女性参与高等教育与高等教育发展和改革

改革开放后,随着高等教育的发展和改革,我国的女性参与高等教育取得了较大进展,近年来我国女性在接受高等教育、担任高校教师职务、参与高校决策层管理等方面与男性差距在缩小.但我国高等教育发展和改革在为女性参与高等教育提供机会的同时,也为女性参与高等教育带来一些新的阻碍因素.为此,要促进女性高等教育的发展,就必须注意解决目前女性在参与高等教育上的一些问题.     

加强京津冀区域高等教育合作促进高等教育内涵式发展

质量提升是当前我国高等教育改革发展的核心任务,区域高等教育合作是高等教育质量提升的应有之义和有效途径.非均衡发展理论和“配第-克拉克定理”为京津冀区域高等教育合作提供了理论基础,优良的合作传统和巨大的发展空间则是京津冀区域高等教育合作的现实依据.当前应从科学制定发展战略、不断创新合作形式、继续完善合作机制三个方面推动京津冀区域高等教育合作.     

科学发展观与高等教育的发展

高等教育事业的发展离不开科学发展观的指导.以人为本,实现人的全面发展,是高等教育的核心目标;规模、质量、结构和效益的协调、统一,是确保高等教育可持续发展的重要环节;高等教育的发展,还必须与经济社会的发展相协调.     

区域高等教育的发展与高等教育大众化的实现

在我国高等教育中,区域高等教育与高等教育大众化两者之间存在着互动,只有加快区域高等教育的发展,才能促进高等教育大众化的早日实现.     

美国高等教育规划及其参考价值

立法拨款是美国联邦政府早期调控高等教育发展的行之有效的方法.随着经济全球化和高等教育的国际化,联邦政府自20世纪90年代以来开始对全国高等教育制定统一的宏观规划,而国际化、多样化、跨学科等一直都是其高等教育发展的重要战略.但美国高等教育的全面规划是由州政府来执行的.美国政府的高等教育发展规划经验对现阶段我国中央政府制定宏观的教育规划、地方政府积极参与教育规划、确立全国规划重点等具有重要参考价值.     

现代科技发展与高等教育改革

当今世界正处在日趋激烈的国际竞争和新技术革命挑战的时期,在这场竞争与挑战面前,谁能把握教育,谁就能在竞争中处于领先地位.因此,当我们迈向21世纪的时候,必须把教育事业放在突出的战略地位上予以考虑.高等教育主要担负着为社会培养高级专门人才的重要任务,高等教育的发展必须与时代的要求和社会经济、科学技术发展水平相适应.从某种意义上看,教育(尤其是高等教育)与现代科学技术犹如一对双生子,有着极为密切的关系.高等教育的发展必然会促进科学技术的发展,科学技术的新发展又必然会反映到高等教育中来,从而促进高等教育的进一步发展.纵观古今中外高等教育发展的历史及自然科学、技术科学发展的历史,无不证明了这一点.当我们面临着高新科学技术挑战时,必须考虑到高等教育的体制、专业设置、教学内容、教学方法、所培养人才的素质等等是否与之相适应的问题,唯有这样,才能使高等教育的改革顺应世界高等教育发展的潮流,为我国经济腾飞、科技发展进行全方位服务.     

高等教育多样化发展的哲学思考

多样化是高等教育发展的根本趋势和基本历史走向.高等教育多样化的核心内涵和根本特征在于其功能的多样化.这在西方高等教育发展史中表现为:(1)通过高等教育组织机构的多样化,推动、促进高等教育功能类型的增加;(2)通过高等教育融资渠道的多样化,推动、促进高等教育功能强度的增强.多样化有助于高等教育的合法化存在和发展,但是,它也有其效用限度,即多样化无法解决高等教育功能结构的优化和合理化问题.为此,必须以可持续发展的思想和原则为指导,坚持高等教育的多样化发展与政府的宏观统筹、集中调控之间的辩证统一.     

建设高等教育强国：我国高等教育发展的战略选择

建设高等教育强国是我国高等教育改革与发展面临的新的战略选择.努力建设高等教育强国,要求构建合理的高等教育体系,提高高等教育质量,增加经费投入,探索和建立中国特色的现代大学制度.     

高等教育国际化略探

高等教育的国际化,是当代世界各国高等教育发展的共同趋势,也是指导各国高等教育发展和改革的重要理念.本文紧紧围绕"经济全球化"这一重要的时代命题,阐述经济全球化是我国高等教育实现国际化发展的内在因素和客观要求,并对高等教育国际化所应采取的措施进行初步的探讨.     

高等教育大众化问题剖析

中国高校实行扩招6年来,高等教育得到迅猛发展,并表明高等教育大众化进程已启动.中国高等教育大众化进程中出现的新情况、新问题,有助于高等教育的健康发展,树立正确的高等教育质量观,完善高等教育评价体系,激励教师把主要精力投入教学活动,全社会都要关心大学生的就业等问题.     

对高等教育产业属性的理性认识

高等教育具有准公共产品性质,是具有多重属性的特殊产业。随着市场经济的发展,高等教育的产业性越来越突出。高等教育的发展必须适应经济发展和社会进步需要,只注重办学的社会效益和办学规模,忽视经济效益是不够的。必须正视高等教育的产业属性,科学理性地认识这个属性,在办学中既遵循教育规律,又适应经济规律,才能保证高等教育全面、协调、可持续地发展。     

对外资开放高等教育市场的战略意义

对外资开放高等教育市场 ,不仅有利于更好地满足人民群众对高等教育的需求 ,有利于我国高等教育的适度超前发展 ,有利于实现我国高等教育的大众化 ,而且有利于我国产业结构的调整 ,有利于扩大我国内需。因此我们要有对外资开放高等教育市场的紧迫感 ,抓紧时间完善高等教育法规体系 ,把教育比较落后的中西部地区高等教育作为对外资开放的重点 ,坚持以市场换优质教育资源的原则 ,加强监控 ,提防西方文化渗透。     

论基础教育新课程改革对高师教育的挑战与对策

高师教育是基础教育课程改革的支持系统。消除高师教育与基础教育的脱节现象,以教师专业化为取向改革教师角色观;完善课程结构,增强人才适应性;改革课程评价,促进学生全面发展;形成高师教育与基础教育在改革中的新型关系,对于基础教育课程改革和高师教育自身发展都具有现实意义。     

高校学生党员先进性教育要增强针对性

在大学生党员队伍中,要注意开展保持共产党员先进性教育活动。大学生党员队伍中存在的主要问题,直接影响着大学生思想政治教育的效果,影响着党员先进性作用的发挥。利用和把握好先进性教育活动的有利时机,以着力解决学生党员队伍中存在的主要问题为突破口,增强先进性教育的针对性,使学生党员队伍的精神面貌发生起色和变化,是先进性教育活动取得成效的重要标志。     

先进典型教育在当前学校思政教育中的运用之我见

在学校思想政治教育当中先进典型教育发挥着十分重要的作用,这是在长期的思想政治教育实践当中我党总结出来的。作为思想道德教育的承载体,先进典型教育的作用是不容忽视的。在学校思想整治工作当中对先进典型教育的有效运用,就是将先进典型的事迹和人物作为政治教育的典范对学生进行引导,从而让学生产生共鸣,最终促进思想政治教育工作水平的不断提升。先进典型教育通常具有较强的感染力、鲜明性、具体性以及生动性,是促进学校思想政治工作不断加强和改进的有效措施。     

大学生马克思主义信仰教育中的问题及对策

马克思主义信仰是科学的信仰,它代表了人类信仰发展的方向。在当代,加强大学生马克思主义信仰教育成为我国高校教育中亟待加强的一个环节。马克思主义信仰教育存在着教师理论水平参差不齐、信仰教育内容枯燥单一、以及外部消极因素制约等诸多问题。针对现状高校马克思主义信仰教育应该优化教师队伍、利用各种先进的教学手段来增强学生的学习兴趣,同时相关部门要巩固网络阵地,从而使我国的马克思主义信仰教育更上一个新台阶。     

试论高等教育国际化趋势及对我国的影响

高等教育国际化是教育发展的趋势 ,也是必然要求。本文探讨了高等教育国际化的特征、产生原因、背景 ,以及随着高等教育日益国际化的进程 ,我国应该采取的对策 ,并分析了加入WTO后 ,给我国高等教育带来的影响     

中国古代教育思想的现代传承

中国古代有着丰富的教育思想,这些教育思想博大精深,集结了众多优秀教育家的教育实践经验。在提倡素质教育、全面教育以及个性化教育的今天,传承古代先进的教育思想,更新当代教育理念,对我国教育的发展有着不可估量的作用。     

论素质教育与大学生思想政治教育创新

素质教育作为一种先进的教育思想和教育理念，不仅适用于科学文化教育，而且也适用于大学生思想政治教育。素质教育与思想政治教育二者相辅相成，素质教育揭示人类自身教育的普遍规律的同时，更促进了教育对象思想政治教育素质的提高。利用素质教育的内在要求创新大学生思想政治教育，既是素质教育的本身需要，也是提高大学生思想政治教育的客观要求。     

构建学习化社会中的高校图书馆

为适应学习化社会的发展,高校图书馆必须坚持先进的理念和科学的理论指导,强化其文化、教育功能,实现先进文化意蕴,瞄准前沿,加强内涵建设,把图书馆建成社会素质教育的中心。