加强图书馆藏书建设

藏书是图书馆的物质基础 ,藏书建设是图书馆各项业务工作中的基础性工作。它直接关系到藏书体系的建立 ,也关系到为读者服务的效果。特别是高校图书馆的藏书 ,它的质量高低直接影响着教学和科研工作 ,所以 ,办好高校图书馆必须首先抓好藏书建设工作。一、重点藏书与一般藏书学校图书馆就其性质来说 ,属于专业图书馆 ,它主要是为本校的教学和科学研究服务的 ,故书刊的收藏范围要针对本校所设的专业 ,开设的课程及选定的科研题目等。专业性是学校图书馆的藏书特点 ,在专业学校里 ,专业书刊与非专业书刊是重点与一般的关系 ,应在补充书刊时有所…     

图书情报工作现状与对策──兼论地区性高校图书馆如何走出困境

我国古代的图书馆，多称为“藏书楼”。说明古代图书馆的主要职能是“藏书”。现代图书馆的功能已明显扩大。新编《辞海》对图书馆定义为“搜集、整理、收藏和流通图书资料，以供读者进行学习和参考研究的文化机构、”因此现代图书馆的基本职能除了收藏文献外，更重要的是开展情报信息服务。现代图书馆的地位与影响，基本决定于它的馆藏的数量与服务的质量。图书资料是知识与信息的载体，没有图书文献的数量，也就谈不上服务的质量。世界著名的高等学校，都有一个馆藏丰富、服务优良的图书馆，成为学校教学与科研雄厚的文献资源保障。如英国…     

高校图书馆建设特色馆藏的思考

随着多媒体技术的广泛应用和通信事业的蓬勃发展,现代信息技术应用范围逐步扩大,对学校图书馆馆藏建设提出了新的更高的要求。一、突出重点,建立具有本馆特色的馆藏文献资源每一个图书馆都应办出自己的特色,相应的高校图书馆也应具有极强的专业性、特色性。知识经济时代,每年出版的印刷出版物和电子出版物数以亿计,任何一个图书馆要想全面收藏各种出版物都是不现实的。高校图书馆只能根据本校所设学科专业特点确定自己的馆藏范围。建立特色馆藏要以重点学科为中心和原始收藏为支撑,作为医药专业的学校图书馆,应以构建体现医药学校特色的核心…     

图书馆管理工作浅议

师范学校图书馆的主要任务,是为读者提供优质。如何利用本校丰富的馆藏资源为学校的教育教学与科研服务,对此,笔者以伊犁师范学校为例,就我校图书馆的藏书建设,服务手段以及人员素质等问题做一些探讨。     

试论科技图书馆藏书建设

本文就网络环境下 ,合理调整科技图书馆文献收藏结构 ,突出收藏重点 ,形成收藏特色 ;改革传统的服务方式 ,创建科技文献中心 ,利用专题数据库和网络开展馆藏文献资源服务提出自己看法。最后简要论述科技图书馆藏书建设需要人来管理 ,对人才素质提出几点要求     

建设有师专特色的图书馆藏书

藏书特色是图书馆因服务对象、服务目的不同,或因地区、收藏条件的差别,形成的一种藏书体系。师专图书馆的藏书特色应该是围绕师专的教学和科研目的及培养对象建立起来的适合于师专整体需求的一种藏书体系。 要建立这样一种体系,首先应该根据本馆的财力、物力,读者的阅读能力和需求,搞好一般藏书的建设,为藏书特色的形成打好基础。其次是确定藏书重点。必须做到:一,了解     

关于师专图书馆藏书建设的探索

藏书建设是图书馆工作的关键性环节,是图书馆各项业务工作的基础性工作。馆藏质量的高低,直接关系到图书馆工作的全局,影响图书馆工作的质量和读者服务的效果。 师专图书馆与其它高校图书馆相比,任务不同,服务的对象不同,读者的需求层次也不一样,因而,它具有自己独立的藏书建设体系。鉴于此,本文在师专图书馆的藏书观念、藏书的特色、藏书的结构、藏书的布局、藏书的发展、藏书的利用方面作了一些有益的探索。     

试论师专图书馆的藏书体系

藏书体系是指,由相互联系的各类型藏书结合而成的具有特定功能的有机整体.师专图书馆的服务对象主要是教师、学生以及行政管理工作人员,其中心任务是为教学和科研服务.为了配合学校工作的开展,有利于早出人才,多出成果,师专图书馆必须有目的、有计划地搞好自己的藏书建设,以逐步形成符合自己的性质和任务、具有师专特色的科学的藏书体系.这也是师专图书馆藏书建设的最终目标.     

自学者怎样利用图书馆

自学者与在校学生比较，在学习环境和学习资料的选择范围上，无疑受到一定程度的限制。这就给自学带来了一定的困难。因此，怎样利用图书馆，提高自己的自学水平，就是每个自学者应当注意的问题。图书馆无论何种类型，一般都有自己的藏书规模和范围。作为一个发者，在往图书馆之前，必须对该图书馆的基本情况（包括它的规章制度）有所了解，才能做到善于利用。除了这一点，还必须注意以下几个方面：一、了解馆藏分布情况──登堂入室的准备图书馆一般都设有开架服务。开架服务有两种主要形式：一是书库开架，读者可自行入库，直接在书架上选…     

试论中职学校图书馆员的素质

图书馆历来都是中职学校的教学科研基地。随着信息技术、通信技术的迅猛发展,图书馆的收藏对象向着多样化方向发展,服务方式也抽着数字化、网络化方向发展。中职学校图书馆员与读者既是师生关系,又是服务与被服务关系。图书馆员在每天与读者的接触交往中,通过自己的语言和行为,住住会给读者留下最直观的印象。图书馆员的素质教育在极其重要的意义。只有具备了很高的素质修养才能从容应对各种变化,提高自己的业务能力,为了整个事业的进步做出贡献。     

浅谈如何提高高校图书馆读者到馆率

读者到馆率，是指全年到馆读者的人次与读者实际人数的比例，是衡量图书馆作用发挥程度的重要指标。高校图书馆是学校的文献情报中心，提高读者的到馆率，就意味着高校图书馆更好地为培养人才和科研服务，具有重要的现实意义。     

电子阅览室服务工作的几点思考

电子阅览室是图书馆局域网和高校校园网的重要组成部分，是“学校信息化和社会信息化重要基地”的一部分。它以高技术手段为支撑，突破了传统图书馆内涵，拓展了信息时代图书馆的服务功能，改变了过去独立的馆藏结构和单一的纸质文献藏书模式，逐步形成了一个数字化、电子化的多媒体形式的网络信息中心。     

浅议高等农业院校馆际合作

藏书是图书馆的主要物质基础,高等农业院校要满足教学和科研的需要,在很大程度上取决于具有一定数量并且是高质量的藏书.目前,世界文献数量激增,出版发行业与其它外在因素的制约及影响,使图书馆的藏书建设面临着日趋严峻的问题,很难满足读者的信息需求.因此,开展馆际合作,建立图书馆网络,实现资源共享已迫在眉睫.     

新书入藏与利用之统计分析

为了解图书馆馆藏资源建设是否适应学校学科的发展和读者的实际需要,必须对馆藏资源进行适当评价,这样才能真正发现资源建设和学科发展及读者之间的差距.图书馆评价的对象和评价的方法很多,该文研究的对象是浙江树人大学图书馆的纸质资源,研究数据取自浙江树人大学图书馆"汇文文献信息服务系统",书目数据为近五年新入藏的图书量和图书的利...     

吉林省社会科学院图书馆

吉林省社会科学院图书馆是1978年在原中国科学院吉林分院、东北文史研究新、吉林省哲学社会科学研究所图书馆(资料室)基础上建立的，属于科研系统图书情报单位。现馆藏总量46万余册，新馆面积近5000平方米。设有线装书库、中文书库、外文书库及中外文期刊库，拥有阅览席位50个。据中国社会科学院文献情报中心统计。本馆馆藏数量在全国各省市社科院系统图书馆中位居前五位。本馆集中收藏社会科学文献资料，为社会科学研究提供文献保障；紧密结合本院科研方向与任务，收藏、整理、检索和提供国内外社会科学文献信息；积极主动为本院和省委、省…     

浅论市级党校图书馆期刊管理和利用

中国共产党党校图书馆工作规程明确指出：党校图书馆的主要任务有“为实现党校的任务，运用现代科学技术手段提供文献信息保障”。而服务的主要物质基础是文献，在党校图书馆工作中，期刊是图书馆藏书不可缺少的组成部分，期刊具有出版期短、速度快，内容新颖和深广的特点。据统计市级党校教师在教学和科研所需资料80％来自期刊。     

网络环境下图书馆藏书建设的思考

在网络环境下 ,图书馆藏书建设 ,要正确处理现实馆藏与虚拟馆藏、印刷型文献与电子文献、一般馆藏与特色馆藏、图书资料与报刊资料的关系 ;并认为网络环境下馆藏信息资源建设 ,既要最大限度地满足读者的现实需求 ,又要适应未来发展     

古代书院藏书对现代图书馆的启示

书院藏书是中国古代三大藏书系统之一.与另两大藏书系统相比,书院藏书无论是从收藏图书的来源、规模和特色而言,还是从藏书管理体系及服务原则而论,在中国文化史、藏书史以及图书馆史上都占有重要地位.有效借鉴书院藏书的优势特长,重视藏书建设和图书管理,扩大图书馆的教育职能,深化为读者服务,必将推动现代图书馆事业的不断发展.     

馆藏质量与采编人员素质

图书馆的馆藏建设是图书馆发挥教育职能的第一重要因素,有什么样的馆藏,读者就会受到什么样的教育。一本好书,就是一位优秀的老师,它能促人奋发向上,大批的好书,其潜移默化的作用,更是不可低估的。可见,馆藏质量的高低,直接关系到读者的受教育程度,关系到图书馆的生存和发展。所以,高校图书馆应结合自己的性质、任务,重点地抓好文献收藏与书刊购置,把好购书关,搞好馆藏建设,提高馆藏质量,做到“人无我有”,“人有我优”,形成自己的特色馆藏。要提高馆藏质量,主要是搞好图书采编工作,而搞好图书采编工作的关键,是图书采编人员和他们的素质,人…     

院系资料室专业文献互动保障体系的构建

传统的资料室借阅方式缺乏与图书馆同一专业文献的优化互补,缺乏资料员与读者在文献上的交流互动。要建立一个以资料室文献信息服务为互动中心,院系与图书馆、资料员与教师读者共同参与的合作机制,使院系资料室文献信息的收集工作与教师科研紧密结合,保证与教学科研有关的文献信息得到全面收藏。资料室、图书馆、校联网与教师读者要多重互动,相互协调。