他们中还存在着各种各样的问题但是通过高校的教育和管理，对他们进行健全人格的塑造，将他们培养成才，是完全可能的。正确分析这一代青年学生思想特点和成长规律，把他们放到时代发展背景坐标系下观察评判。改变传统的教育管理模式，以学生为本，强调自我教育、自我管理，在管理中突出思想理论教育，培养高素质现代公民，是高校学生管理的成功因素。     

民生实事认领：提供看得见的贴心服务

在我们的身边，总有这样一群人，他们或老、或孤、或残、或病，他们往往处于“社会天平”的低端，亟须社会的关注和支持。