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虚拟现实技术是利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术,生成三维逼真的虚拟环境,使用户借助计算机及相关输入、输出设备,进入虚拟空间,进行实时交互,感知和操作虚拟世界中的各种对象,从而获得身临其境的学习感受和体会。 相似文献
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随着现代科技的进步,一个时代感鲜明的名词映入了我们的眼帘——虚拟现实技术。虚拟现实技术自其出现之初,人们就发觉了其在教学领域能够起到的非凡作用。可以说,在未来的教学环境下,我们将更多地把虚拟现实技术应用到教学过程中,虚拟现实技术将是一种非常行之有效的教学辅助手段,将给我们的教学过程带来划时代的变革。 相似文献
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随着我国高等职业教育的飞速发展,以及数控加工技术在机械制造业中的广泛应用,大批数控机床操作人员的专业培训,成为迫切而又难以解决的问题。与传统的机械加工实习教学相比较,数控实习教学存在多方面的困难。例如,数控机床的系统多、型号多且更新较快,学校不可能将所有的系统配齐,这就会出现学生在校期间所学的系统与工厂中不符的情况,使学生进入工厂后不能尽快适应机床操作。另外,数控机床是自动运行的,学生在初学时,常常会由于在编程中的疏忽或操作中的失误,造成刀具或机床的损坏,甚至是人身伤害。因此,传统的机床操作培训方法效率低、教师工作量大、培训费用高,需要用更新的方法来取代。 相似文献
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成彦霞 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(10):0034-0035
虚拟现实技术(Virtualrealitytechnology,VR)使化工教学从传统的词汇和简单的实验中变得更加丰富多彩。一些传统难以操作的试验,也可以充分利用虚拟现实技术顺利完成,教学场景更加接近现实。如今,在化工教学中合理运用虚拟现实技术,足以说明先进技术能够有效处理和解决传统化工教学中遇到的难题,其应用前景一片光明。 相似文献
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本文研究的是将虚拟现实技术运用于美术课程的探究式教学中,通过对美术四个学习领域;"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"不同类型课程中的两个领域进行VR辅助教学的应用,利用虚拟现实技术,创设一定的学习环境,使学生在虚拟现实中观察、体验,培养科学的思维能力,构建有意义的学习情境,激发学生主动探究的兴趣,使学生主动学习,充分发挥学生的主体地位,从而提高教学效果。 相似文献
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一、虚拟现实技术技术简介虚拟现实技术是将仿真技术、计算机图形学人机接口技术、多媒体技术、传感技术和网络技术等多种技术有机结合起来的一门交叉技术.虚拟现实技术(简称VR)主要包括模拟环境、感知、传感设备等方面. 相似文献
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虚拟现实技术是一种利用计算机技术(主要是图形、图像处理技术),将现实世界中的信息和事物呈现在简单的、直观的、模拟的环境中,以增加受众(消费者、客户等)的信息摄入量及其影响力,来提高信息的利用水平,实现既定的管理意图的现代科学技术.在现代企业管理中加以应用,能够辅助于企业文化的宣传、企业产品的设计和企业经营活动的开展.由此可见,虚拟现实技术必将会成为今后企业经营管理工作的一把利剑,促进生产经营效率的提升.本文针对虚拟现实技术在现代企业管理当中的应用开展研究,为企业做好虚拟现实技术背景下的生产经营管理提供借鉴. 相似文献
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CAI课件设计最大的特点是交互性,虚拟现实技术能提供一种全新的人机交互界面。虚拟现实能表现静态或动态的逼真的三维物体模型,并且能与其他媒体如文本、声音、图像、视频等建立超链接,因此在CAI中具有很大的潜在的应用价值。 相似文献
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虚拟现实是利用计算机仿真生成的三维的虚拟世界。文中简要概述了虚拟现实技术的定义和特点,详细介绍了应用虚拟现实技术设计制作网页的过程,使网页具有个性化,强烈的视听感受。 相似文献
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近年来,煤矿企业生产安全形势令人关注,频繁发生的伤亡事故触目惊心。煤尘、瓦斯、顶板、机电运输、涌水等潜在危险源形成了煤矿复杂多变的生产环境,关系到每个职工的生命安危。随着计算机科学水平的发展,将虚拟现实技术与煤矿安全培训相融合,可以形象逼真地让学员沉浸在虚拟生产环境中,进而提升煤矿企业的培训效果,从而实现当代煤矿企业安全培训的技术与形式创新。 相似文献
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在机械专业课教学中运用比较教学法,需要掌握一定的技巧。一、比较教学法的定义比较教学法是指在教师的引导下,学生主动、积极地发现问题,运用已有知识和经验寻求事物的特点,从而寻找到解决问题的方法。比较教学法有以下几种主要形式。类比:将相同或相似的若干组学习材料一起陈列出来 相似文献
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技工学校汽车专业的学生文化知识基础较差,学习缺乏空间想象力,对专业课的学习普遍感到困难.传统的板书、挂图式教学使学生对汽车零件的空间形体、零件之间的位置关系、装配关系及传动关系、工作原理难以形成完整的认识,缺乏思路,学生普遍感到专业技术理论难学易忘,厌学心理普遍,靠死记硬背来应付考试. 相似文献
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现阶段中职学生文化基础素质低,学力习能参差不齐,厌学情绪浓,师生教学互动不畅,教学实效不高,教学质量难以提高。本文从分层次教学法入手,结合教学实际,针对学生学习力的差异,以“因材施教”、“以人为本”的教学理念,对分层次教学法的应用进行探讨。 相似文献
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本文通过机械制图和机械基础课程教学的具体案例,阐述了Inventor软件在中职机械专业课程教学中应用的意义和可行性。并提出了虚拟模型库建设的基本框架。 相似文献
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职业学校专业实践课程在培养学生技能素质方面起着关键作用。在当前形势下,传统的技能培养模式越来越不适应学生的实际。如何更好地实现教师主导、学生主体,探索高效教学方式和新型学习方式已成为重要课题。本文重点阐述了“两主五步”项目教学的含义及其在专业课教学中的应用研究与思考。 相似文献
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技工教育承载着培养国家新世纪技术人才的重任.一个国家的制造能力,很大程度上取决于高素质和高技能的人才.如何改革传统的教学方式,充分应用计算机技术新技术,提高教学质量,是个值得探究的问题.本文对虚拟现实软件EON如何在技工教学中应用进行探讨.虚拟现实技术有独到的优势,将其应用于技工教学,将对提高教学质量产生积极的影响. 相似文献