“三资”企业青年系列调查报告的背景情况

《三资企业青年价值观发展趋势研究》是华南理工大学社科系及有关科系的一批青年教师承担的国家教委人文社科研究“九五”规划研究项目。本研究通过对国有企业及“三资”企业青年价值观的实证比较,旨在揭示“三资”企业青年受其企业管理及生存方式的影响,价值观的总体特征和形成机制以及发展趋势。调查研究以问卷调查为主,结合电话访问、个案调查及座谈会调查等方式。问卷调查采取典型抽样法。为了揭示现代西方企业管理文化对青年价值观的影响,因而选择的是一些正规化程度较高、能代表投资国企业管理文化特点的“三资’企业。调查选择了…     

从青年价值观演变反思青年文化建设

青年文化塑造青年价值观,青年文化变迁必定会在青年价值观中得到反映,最终带动青年价值观的改变。青年价值观演变的总体态势和青年价值观当下的总体特征表明,逐渐被物化的时代背景并没有削弱主流价值观的影响力。但不同程度的价值观偏离正影响着部分青年群体。要以社会主义核心价值观为“魂”,融汇中西文化优秀成分,关注文化微观视域,大力推进青年文化建设。     

今日调查

西方的后现代理论认为,具有后现代价值观的青年在生活上追求个人幸福的最大化,认为工作以外的生活更有人生意义,他们对性比较宽容,在生活上非常自我。本次调查发现,我国青年的生活观念也在向后现代靠拢。据中国青年报杜会调查中心的     

社会行动理论视野下的当代青年价值观研究

青年价值观是青年价值态度和价值取向的反映。它尤其表现在青年关于自身价值及如何实现自身价值的看法,是青年和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分．价值观是青年精神心理活动的中枢系统．是其人生和事业中最重要的精神追求、精神支柱和动力所在。改革开放以来,当代中国青年的价值观在时代的发展中发生了深刻的变化。青年一向是变革的动力。重大的社会变革都是在他们身上通过并实现的,在当前建设和谐社会过程中对青年价值观研究非常重要。笔者认为社会行动理论对青年价值观的研究有所帮助,并以此为视点对青年价值观进行解读,阐述青年价值观的发展趋势和建设意见。     

“中国梦”语境下青年价值观的整合

中国正处于社会发展与转型的快速时期,青年价值观呈现出前所未有的多元化态势。青年价值观的整合,需要多维的视角,而"中国梦"的提出,则为青年价值观的整合提供了现实的途径。作为主导价值观的表现,"中国梦"可以引导青年自觉地将个人发展与国家富强、民族复兴结合起来,从而达到青年价值观整合的目的。青年应在"中国梦"的引领下,成为身负责任感和使命感的社会发展的中坚力量。     

市场经济体制下的世界观·人生观与价值观——来自一个国有企业青工状况的调查

近年来,随着改革开放的不断深入和市场经济体制的建立,人们的思想观念正在发生着巨大的变化,特别是青年人,其世界观、人生观、价值观也随着社会的变革而发生新的转变,为了及时地掌握青年职工的思想动态,做好新形势下的思想政治工作,最近,我们对国有企业青年职工进行了一次“三观”状况调查。临沂电业局为国家大(二)型企业、国家二级企业,现有职工1250人,其中青年职工885人,占职工总人数的70%以上。这次调查共设20个征询题、124个选择答案,调查内容主要是青年人的世界观、人生观、价值观,劳动、就业、竞争意识,择偶、恋爱、婚姻方式,社会交往…     

新经济组织青年的价值观透视－江苏新经济组织青年调查分析

中国当代青年面临着社会转型的挑战、信息时代的挑战和发展道路的挑战 ,这三大挑战都直接或间接地对青年价值观产生深刻的影响。新经济组织青年尤其是外资企业青年又受到多种文化的熏陶 ,他们的价值观更有别于其他青年。我们通过对江苏新经济组织青年的消费观、事业观、道德观及现代性的调查分析发现 ,江苏新经济组织青年消费较为理性 ,对婚姻幸福、事业等较为重视 ,同时又不因事业而牺牲生活质量 ,追求个性自由 ,道德观、人生信仰开始出现多元化趋势。１．消费比较理性从总体上说 ,新经济组织的青年的消费观比较理性。我们用三个指标来测试…     

青年思想状况调查分析与对策

一、研究方法及样本情况 本次“青年思想状况调查”，一是采取问卷调查的方法，从理论、政策、形势、理想、信念、道德、法律、意识、人生观、价值观、生活方式等方面，对吉林省各行各届各族青年进行调查。此次在全省9个市州共发调查问卷1000份，收回有效问卷946份，有效回收率94．6％。二是座谈调查，围绕青年的政治心态、思想认知、     

准确研究和评估青年的价值观

近几年,青年价值观已成为青年工作者和研究者普遍关心和探讨的问题。但是,在研究和评估青年价值观的准确性上,却存在着一些不足和偏差,其中最常见的就是绝对化,而绝对化的研究和评估会阻碍对青年价值观的真正了解,并进而会使对青年的教育和引导难以奏效。为了准确研究和评估青年的价值观,必须辩证地分析问题,具体说就是要看整体、看实质、看差异、看联系和看发展。一、看整体在分析青年价值观时,必须注重青年价值观中普遍的价值观特征,从整体上把握青年群体的价值观。在这点上要特别防止以个     

新时代高校青年学生价值观自信教育探究

高校青年学生价值观取向是社会价值观取向的重要组成部分,培养青年学生树立正确的价值观,提高价值观自信是高校学生思想教育工作的重要内容。青年学生价值观自信教育主要存在高校层面缺乏顶层设计、教与学评价不科学,高校价值观自信教育缺乏针对性和实际性,以及传统的教学方式难以调动青年学生参与思政教育积极性等问题,从优化培育制度、落实全员育人机制、健全学生实践平台和传承中华文化四个方面探索培养青年学生的价值观自信。