近五年江苏高考历史卷分析及教学启示

自全国实行分省命题以来,江苏获得自主命题权已经有十一年。本文通过对2010年至2014年江苏历史高考试卷进行研究,结合新课程改革和江苏高考改革的背景,重点分析近五年来江苏历史高考试卷的变化,探求江苏历史高考试卷的特点、发展趋势,并从试题分析中获得正确的备考策略。希望本文可以为中学一线的历史教师提供一些教学启示。     

基于XML的电子试卷的结构模型设计

电子试卷是传统纸质试卷的电子化,其组成要素、结构与纸质试卷相类似。通过利用XML结构化文档的特点对电子试卷的基本结构进行分析,且生成完整、具体的显示文档;在此基础上利用数字签名技术,对电子试卷实现多重签名,最终实现了电子试卷在管理、使用时的方便性以及防篡改、防抵赖等问题;并同时节省了纸质资源,保护了环境。     

如何提高数学试卷讲评的质量

在平时的教学中，把考试且讲评过的题目过一段时间再拿来测试，学生仍然会出同样的错误或仍然不会做。究其原因，是教师只注重自己的讲评，而没有更好的注意学生的感受。换句话说，是教师不恰当地发挥了自己的主导作用而忽视了学生的主体地位，才导致学生似懂非懂而最终不懂的状况。那么，要提高试卷讲评的质量，必须通过有效地活动，充分发挥学生在试卷讲评中的主体作用。     

CET4新题型下的大学英语翻译教学

2013年12月,全国大学英语四六级委员会已经对试卷的结构和题型做出了局部的调整。其中,对翻译题型的变革体现出了对大学英语翻译教学的重视。这就要求高校、教师和学生对新题型下的大学英语翻译教学进行改革。     

“孝道试卷”没及格

同事不知从哪里弄到一张试卷，说叫我们认真做一做，看能否考及格。接过试卷一看，我们都吃了一惊，原来，这不是一张普通试卷，而是一张“孝道试卷”，捧着试卷，大家都沉默不语。晚上回家逐一做这张试卷，看看自己能否考及格，结果越做心情越沉重，乃至几次无法下笔。下面是我的考试答案——我没能考及格，只得了38．5分（每题5分，括号内是我给自己的得分）。     

如何用AutoCAD创建制图试卷模板

为了规范考试试卷的格式,一些学校规定了纸张大小、版面格式等相关标准,利用MicrosoftWord制作空白卷,再复制AutoCAD中绘制的图形粘贴到Word试卷样板上。用这种方法得到的试卷图线质量差,图形比例不     

“离婚试卷”一夜火爆朋友圈

正最近,江苏东海民政局的一份"离婚试卷"火了。这份试卷,是为想要离婚的的夫妻量身定制的。题目包括结婚纪念日、配偶生日等,主要让想要离婚的夫妻通过考试,对双方的感情做一个测试。首位做这套试卷的是一对80后夫妻。女方填写了试卷,得了100分;男方没有填写,得了0分。专家认为,女方对男方及家庭还有深厚的感情,请     

高中数学复习课上法分析

复习课要在课堂教学结构上,更新教育观念,坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则;复习课要趣浓情深,提高解题教学的艺术性;复习课要讲究讲评试卷的方法和技巧。     

矫正 联系 再矫正——高职模拟试卷讲评的一种尝试

试卷讲评是高三数学复习教学中的一个重要环节,它能帮助学生查漏补缺,有效提高对所学知识的掌握巩固和运用水平,然而错误还是反复出现,试卷讲评的效果往往难以令人满意。如何让高职数学模拟试卷的讲评具有实效性,本文在试卷讲评中尝试采用＂矫正——联系——再矫正＂的策略,在＂矫正＂基础上,讲评学生＂最需要的＂,谈一些自己的认识与体会。     

姚明:谦和与激情铸就成功

2007年,恢复了30年的如火如荼的高考终于在万千宠爱中尘埃落定了。北京高考试卷上,小巨人姚明的大名赫然列在题目中。通常,在高考试卷中出现的不是历史名人就是革命英雄。姚明自己也没有想到在潜移默化中已经成为了影     

在线考试系统的设计与实现

本文探讨在线考试系统的设计与开发,通过该平台,方便地组织考试,通过遗传算法进行组卷,客观批改试卷、分析试卷、查询成绩。     

如何上好一堂数学复习课

如何上好数学复习课,提高复习的效率,是每个数学教师都关心的问题.但很多教师在复习课中会陷入"做试卷,讲试卷,再做试卷"的题海怪圈.在多年教学实践中,笔者发现除寓教于乐是提高复习效率之本之外,还有一些体会与大家共享.     

浅谈技工学校计算机应用课程考试试卷设计的基本原则

文章从计算机应用课程期末考试试卷涉及题型和内容所展示的现实情况切入，分析相关原因，探讨设计技工学校计算机应用课程期末考试试卷涉及题型和内容的基本原则。     

请你纯洁地来爱我

正1"千万别改了,就是-5,没错的!"松远低低的一句,双手在书桌里翻动着,似乎在找什么。我紧张地盯着自己的试卷,一动不动,生怕老师发现了这可怕的"作弊"。直到松远若无其事地离开教室,我才长长地舒了一口气。高考前一模时,松远看了一眼我的试卷,认定我第五题     

自学考试试卷质量评估与反馈方式方法探讨

试卷质量评估一般包括测量和评价两个方面。基于自学考试标准参照性、水平性考试的性质与特点,区分度仅在划界分数点上具有重要意义,因此自考试卷的测量指标是难度、信度、效度（结构效度、因素分析、效标关联）、测验信息量、项目性能等,区分度为参考指标。评价则主要包括覆盖面、能力层次、难易度、试题质量等几方面的推断性评价以及对试卷的总体评价。因为这些项目互相依存、互相补充、互相制约,依据“完整协调”和“优势互补”的原则,对自考试卷评估时要筛选和组合项目。     

学车、钳高级技工哪些知识最有用

每个有志青年都想学一门好技术--将来用得上、真管用的技术.那么学高级技工就是最有效途径之一.我们以按照国家技能鉴定统一试卷标准要求出示的车、钳技能考试试卷为例,来分析这个问题.     

B/S结构计算机自动组卷系统分析

考试一直是检测学生学习成绩好坏的重要手段,但传统的考试在选题和出题上都是由任课老师一手把关完成的.如何避免出题的主观性,是每个任课老师都头痛的一个问题,这不仅增加了老师的工作量和工作时间,同时也不利于对考试试卷进行有效的管理与分析.因此,需要建立一个试题库,对试题及试卷进行管理,通过一定的组卷算法从试题库中抽取试题组成符合每个老师所要求的试卷,从而大大减少教师出卷的主观性,提高教师的工作效率.……     

创新教学教法帮助学生解决创新题型

现在的数学教学课堂为学生创设了一个主动参与、主动发展的空间，因此新课程的教学课堂教学应以主体发展为价值取向，以应对学生对创新题型的恐惧心理，选择题和填空题一般被认为是整张试卷面中难度较小、得分率较高的部分，但是．随着新课程改革创新力度的不断加强，试题的革新也逐步走向深入和完善，越来越多地突出了对学生的观察的能力、评析能力、知识迁移能力、探索研究能力和创新思维能力等综合能力的考查。综合近几年中考题和近期一些模拟试卷上的经典题目．我们可以发现有一类考查学生综合素质和能力的选择题、填空题频繁地出现，其对学生的非常规思维形成挑战，这类题型我们称为“创新新颖题”也称“非常规思维”。 一、正确认识创新新颖题型     

数学题库及命题系统的研制

题库和自动命题系统是各学科教师在现代化教学中经常使用的工具之一，而计算机的发展具备了开发实用出题系统来自动生成试卷的条件，能减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更加公证、客观；而用计算机程序化管理的试题库，具有效率高、出题规范和质量标准统一等优点，是现代教育改革的必然趋势。     

《离散数学》课程考核方法的改革尝试

《离散数学》是计算机和信息专业的重要基础课。离散数学的传统考核方法是试卷考试。试卷考试能比较全面地考核学生掌握数学课程的情况，但是，不能充分发挥学生的主观能动性，不能更好地启发学生的创造性思维。针对此课程的特点，我们进行了考核方法的改革尝试，提高了学生的学习热情和积极性，培养了学生的创新能力，收到了较好的教学效果。