面向新世纪发展继续教育的思考

思考之一:进一步提高各级领导和社会对继续教育重要性的认识21世纪,人类将进入知识经济时代,知识经济是以知识为基础的经济,知识是基本     

适应知识经济需要 发展上海建设教育

面临世 纪之交，知识 经济时代正 向我们走来， 这引起了全 世界的高度 关注。究竟 什么叫知识 经济？知识经 济对上海建 设教育的发 展提出了哪 些新的要求？ 面临知识经 济时代，上海 的建设教育 如何作出及 时的应对？这是摆在建设教育工作者面前必须认真研究的新课题。 一、知识经济与知识经济时代 按照ＯＣＥＤ（知识合作与发展组织）（以知识为基础）报告中的定义，知识经济就是建立在以知识和信息的生产、分配和使用上的经济，即“以知识为基础的经济”。它是继农业经济、工业经济之后出现的新型经济。 本世纪８０年代以来，随着世界…     

人力资本的投资效益探析

人类正逐步进入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济，需要知识劳动者。知识生产率正取代劳动生产率，成为提高效益的关键。知识经济的崛起，不仅改变着经济发达国家，而且影响着发展中国家。不仅在改变着我国的经济细胞一企业，而且     

谈知识经济对成人教育的影响

人类社会在迈向新世纪的进程中,将迎来一个新的时代,即知识经济时代。所谓“知识经济”(Knowledge—based Economy),按照国际经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中的定义:“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”换言之,知识经济是指一种知识成为最重要生产要素的经济,一种出现在经济发展过程中新的经济形式,是人类社会步入计算机信息时代后出现的一种经济形态。     

知识经济时代创造力开发的新思路

21世纪是知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、流通、分配、消费之上的经济。知识经济时代、知识和信息的创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长的最主要源泉。知识经济时代,人的素质是其发展的根本。经济发展中知识的含量高,这就对作为社会生产中最具能动性的人提出更高的要求。正如江总书记提出的那样:“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新、加快高新技术产业化,关键在于人才,必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出”。这些人才是具有高度发展的创造力的优秀人才。这是因为,一方面在知识经济时代,世界各国的竞争,是综合国力之间的竞争,是民族素质的竞争,究其实质是创造力的竞争。另一方面在知识经济时代,要求各个方面、各个行业都要     

知识经济时代的曙光

近期新闻媒介对知识经济的宣传声势越来越大,已引起社会各方面的关注。知识经济的出现,预示着社会生产领域正发生着一场革命,它标志着人类社会开始步入更高层次的智能时代。 知识经济是以知识为基础、以智能为资源的新型经济。这种经济是以不断创新的知识为基础而发展起来的,是一种知识密集型、智慧型的经济。它以不断创新为特色,新的超过旧的,而旧的退出市场丧失效用,新的占领市场获得超额价值。这个创新的过程是急速旋转、快得异常、没有终止和无限的。这是在知识领域里的一场划时代的大变革。知识历来是经济发展的核心要素,但在…     

论学习化社会与远程继续教育

21世纪是以知识为主导和以知识资源为基础的全球知识经济时代,是人类全面依靠知识创新和其应用的可持续发展的世纪。知识经济是学习型和教育型经济;经济发展最重要的动力是具有创新知识和能力的人;最主要的要素是知识和智能的投入;最主要的源泉是不断创新并转化为生产力的知识和科技;衡量一个国家综合国力最根本的标准是教育、素质、机制和管理;最主要的基础是以     

发展继续教育 迎接世纪挑战(上)

新世纪的钟声已经敲响。如果说我们告别的２０世纪是以网络为基础的信息经济的世纪，知识经济已初见端倪，那么，我们迎来的２１世纪将是以基因为基础的生物经济时代，或者说是以知识为基础的知识经济时代。 ２０世纪的科技日新月异。生物技术、新材料、新能源、空间技术和海洋技术等的重大突破，特别是８０年代以来，以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展，从根本上改变着人类社会的生产方式和生活方式，并已渗透到全球政治、经济、军事、社会和文化生活的各个领域。当今世界，信息的传输、交流、全球网络已成为科学家的环球实验室…     

知识经济与人才开发

准确把握知识经济的根本点及知识经济与人才开发问的互依、互制、互促关系,加强人才优化工作,是我们迎接知识经济、适应知识经济发展的必然选择。一、知识经济实质是"人才经济" 所谓知识经济指以知识为基础的经济,是以现代科学技术与科学管理为核心的,建立在知识和信息等智力资源的生产、存储、使用和消费之上的经济,     

知识经济对人才素质的呼唤

知识经济是一种全新的经济形态,它以知识和信息的生产、分配、传播、使用为基础,以创造性的人才资源为依托,以高科技产业和智力为支柱。知识经济发展不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源,而主要靠知识要素。在知识经济时代,人才资源的开发特别是人才资源创造力的开发具有特殊的内涵和价值。 一、知识经济时代对人才语言能力的呼唤 语言是信息的载体或标识。掌握了多国语言,才有利于与人及社会迸行信息交流和情感交流。在世界步入一体化的时期,如果仅仅掌握了本民族的语言,那么所处的交流和活动空间是窄小的。反之,既掌握了本民族的…     

知识经济与高校创新人才培养

知识经济是以创造新的知识产品为基本特征的经济,知识经济实质上也是一种人才经济,知识经济要求人才拥有的知识,是一种能适应服务社会经济飞速发展的创新知识,而不是一种单纯继承的知识,因此,要建立和发展知识经济,创新人才的培养是关键。在这方面,高等学校起着举足轻重的作用,培养创新人才是面向知识经济时代的高等教育的目的,是高校责无旁贷的任务。     

人力资本的投资效益探析

人类正逐步进入知识经济时代,知识经济的崛起,不仅改变着经济发达国家,而且影响着发展中国家。不仅在改变着我国的经济细胞——企业,而且转变了我国经济发展的模式。人们不再像物质经济时代那样,希望占有土地和拥有物质资本,而是着力营造一个以高新技术为代表的技术知识和以科技为首的新生产力系统。在这个新的生产力系统中,其核心以知识、技术、信息为内容的人力资本,人力资本将成为知识经济时代的第一经济发展要素,因而强化人     

实施人才战略,把握人才开发未来趋向

当今和未来的国际竞争说到底是人才的竞争。随着21世纪知识经济时代的来临,世界格局正发生深刻变化,经济与科技的一体化、经济的全球化趋势正在形成,国家之间的竞争将集中体现在知识开发和知识应用的竞争,最终是开发和利用高素质人才资源的竞争。进入21世纪,世界各国都加快了科技革命和产业结构的调整步伐,以知识为主导,以高新科技及其产业为基础和支撑的新经济形态已     

基于新理念的高新技术企业人才激励策略

1996年,国际经济合作与发展组织(OECD)在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中,对“知识经济”有如下界定:知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。就此,笔者以为知识应可作为“第五类生产要素”参与生产的价值创     

知识经济时代人才资源开发探析

21世纪是知识经济占主导地位的时代.知识经济是以知识的生产和利用为核心,以人力资本和技术资本为动力,以高新技术产业和服务业为支柱,以科学研究和技术创造体系为后盾的一种经济形态.这种知识密集     

知识经济时代人才人事工作怎么做

知识经济是２１世纪经济发展的主旋律知识经济就是人才经济知识经济的兴起将引起一场无声的深刻的革命所谓知识经济,按照联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的最新定义,就是建立在知识和信息的生产、分配和消费（运用）等环节基础上的新型经济。知识经济社会是相对农业社会、工业社会而言,其社会经济形态的主要生产要素发生了重大变化。它有以下几个鲜明特征：知识成为社会生产中起主导作用的要素;知识经济是效率型经济;知识经济是以服务业为基础的经济形态;人的素质和能力是知识经济发展的根本。总之,在知识经济社会中,人才成为…     

托夫勒知识经济时代的预言家

自20世纪90年代以来,人类社会最引人注目的变化莫过于以信息产业为代表的知识产业的全面繁荣。知识产业的腾飞,其动力直接来源于高科技的发展,特别是电脑技术的日新月异,终于使知识产业以超常的高速成长,成为当今时代的标志性产业,知识对经济的影响力,也成为经济学家孜孜以求的新课题。1996年,联合国经济合作与发展组织发表的题为《以知识为基础的经济》的报告,是最早出现“知识经济”这一概念的正式国际文件。1998年2月,中国科学院向党中央及国务院提交了一份长达46页的报告——《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》,引起了决策层的高度…     

知识经济与知识型企业

进入90年代以来,科技立国成为许多国家的基本国策。以知识为基础的经济发展模式越来越受到各国经济界的普遍关注,各行各业也面临着前所未有的新的挑战。在知识经济即将成为主流经济模式之际,企业也必须转变观念,建立新的活动准则,在发展中求生存,在生存中求发展。知识经济就是“以知识为基础的经济”。按照经济合作发展组织的定义,是指建立在     

继续教育座为知识经济服务

知识经济的出现,标志着人类社会正在步人一个以知识资源为主要依托的经济时代。由工业经济转入知识经济,比200年前由农业经济转入工业经济的意义更重大、更深远。知识经济引发的经济革命,将是塑造全球经济的决定力童。知识将成为最主要的经济因素,带动社会生产中各种劳动形式向脑力劳动为主和不断开发新的资源的方面发展。     

建设国际人才市场

世界经济全球化的快速发展和知识经济时代的到来,使国际竞争的焦点不再是以自然资源为基础的各种生产活动的最终产品,而是建立在经济基础上的各种知识活动的成果,国际竞争的实质已转变为人才的竞争。我国工业化尚未完成,现在又面临全球信息化的发展,在经济全球化、信息化与知识经济时代,国际间的人才与智力流动不断增强,国际人才市场的竞争日趋激烈,以引进国外人才为己任的引智工作面临新的挑战。引智工作能否适时引入市场竞争机制,培育国际人才市场主渠道,积极参与国际间人才与智力资源的争夺,成为新世纪引智工作面临的一项重要…