成都会展业未来三年人才的供需矛盾

本文结合成都的文化发展战略，对成都文化会展行业各种人才进行了调研，并对成都会展行业未来三年的人才需求状况进行了预测，在此基础上，对成都会展行业人才的供需矛盾进行了比较分析。     

企业核心人才流出问题浅析

企业核心人才的流出不仅对员工个人、企业 ,而且对社会 ,也会产生一定的影响。因此 ,要解决此问题 ,企业首先要树立良好的企业形象 ;其次要做好服务和引导工作 ,为他们提供一个良好的工作环境 ,而非采取一些逼迫性的强制措施     

浅谈国有企业核心人才激励机制及思路探析

企业的竞争归根结底是人才的竞争.核心人才是企业核心竞争力所在,留住核心人才是企业的一项重要使命.长期以来,国有企业由于各种原因,难以构建有效的激励机制,核心人才由于激励不足容易流失.笔者结合自身在国有企业从事人力资源管理工作的实际情况,对国有企业核心人才激励机制现状及原因进行分析,并提出构建企业核心人才激励机制的建议,...     

关于国有商业银行核心人才激励问题的思考

知识经济时代,人才的作用空前突出,对于资本密集和高科技密集型产业的金融业而言,以知识为基础的服务是其主要的利润源泉。长期以来,我国国有商业银行由于体制等原因而对核心员工的激励不足,这严重影响着银行内部人力资源的合理配置和核心竞争力的培育。因此,研究国有商业银行核心人才激励机制具有重要的现实意义。     

核心人才离职风险分析

根据二八原则,20%的员工创造了80%的价值,如何留住这20%的员工对企业至关重要。本文不仅对核心员工的流失原因与危害作了深入的分析,也对核心员工的保留给出了全面具体的方法,尤其是信息化工具的引入更能够拓展人力资源管理者的思路。无独有偶,宏景e-HR在员工管理的信息分析、信息预警等很多方面均可以实现作者所提出的核心人才离职风险防控,有兴趣的读者可以进一步沟通交流。     

企业核心人才能力的系统分析及其有效利用

文章在比较企业关键岗位和普通岗位的任职资格的基础上,指出核心人才的能力结构由一般能力和特殊能力构成,系统分析了核心人才的能力形成和利用的影响因素,最后提出核心人才能力有效利用的策略。     

专业翻译人才核心翻译意识的建构培养

翻译意识是对翻译的整体认识,是应对各种翻译任务,指导翻译行为的理念.核心翻译意识是专业翻译人才必须具备的基本翻译意识,是区别译者与非译者的重要标准.因此,在开展专业翻译人才教育的过程中,是否加强核心翻译意识的培养是事关专业翻译人才教育成败的关键.从专业翻译人才必备的基本素养来看,核心翻译意识主要包括差异意识、语篇意识、文本类型意识、信息(功能)凸显意识以及职业道德意识等.由于核心翻译意识建构的复杂性,在其培养过程中应注意方法上的整体性和综合性.     

中国梦：人才梦——中国引进海外人才的环境建构

在竞争日益激烈的知识经济时代,人才的竞争尤为凸显.中国作为新兴的发展中国家,正处于经济发展转型的攻坚时期,极需大量高层次人才.从这个意义上说,中国梦就是人才梦.根据全球人才流动的趋势和我国人才流动的现状,要使这一中国梦被世界优秀人才认可、接受并践行,就需要积极营造良好的“引才、留才”环境,具体而言,就是要加强制度环境建设,采取灵活的引才机制,积极拓宽引才渠道,以更加开放的人才态度吸引海外人才.     

经济不发达地区人才观念更新与人才战略创新

经济不发达地区人才流失问题长时间得不到根本解决 ,原因之一是该地区对人才流动现象在认识上存在观念性误区。充分认识该地区人才规律 ,更新人才战略思想 ,制定符合实际的、具有创新性的人才发展战略 ,才能从根本上解决经济不发达地区人才稳定与合理使用问题     

社会主义核心价值观与创新人才价值实现的关系探讨

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神,在向创新型国家迈进的征途中,创新人才既要实现自我价值又要创造社会价值,只有以社会主义核心价值观作为指导,才能达到二者的和谐统一。     

寻找不确定时代中的疫情治理：困境与出路

当前人类社会的发展正进入到一个“不确定”时代,2019年底出现的新冠肺炎疫情的反复流行与爆发更是让社会发展的不确定性特征愈发凸显。本文以2022年上海疫情治理中的三个不确定性因素为例,分析其超出常人认知范围的特征,文章认为,在充斥不确定性的时代中,必须改变已有的“求稳”思维模式,树立起韧性治理、差异化、自主性和复线发展观思维。同时,应急事件的策略和机制也必须基于纷繁变化的情势做出必要调整,才能从容面向未来“无常”的挑战。     

浙江省全县域人才环境竞争力评价研究——基于84个区县市的调查

从经济水平、事业科创、社会文化、生活保障四个维度,结合县域经济的特点,构建县域人才环境竞争力评价指标体系,运用因子分析和聚类分析的方法评价与分析浙江省84个区县市。通过因子分析得出各区县市人才环境竞争力的综合排名与评价,发现浙江省各区县市人才环境竞争力呈现北强南弱、东强西弱的总体格局,各地市内区县市间也存在较大的差异性。通过聚类分析将竞争力形态较为相似的区县市归类并总体分为的四种类型。基于两种分析的结果,提出了若干建议:建设人才环境竞争力提升示范区、推进协作发展、实现优势互补、加强适时监测评价等,依托浙江省高质量发展建设共同富裕示范区的政策优势,促进地区人才环境竞争力共同提升。     

科技型人才聚集环境及聚集效应分析(二)——经济环境对科技型人才聚集效应的影响分析

科技型人才聚集效应的产生和提升与人才聚集环境密切相关,经济环境是科技型人才聚集的主要环境之一。文章在分析经济环境构成要素的基础上,从经济发展水平、经济体制、产业集聚和风险投资等四个方面探讨了经济环境对科技型人才聚集效应的影响,提出了优化经济环境,促进人才聚集效应的对策。     

创新人才培养模式：高校可持续发展的核心与关键

科学发展观的本质内涵就是以人为本,引领经济社会走可持续发展之路,以实现经济社会与人的全面发展。支撑经济社会可持续发展的决定性因素就是可持续发展能力。而评价高校可持续发展能力大小的最终标准就是能否培养出可持续发展的全面发展人才,即可持续发展的人。创建可持续发展的人才培养模式是实现高校可持续发展的核心与关键。     

北京建设世界城市的经济与人才战略

世界城市因其具有全球经济控制力的功能而成为城市发展的最高级别,而形成经济控制力最直接、最重要的源泉是人才.北京世界城市的建设,应抓住世界城市形成和发展的一般规律,着眼于经济与人才战略的相互提升,增强北京在区域与全球经济中的控制力.     

专业图书馆未来人才发展战略与核心能力建设

知识经济时代的到来为专业图书馆的发展带来了契机,不论是在信息的获取上,还是在文献资源整合的规范性上,专业图书馆借助信息网络技术和先进的管理策略,服务质量大幅提升,提供的各种服务日趋多样化,服务群体也日益扩大。但是,专业图书馆的发展也遭受各种挑战与冲击,从而导致不少专业图书馆在发展的过程中缺乏后劲。专业图书馆必须着力于人才发展战略与核心能力建设,唯有如此,才能推动专业图书馆获得可持续的发展。同时,分析了专业图书馆人才发展战略与核心能力建设的重要性,并提出了相应的构建策略。     

论“一带一路”背景下中国高校国际化人才核心素养的培养

核心素养是我国教育部近期提出和倡导的人才培养指南,依据核心素养培养人才也是国际通行的做法,具备战略性和长期性特点。基于教育部提出的学生核心素养含义,聚焦中国高校的国际化人才培养,运用扎根理论方法,提出中国高校国际化人才培养的核心素养为:中国心、国际观、竞争力三要素。并基于此,探讨一带一路背景下中国高校国际化人才核心素养培养的课程体系构建、教学方法变革、教学质量评价体系等方面的改革措施,力图为国家一带一路建设中的高校国际化人才培养提供有益借鉴。     

论跨文化传播人才的核心素养

核心素养是素质教育中的重要概念,强调可教、可习和可迁移的能力,与具有静态、抽象品质的素质形成互联互动关系。基础教育领域对核心素养的研究,为高等学校学科核心素养的探索提供了借鉴。从国内外的研究成果可以看出,跨文化传播人才的核心素养应该包含过硬的政治素养、宏阔的格局素养、坚实的学科素养、融合的媒介素养、深厚的人文素养、赋能的科技素养和创新的实践素养。其中,政治素养是根本,贯穿于立德树人教育和专业人才培养全过程。媒介素养是关键,是外语学科培养跨文化传播人才急需补齐的短板。应通过核心素养的系统性教育,使跨文化传播人才成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、中国文化的积极传播者和人类命运共同体的创新践行者。     

我国地级城市人才集聚环境的特点及优化思路——以河北省邯郸市为例

人才集聚环境指的是某一地区能够吸引人才到本地工作且能长久为本地服务的多种宏观环境要素的总和。中国有二百八十多个地级城市,它们在人才集聚环境方面存在诸多共同特点。针对这些特点,要采取多种措施优化人才集聚的政策环境、经济环境、文化环境、人文舆论环境、生活环境。