浅议大学新生的自我教育

从中学步入大学,大学新生会在学习、生活、人际交往等多方面遇到新问题和新情况,严重影响了他们的学习和生活。大学新生能否尽快适应大学生活对其整个大学生活及其大学职业生涯规划将产生重要的影响。因此,加强大学新生的自我教育,提高大一新生对大学生活的适应性,对于其大学阶段的成人成才,对加强高校学风建设、提高人才培养质量有着十分重要的意义。     

个体认知、群体共识与互联网众筹投资绩效——基于计算实验方法的研究

区别于现有大量从项目发起人“筹资”视角的研究,本文另辟蹊径将互联网众筹视为一种“用钱投票”的群体投资决策工具。基于众筹投资的“草根性”“民主性”和“多重性”等特征,本文将其群体决策过程抽象为“独立决策”“信念聚合”和“共识涌现”三个重要阶段。进一步,引入计算实验方法对上述静态特征和动态过程进行建模,并对实验运行数据进行多维度微观计量分析。研究结果表明,个体认知异质性和群体共识形成机制是决定众筹投资绩效的关键因素,具体而言：(1)成员差异性有利于“中和”个体认知偏差,对于个体能力因素具有“替代效应”;当众筹投资人数量较多时,成员差异性甚至比能力更重要。(2)众筹融资阈值的“筛选效应”有利于投资人群体实现“优中选优”的效果,且融资阈值(即共识门槛)越高筛选效果越好;因此从投资人视角,采用AON机制总是优于KIA机制。(3)众筹投资难度对成员差异性的“替代效应”具有调节作用。当前产业实践中,AON机制流行于各大众筹平台而KIA机制则日渐式微,本文试图给出一个全新理论解释,并以期丰富和发展互联网环境下的群体决策理论。     

高校群体暴力形成的心理原因及对策研究

高校群体暴力主要是在校大学生在借机发泄、逆反心理、表现欲和英雄情结、盲目从众及法不责众等心理综合作用下形成的，因此必须建立应对高校群体暴力的冲突阻断机制和处理抑制策略。     

个体执行力研究

执行力在管理范围内已成为评价个体的重要标准,对个体执行力进行分析研究具有一定的现实意义。本文共分为五个部分,首先剖析了个体执行力的具体内容,提出了精髓所在。其次在评价标准上,创立了“3S模型”和与模型相对照的评价表,有助于进行个体执行力的评价。并以案例的形式,分析说明了影响个体执行力的因素。最后着重研究了个体执行力的构建和提升的过程方法。本文对于帮助个体拥有属于自己的执行力有一定指导作用。     

GDSS：个体偏好公布与认知反馈

基干个体偏好会布与认知反馈机制的GDSS模型扩展j GDSS群体交互的内容．通过强化、提高个体对自我的认识程度,丰富群体成贡间的沟通内容,深化成贡问的相互理解与相互学习,为群体提供较具说服力的决策评价手段等,本文对如何使GDSS对群体持续性发展提供尽可能全面的支持进行j理论探讨．对个体偏好的分解与公布以及其认知反馈过程是本研究的主要特点     

江西省高校科技成果转化机制研究

科学技术的进步对经济的发展有巨大的作用,江西省要在中部地区崛起,提高高校科技成果转化率,使科学技术转化为生产力促进经济发展具有重要意义。通过分析江西省高校科技成果转化中评价、管理等机制中存在的问题,对江西省高校科技成果转化的机制建设提出建议。     

如何培养学生的自我管理和自我教育能力

在全面推进素质教育的形势下,培养学生的自我管理和自我教育的能力具有十分重要的意义。学生自我管理能力的提高,需要进行全方位、全方面,富有成效的素质教育。     

班主任转化后进生点滴体会

正教书育人,重在育人。从事教育工作,总会遇到一些后进生。如何做好后进生的转化工作,是班主任工作的一项重要内容。我担任多年的班主任工作,通过不断实践,不断探索,不断总结,对转化后进生有以下几点体会。1对待后进生要有爱心爱可以让学生充满信心,不断改进、提高,积极向上;爱可以让学生精神得到充实,情操得到陶冶,性格得到优化,思想得到升华。所以,班主任在对待"后进生"问题上要倾注全部心血,耐心细致地进行转化教育工作,不嫌弃、不歧视、     

试谈利用中职学校非正式群体学生美的闪光点促进班集体建设

中职学校班级管理是一项重头戏，如何使班级管理朝着良性方向发展，达到预定的目标，需要我们班主任除充分发挥班团干部的积极作用外，还要利用好非正式群体美的闪光点，来促进班集体建设。     

集体决策中群体转移问题探析

在决策过程中,集体决策与个体决策互有利弊.一般认为,集体决策由于集思广益、博采众长,比个体决策更为合理、更为有效.但大量研究表明,集体决策与个体决策相比,由于集体决策的影响因素较多,决策往往会发生群体转移现象,从而降低了集体决策的质量,使集体决策的效果比个体决策的效果更差.     

财政风险的本质、特征及其转化机制研究

21世纪,世界各国经济之间的联系日益紧密,金融危机的爆发已经成为全球性的问题,严重地威胁着各个国家的财政状况。我国为了全面应对财政风险的发生,当前逐步加强了对于财政风险各项问题的研究。本文便是以财政风险为主旨,着重针对其本质、特征与转化机制进行了探讨,以求为国家相关部门人员提供必要的理论帮助。     

论农业科技成果转化机制的创新构建

本文通过对农业科技成果转化过程中各要素,包括农业科技成果本身及农业科研活动、农业科技成果的供需和使农业科技成果商品化的市场体系特征分析,揭示了这一过程各环节存在的问题,创新构建了一个农业科技成果转化协同机制的框架.     

论农业科技成果转化机制的创新构建

本文通过对农业科技成果转化过程中各要素,包括农业科技成果本身及农业科研活动、农业科技成果的供需和使农业科技成果商品化的市场体系特征分析,揭示了这一过程各环节存在的问题,创新构建了一个农业科技成果转化协同机制的框架。     

大学生群体突发事件预警机制建构探索

大学生群体突发事件近年来在我们国家屡有发生，群体突发事件具有突然性、扩散性、破坏性、盲从性等特点。事件的发生既有自然灾害、社会政治及高校管理等外在原因，又和大学生本身的身心发展、心理状况有着密切关系。为维护校园安全、稳定，防止群体事件发生，高校应从组织管理、思想政治教育等方面建构有效的预警机制。     

体制内的困惑：公务员群体的痛与痒

近来,伴随着中共“从严治吏”的纵深推进,“公务员涨工资”相关话题持续引爆舆论。其实,当下公务员的牢骚已远不止于薪资待遇方面,人际关系复杂、晋升体系不健全等沉疴,也成为这些“体制内人”的困惑。从公务员不好当的集体呼声,到辞职下海的个体行动,囊括700万成员的中国“金饭碗”一族,正在经历着五味杂陈的痛与痒。     

个人、团队与组织的跨层级学习转化机制模型与案例研究

在企业组织中,只有建立了个人、团队和组织之间系统有效的相互学习和转化机制,才能最大限度地利用组织中各种学习资源,提升组织业绩和健康发展水平.学习的跨层面转化是当今企业学习中面临的现实问题,但并没有相应的理论模型进行系统阐述和指导.针对这一理论和实践中的问题,本文对组织中三层面学习之间的互动、转化机制进行了研究探索,从组织中的人际交流、知识文档化以及组织流程化三种基本学习方式出发,提出组织学习的跨层面转化机制模型,并辅以五个典型案例对这一跨层次组织学习模型进行进一步分析验证,以期对我国组织学习理论和实践的进一步发展起到推动作用.     

科研成果转化的制约因素及对策

科研成果转化对社会经济的发展起着不可替代的作用，但目前普遍存在科研成果的转化水平较低的问题。科研人员不合理的观念、科研经费的不足以及评价机制的不健全是制约科研成果转化难的主要因素。转变科研人员的观念、加大科研资金的投入以及建立有效的评价体系可以提高科研成果的转化率水平。     

探讨核算型会计向管理型会计的转化

社会经济的快速发展给企业带来了更多的发展机会，也对企业的会计工作提出了更高的要求，以往的核算型会计已经无法满足社会发展和企业进步的需求，企业会计工作已逐渐由核算型向管理型方向发展。本文对核算型会计向管理型会计发展中的基本要求、注意事项以及有效措施进行详细分析。     

浅议核算型会计向管理型会计的转化

随着社会经济发展速度不断加快,计算机网络信息技术得到全面发展,传统的会计模式逐步向着信息技术模式转变。以往的会计工作都是以人工操作为主,而现今会计工作则是利用计算机进行操作,大大提高了会计的工作效率。在这种转变过程中,会计职能也发生一定的变化,核算型会计向管理型会计转变。本文将对核算型会计向管理型会计的转化进行探讨和分析,了解其转化过程中所存在的问题,并提出有效的措施,确保管理型会计在财务管理中发挥其重要的作用和效果。