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高职顶岗实习以就业为导向,充分利用校内外不同的教育环境和资源,帮助学生提高职业素质、技能水平和就业竞争力。商务日语专业的顶岗实习注重培养学生直接与日本客商沟通的外语实战能力。 相似文献
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高职院校实施的顶岗实习,是提高学生实践技能和实现充分就业的重要途径.顶岗实习在高职教育人才培养过程中占据重要地位,具有不可替代性,需要多方引导企业参与顶岗实习工作,大力加强实习基地建设,全面推进和深入落实顶岗实习各项工作,长期有效地为毕业生顶岗就业寻找出路. 相似文献
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坚持工学结合、开展顶岗实习,是我国职业技能教育改革与发展的一个关键问题.通过开展项岗实习能实现学生、学校和企业三方的共赢,尤其在当前就业形势严峻的背景下,更需要通过开展项岗实习切实提高学生的实际操作技能,适应将来工作需要,为学生增强就业竞争力,也为学校获得进一步发展的空间. 相似文献
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在校企合作、工学结合人才培养模式中,顶岗实习是提高学生工作能力和职业素质最有效的模式。本文针对高职模具专业顶岗实习出现的问题,结合模具企业的特点和学校实践教学改革,提出了解决问题的对策,从建立顶岗实习基地,让学生在校按照模具企业岗位要求进行针对性实训与培训,建立有效监控顶岗实习的机制,方便企业选拔学生及学生就业等方面进行了探索与实践,符合模具行业生产现状和以就业为导向的办学理念。 相似文献
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顶岗实习是中职教育的一个重要环节。顶岗实习对增强学生的社会意识和责任意识,提高学生的专业素养和综合素质,培养和锻炼学生的实际工作能力具有十分重要的作用。但是中职生在顶岗实习中也存在不少问题,本文主要分析中职生顶岗实习存在的问题并提出相应对策。 相似文献
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项岗实习是职业教育教学过程中的重要环节,是对其他教学环节的深化、补充和检验。本文以中山市建斌中等职业学校为例,对旅游管理专业开展顶岗实习取得的效果、存在的问题进行深刻分析,从加强顶岗实习前动员教育,完善实习管理各种制度、以就业为导向,加强学生实习过程管理、建立健全科学合理的顶岗实习考评体系等三个方面提出了旅游管理专业学生酒店顶岗实习的建议和对策。 相似文献
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高职院校培养高素质技能型人才的重要一环是与社会企业合作,提供学生顶岗实习的机会。通过顶岗实习,一方面能够促进学生专业知识和技能的融会贯通,另一方面让学生与社会接轨,实现“预就业”。为了保证学生顶岗实习的顺利进行,需要从企业、学校、学生多维度进行协同规范化管理。本文以物流管理专业为例,对高职院校学生顶岗实习过程进行研究,并提出规范化管理的具体措施。 相似文献
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本文以杭州某中职旅游专业53名2016届顶岗实习学生以及30家顶岗实习企业为调研对象,研究总结了这些企业的基本特征、学生在顶岗实习企业的基本情况、企业对顶岗实习学生的评价、企业对顶岗实习学校教师和学校的评价,并归纳出目前杭州该校中职旅游专业顶岗实习存在的一些问题. 相似文献
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企业不愿接收顶岗实习生。学生对于顶岗实习热情不高。学校、老师在中间颇费周折多方联络来落实学生顶岗实习单位却引来了质疑。是不是校企合作安排学生顶岗实习这条路走不通呢?答案是否定的。校企合作是我们高职院校培养高质量人才的有效途径。只是,通过校企合作培养高职人才在我国尚处于成长阶段,相关的政策、法规和方法尚未成熟。建议通过健全法律制度,明确项岗实习生法律身份;保险公司开设顶岗实习生人身伤害险;国家对于校企合作企业给予税费等相关政策上的优惠;学校做好顶岗实习前的教育动员工作;顶岗实习生与企业间实行双向选择;把顶岗实习与学生就业相结合;学校深入企业,与企业合作开发项目进而提升学生顶岗实习层次等措施促进校企合作,提高顶岗实习效率。 相似文献
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本文通过分析技校学生在顶岗实习过程中的心理问题,提出应对这些心理问题的疏导策略,以有助于技工学校顶岗实习工作的顺利开展,为学生顺利就业做好铺垫. 相似文献
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为分析笔者所在学校助产专业学生"跟岗实习、顶岗实习"临床实践教学效果,探讨人才培养模式的改革方向,本文选取2012级高职助产专业两个班作为观察组和对照组.观察组采用"跟岗实习、顶岗实习"培养模式,对照组采用传统教学方法,对两组学生的考试成绩及学生对教学的满意度进行对比评估.研究发现,观察组考试成绩优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;观察组满意度高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义.本文通过研究证实了"跟岗实习、顶岗实习"临床实践教学模式可有效提高学生的学习能力及技术操作水平,有利于助产专业学生的培养. 相似文献
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教高[2006]16号文件中明确指出: "加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习."顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革和专业教育体制改革的重要内容,是学校与用人单位零距离对接的重要保证,是加强学生职业素质的重要环节. 相似文献
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《国家长期教育改革与发展纲要》中,提出"加强学生心理健康教育,促进学生身心健康发展"的理念.目前,国内各高职院校对于顶岗实习学生的心理关注较少,但这个阶段对于学生的成长和未来却至关重要.因此,加强对高职学生的心理健康教育,有利于保障顶岗实习环节的教学质量,促进学校和企业的合作,提高学生个人的职业成长,缩短学生就业创业的适应时间,同时为高职生心理健康研究和顶岗实习管理提供实践参考和经验借鉴. 相似文献
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建立"工学交替,顶岗实习,校企合作"人才培养模式,是职业教育当前改革发展的明确方向,职业学校管理模式、教学体系和育人方式因此随之发生了相应的变化,学生的思想道德教育面临着新的情况和问题。在"工学交替,顶岗实习,校企合作"人才培养模式下,学生的专业实践技能、就业竞争力得到了极大的提升,同时也要求学生的思想道德教育与之相适应,紧跟时代变化的步伐。本文从"工学交替,顶岗实习,校企合作"人才培养模式下分析当前思想道德教育存在的问题入手,结合企业用人标准,加大思想教育的力度,不断扩展思想道德教育的内涵,从而探索思想道德教育的新途径新方法。 相似文献
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顶岗实习是技工学校教学内容的重要组成部分,如何加强对学生的顶岗实习管理工作,培养出受企业欢迎的一线员工,已经成为技工学校当前的重要任务。以某班级顶岗实习情况为例,针对学生实习初期频繁"跳槽"的现象进行原因分析,探索解决对策,旨在提高学生顶岗实习以及校企合作的稳定性。 相似文献